司马迁在《史记》中写道：“（楚）成王恽元年，初即位。使人献天子，天子赐祚，日：镇尔南方夷越...

司马迁在《史记》中写道：“（楚）成王恽元年，初即位。使人献天子，天子赐祚，日：镇尔南方夷越之乱，无侵中国”（注：“夷越”是古代对长江中下游以南各族聚居地区之称）这说明当时

A. 神权与王权紧密结合

B. 南方各族严重威胁西周的统治

C. 诸侯国兼并战争频繁

D. 夷越地区由中央王朝直接管辖

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（（史记‘齐太公世家》载：“是时周室微，唯齐、楚、秦、晋为强．晋初与会，献公死，国内乱。秦穆公辟远，不与中国会盟。楚成王初收荆蛮有之，夷狄自置．唯独齐为中国会盟，而桓公能宣其德，故诸候宾会．”该段材料的主旨是

A. 介绍诸侯争霸的形势　　 B. 说明周王室已经衰微

C. 分析齐桓公称霸的外因　　 D. 陈述各诸侯强国的国情

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据史载，年幼的周成王与弟弟叔虞玩耍。削桐叶为圭以与叔虞，曰：“以此封若。”辅政的周公入贺，成王曰：“吾与之戏耳。”周公曰：“天子不可戏。”遂封叔虞于唐。这主要反映出当时

A. 周公权倾朝野天子成为傀儡

B. 注重维护天子至高无上的地位

C. 儒家诚实守信思想初露端倪

D. 已形成了较为完备的礼乐秩序

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据史载，年幼的周成王与弟弟叔虞玩耍。削桐叶为圭以与叔虞，曰：“以此封若。”辅政的周公入贺，成王曰：“吾与之戏耳。”周公曰：“天子不可戏。”遂封叔虞于唐。这主要反映出当时

A. 周公权倾朝野天子成为傀儡

B. 注重维护天子至高无上的地位

C. 儒家诚实守信思想初露端倪

D. 已形成了较为完备的礼乐秩序

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相传西周初年，年幼的成王与弟叔虞玩游戏，成王曾拿一片桐叶给弟弟，说“封给你啦！”在旁的史官看到这一情形就请成王择日封地。成王说：“我与弟游戏呀！”史官说：“天子无戏言。”于是，成王将唐国旧地封给叔虞，这就是“桐叶封弟”的故事。此材料反映：

A. 西周初年已形成君主专制制度

B. 西周初年实行分封制

C. 西周初年只封赏同姓子弟

D. 西周初年天子立言

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桐叶封弟，典出《吕氏春秋·览部》卷十八《审应览·重言》。相传周成王和弟弟叔虞玩耍时用桐叶对弟弟说：“我把它封给你吧！”一旁的周公马上上前表示祝贺。成王说；“我是开玩笑的。”周公说：“天子无戏言。”于是成王把唐封给了弟弟叔虞。这则故事讲的是（　　 ）

A．分封制　　　　 B．世袭制　　　　 C．君主专制　　　　 D．禅让制

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相传周成王和弟弟叔虞玩耍时用桐叶对弟弟说：“我把它封给你吧！”一旁的周公马上上前表示祝贺。成王说：“我是开玩笑的。”周公说：“天子无戏言。”于是成王把唐封给了弟弟叔虞。这则故事讲的是

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相传周成王和弟弟叔虞玩耍时用桐叶对弟弟说：“我把它封给你吧！”一旁的周公马上上前表示祝贺。成王说：“我是开玩笑的。”周公说：“天子无戏言。”于是成王把唐地封给了弟弟叔虞。这则故事讲的是

A.世袭制　　　　　　 B.分封制　　　

C.君主专制　　　　 D.禅让制

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《左传》有云：“昔周公、大公股肱周室，夹辅成王。成王劳之，而赐之盟，曰：世世子孙无相害也。载在盟府，大师职之。”材料表明

A. 周天子与诸侯王关系近乎平等

B. “礼崩乐坏”的局面开始出现

C. 诸侯之间通过盟约来维系和平

D. 等级森严的官僚政治已经确立

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据史载，年幼的周成王与弟弟叔虞玩耍，削桐叶为圭以与叔虞，曰：“以此封若。”辅政的周公人贺，成王曰：“吾与之戏耳。”周公曰：“天子不可戏。”遂封叔虞于唐。这反映出当时

A. 周公权倾朝野飞扬跋扈

B. 注重维护天子至高无上的地位

C. 分封制度己经遭到破坏

D. 己形成了较为完备的礼乐秩序

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