雷义传
雷义字仲公，豫章鄱阳人也。初为郡功曹，尝擢举善人，不伐①其功。义尝济人死罪，罪者后以金二斤谢之，义不受。金主伺义不在，默投金于承尘②上。后葺理屋宇，乃得之。金主已死无所复还义乃以付县曹。后举孝廉，拜尚书侍郎，有同时郎坐事③当居刑作。义默自表取其罪，以此论司寇。同台郎觉之，委位自上④，乞赎义罪。顺帝诏皆除刑。义归，举茂才，让于陈重，刺史不听，义遂阳狂被发走，不应命。乡里为之语曰：“胶漆自谓坚，不如雷与陈。”三府同时俱辟⑤二人。义遂为守灌谒⑥者。使持节督郡国行风俗，太守令长坐者凡七十人。旋拜侍御史，除南顿令，卒官。子授⑦，官至苍梧太守。
《后汉书》
（注释）① 伐：自夸。 ②承尘：天花板。 ③坐事：因为犯事获罪。 ④委位自上：辞官上书。 ⑤ 辟：征召。 ⑥灌谒：官职。 ⑦授：雷授，雷义儿子
1.下列各组句子中，加点词语意思和用法相同的一组是（ ）
A.罪者后以金二斤谢之 秦王色挠，长跪而谢之
B.胶漆自谓坚 太守谓谁？庐陵欧阳修也
C.义归，举茂才 一屠晚归
D.后葺理屋宇，乃得之 乃不知有汉
2.用“/”给文中画线句子断句。（限断两处）
金 主 已 死 无 所 复 还 义 乃 以 付 县 曹
3.用现代汉语写出下面句子的意思。
金主伺义不在，默投金于承尘上。
4.成语是中国汉语言文化的精华，蕴藏着丰富的文化内涵，其中一部分成语来源于历史故事，如源自本文的成语“胶漆之交”。下面也是源于历史故事，且意思与“胶漆之交”相近的是（ ）
A.布衣之交 B.管鲍之交 C.八拜之交 D.点头之交
5.有人认为雷义可谓名如其人，你如何看待他的“义”？请结合文章具体内容加以阐述。
九年级语文课外阅读困难题
雷义传
雷义字仲公，豫章鄱阳人也。初为郡功曹，尝擢举善人，不伐①其功。义尝济人死罪，罪者后以金二斤谢之，义不受。金主伺义不在，默投金于承尘②上。后葺理屋宇，乃得之。金主已死无所复还义乃以付县曹。后举孝廉，拜尚书侍郎，有同时郎坐事③当居刑作。义默自表取其罪，以此论司寇。同台郎觉之，委位自上④，乞赎义罪。顺帝诏皆除刑。义归，举茂才，让于陈重，刺史不听，义遂阳狂被发走，不应命。乡里为之语曰：“胶漆自谓坚，不如雷与陈。”三府同时俱辟⑤二人。义遂为守灌谒⑥者。使持节督郡国行风俗，太守令长坐者凡七十人。旋拜侍御史，除南顿令，卒官。子授⑦，官至苍梧太守。
《后汉书》
（注释）① 伐：自夸。 ②承尘：天花板。 ③坐事：因为犯事获罪。 ④委位自上：辞官上书。 ⑤ 辟：征召。 ⑥灌谒：官职。 ⑦授：雷授，雷义儿子
1.下列各组句子中，加点词语意思和用法相同的一组是（ ）
A.罪者后以金二斤谢之 秦王色挠，长跪而谢之
B.胶漆自谓坚 太守谓谁？庐陵欧阳修也
C.义归，举茂才 一屠晚归
D.后葺理屋宇，乃得之 乃不知有汉
2.用“/”给文中画线句子断句。（限断两处）
金 主 已 死 无 所 复 还 义 乃 以 付 县 曹
3.用现代汉语写出下面句子的意思。
金主伺义不在，默投金于承尘上。
4.成语是中国汉语言文化的精华，蕴藏着丰富的文化内涵，其中一部分成语来源于历史故事，如源自本文的成语“胶漆之交”。下面也是源于历史故事，且意思与“胶漆之交”相近的是（ ）
A.布衣之交 B.管鲍之交 C.八拜之交 D.点头之交
5.有人认为雷义可谓名如其人，你如何看待他的“义”？请结合文章具体内容加以阐述。
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阅读下文，完成后面小题。
陶侃母
陶侃母湛氏，豫章新淦人。侃少为浔阳县吏，尝监鱼梁，以一封鲊①遗母，湛还鲊，以书责侃曰：“尔为吏，以官物遗我，非唯不能益我，乃以增吾忧矣。”
鄱阳范逵素知名，举孝廉②。投侃宿，时冰雪积日，侃室如悬磬③，而逵仆马甚多，湛语侃曰：“汝但出外留客，吾自为计。”湛剪头发，卖得数斗米。斫④诸屋柱，悉割为薪。遂具精馔，从者俱给。逵闻叹曰：“非此母不生此子。”
【注】①鲊：腌鱼。 ②孝廉：一功名。 ③室如悬磬：悬，挂；磬，乐器，中空。屋里就像挂着石磬一样。形容穷得什么也没有。 ④斫：zhuó，砍削。
1.解释文中的加点词。
（1）以一封鲊遗母________________________________________________ （2）鄱阳范逵素知名________________________________________________
2.用现代汉语翻译下面的句子。
汝但出外留客，吾自为计。
3.陶侃母“以书责侃”的主要原因是________________________________________________
A. 鲊太昂贵
B. 此为官物
C. 于我无益
D. 以增吾忧
4.陶母为儿子树立了怎样的榜样？（1）________________________________________________________________________________________ （2）________________________________________________________________________________________________
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陶侃母湛氏 （8分）
陶侃母湛氏，豫章新淦（Gàn）人。侃少为浔阳县吏，尝监鱼梁，以一封鲊①遗母，湛还鲊，以书责侃曰：“尔为吏，以官物遗我，非唯不能益我，乃以增吾忧矣。”鄱阳范逵素知名，举孝廉，投侃宿。时冰雪积日，侃室如悬磬，而逵仆马甚多，湛语侃曰：“汝但出外留客，吾自为计。”湛头发委地，下为二髲②，卖得数斛米。斫诸屋柱，悉割半为薪，剉③卧荐④以为马草，遂具精馔，从者俱给，逵闻叹曰：“非此母不生此子。”
【注释】①鲊（zhǎ）：腌鱼 ② 髲（bì）：假发 ③剉（cuò）：折伤 ④荐：席子
1.解释下列句子中加点词的意思。（4分）
(1) 侃少为浔阳县吏（ ） (2) 以一封鲊遗母（ ）
(3) 鄱阳范逵素知名（ ） (4) 遂具精馔（ ）
2.用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）
湛语侃曰：“汝但出外留客，吾自为计。
3.结合文章内容，谈谈你对陶侃母亲形象的理解。（2分）
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阅读文言文，回答问题
孔子论人
孔子曰：“吾死之后，则商①也日益，赐②也日损。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤已者处，赐好说不若已者。不知其子视其父；不知其人视其友。”故日：“与善人居如入兰芝之室久而不闻其香即与之化③矣。与不善者居，如入鲍鱼之肆④，久而不
闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆⑤之所藏者黑。是以君子必慎其所处者焉。”
（选自《孔子家谱》）
【注释】①商：卜商，字子夏。②赐：端木赐，字子贡。③化：同化，与……趋向一致。④鲍鱼之肆：指代污浊的环境，也比喻恶人聚集的地方。鲍鱼，咸鱼；肆，店铺。⑤漆：墨漆。
1.下列四组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是（ ）
A. 久而不闻其香 而不知人之乐（《醉翁亭记》）
B. 故曰与善人居 故天将降大任于是人也（《孟子》二章）
C. 则商也日益 旦日，卒中往往语（《陈涉世家》）
D. 与不善人居 居五日，桓侯体痛（《扁鹊见蔡桓公》）
2.用三条“／”给文中画横线的句子断句。
与 善 人 居 如 入 兰 芝 之 室 久 而 不 闻 其 香 即 与 之 化 矣
3.人是需要朋友的。请结合君子“慎处”的观点，简要谈谈你认为应该如何选择朋友。
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名著阅读。
晚上，雪越下得紧了。
再说A 踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。原来天理昭然，佑护善人义士，因这场大雪，救了A 的性命：那两间草厅已被雪压倒了。 （选自《水浒传》）
① A处的人物是指 _______ ，其主要的性格特点是______
②用简练的语言写出《水浒传》中有关A的另一个故事：_________________________________________
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名著阅读。（6分）
【甲】看到雪到晚越下得紧了。再说 A 踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。原来天理昭然，佑护善人义士，因这场大雪，救了 A 的性命：那两间草厅已被雪压倒了。 （选自《水浒传》）
1.A处的人物是指 ，用简练的语言写出《水浒传》中有关A的另一个故事： 。（2分）
【乙】“离开桑菲尔德我感到痛苦，我爱桑菲尔德；——我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被埋在低劣的心灵中，没被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之处。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人，——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，
B 先生；感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。” （选自《简·爱》）
2.《简·爱》的作者是 ，B处的人物是指 。（2分）
3.从小说情节看，简·爱为什么会产生“非走不可”的念头？（2分）
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名著阅读。
（1）再说A 踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。原来天理昭然，佑护善人义士，因这场大雪，救了A 的性命：那两间草厅已被雪压倒了。（选自《水浒传》）
①A处的人物是指 ，其主要的性格特点
②用简练的语言写出《水浒传》中有关A的另一个故事：
（2）请从下列名著精彩情节中任选一个，简要概述该情节的主要内容。
①吴用智取生辰纲 ②祥子命运的三起三落 ③格列佛帮助小人国战胜敌国
<1>精彩情节：__ __
<2>情节概述（提示：要尽量体现情节的起因、经过和结果；不少于50字）
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名著阅读
选段一：看到雪到晚越下得紧了。 再说Ａ踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。原来天理昭然，佑护善人义士，因这场大雪，救了 A 的性命：那两间草厅已被雪压倒了。
（选 自《水浒传》）
选段二： 那种地道人笑道：“墙角边绿杨树上新添了一个老鸠巢，每日直聒到晚。” 众人道：“把梯子上面去拆了那巢便了。”
有几个道：“我们便去。” Ｂ也乘着酒兴，都到外面看时，果然绿树上一个老鸦巢。 众人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清净。” 李四便道：“我与你盘上去，不要梯子。” Ｂ相了一相，走到树前，把直煅脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手拔住上截，把
腰众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如 何拔得起！”
1.A 处的人物是指_____，其主要的性格特点是_____。用简练的语言写出《水浒传》中有关 A 的另一个故事_________
2.选段中“B”指的是_____（填写人名），他的绰号是_____，和他相关的一个其他故事是_____。
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名著阅读。
看到雪到晚越下得紧了。再说A 踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。原来天理昭然，佑护善人义士，因这场大雪，救了A 的性命：那两间草厅已被雪压倒了。
（1）此片段A处的人物是指 ，其主要的性格特点是 ：
（2）用简练的语言写出《水浒传》中有关A的另一个故事：
（3）这里的雪的描写有何作用：
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简答题
再说A踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口开了锁，入内看时，只叫得苦。原来天理昭然，佑护善人义士。因这场大雪，救了A的性命。那两间草厅，已被雪压倒了。A寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里。恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。A把手床上摸时，只拽得一条絮被。A钻将出来，见天色黑了，寻思：“又没把火处，怎生安排？”想起：“离了这半里路上，有一古庙，可以安身。我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。入得庙门，再把门掩上，傍边止有一块大石头，掇将过来，靠了门。
选文中的A姓名是 ，此段选文牵涉到的经典情节名称是
，根据此选段，主要可以看出人物的性格特点是
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