阅读理解
邯郸弘济桥
舒乙
我在邯郸市永年县看到了一座宛如赵州桥的姊妹桥。它叫弘济桥。此桥已默默无闻地耸立在滏阳河上大约一千四百年。前几年,在评定为全国重点文物保护单位之前,这里居然还在通行走车。弘济桥状态极佳,相当完好,神气十足,令人赞叹、叫绝。
远远看去,弘济桥像赵州桥一样,外观很好看,给人一股潇洒飘逸的感觉,的确是人类智慧的结晶,是一种奇思妙想的结果,好像是天外飞来的彩虹。桥小有桥小的好处,大型桥由于跨度大,显示的往往是工程技术的高超和先进,反而没有赵州桥和弘济桥这种中等桥那么有整体感和艺术感。弘济桥不算大略小于五十米,可以一览无余,整体感极佳,仿佛是一件可以用眼细品的艺品,瞧着特别舒服。它是那样的既稳重又俏皮。头一服的感觉就是特别匀称,特别空灵,在安祥中不失灵动,在敦实中不失柔媚,透着一股东方美的神韵。
它的确是一件大艺术品,是人类工程界的一绝。
赵州桥已被维修过多次,而弘济桥却突显得更原汁原味。它除了在明万历年间被大修过一次(主要是换了望柱和护拦板),其余皆是原状原样原物,呈现出十足的原真性。一看那桥面就知道,那完全是沧桑的原态,总体起伏不平,石块都缺了棱角,而且由于常年被车辆磨压,被川流的人流踩踏,每块石料的表面都变得很光滑。幸亏所选的石料异常结实。石料里以一种青色砂石为主,间或也有花玉石,还有海底层积岩,居然还有一些古生物化石露出表面,上面有清晰可见的三叶虫和蛤螺!这绝对是世上独有。
大石料都用铁束腰连接,当年没有水泥呀。铁束腰又名铁蝴蝶,也都完好,至今仍起着连接作用,而且比比皆是,透着一种真实而悠久的历史感。
弘济桥甚至比赵州桥还多着一些细节上的精致,比如,石块之间有内藏的榫卯结构;在每个桥拱上都有半圆状的石质勾连线,宛如突出来的眉额,增加了桥侧面的立体感和层次感;桥体两侧都有颇为复杂的浮雕,除了中央部位的大兽头之外还刻着四爪龙、奔马、连理花纹等。勾连线除了在结构上的加固作用之外,可能还有为侧面精关浮雕遮雨的作用;桥面上还有一个小小的“潮音孔”,发大水时随着水流和气流的加速会发出警报声。这些都使弘济桥显得更加精美。
两侧桥肩是敞肩,上有一对“撞”,即腹拱,它们除了减少筑桥的用料和桥的总重之外,还有辅助泄洪的作用,同时还减少了水的侧压,非常科学,同时又很好看,很有图案美和几何图形的灵机妙算,而且给纤夫打开了穿桥的通道。这种设计在世界上领先了好几百年。
桥拱由半圆形变为弧形也是一种工程创意的突破,桥高降至602米,而不是半径那么高,减少了桥面因过高的桥拱而带来的上下不便,纵向的十八道细长拱圈石既增加了桥拱的稳定性和施工的便利性,同时也是一种革命性的设计理念的突破,在筑桥史上都是了不起的进步
现在,在“撞”的下方,明显有纤绳在桥拱表面石料上留下的磨痕,不止一条,说明在这座古桥下曾有不少大船通过,纤夫们可以穿过“撞”,在岸边上来回拉纤。
那时河中有南北向的船经过,可直达天津;而桥面上东西向的车辆和行人经过,是通往山东和河南的咽喉要道,弘济桥的存在证明了在古代邯郸的繁华和重要。
(1)阅读说明文要抓住说明对象的特征。本文的说明对象是什么?具有哪些特征呢?
(2)“勾连线除了在结构上的加固作用之外,可能还有为侧面精美浮雕遮雨的作用”中的“可能”一词能否删掉?为什么?
(3)弘济桥和赵州桥相比有哪些独特之处?
(4)文中画线语句运用了哪些说明方法?有何作用?
(5)下列说法和原文相符的一项是
A.弘济桥的两侧面各有二个“潮音孔”,在发大水时会起到警报器作用。
B.弘济桥选用的石料都没有棱角,多种多样,甚至包括一些古生物化石,上面有清晰可见的三叶虫和蛤螺,体现了这座桥的独特。
C.桥拱为小于半圆的一段弧形,既减少了桥面因过高的桥拱而带来的上下不便,又增加了桥拱的稳定性和施工的便利性。
D.腹拱可以减少筑桥的用料和桥的总重,有辅助泄洪作用,又很好看,很有图案美和几何图形的灵机妙算,还给纤夫打开了穿桥的通道。
八年级语文现代文阅读中等难度题
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邯郸弘济桥
舒乙
我在邯郸市永年县看到了一座宛如赵州桥的姊妹桥。它叫弘济桥。此桥已默默无闻地耸立在滏阳河上大约一千四百年。前几年,在评定为全国重点文物保护单位之前,这里居然还在通行走车。弘济桥状态极佳,相当完好,神气十足,令人赞叹、叫绝。
远远看去,弘济桥像赵州桥一样,外观很好看,给人一股潇洒飘逸的感觉,的确是人类智慧的结晶,是一种奇思妙想的结果,好像是天外飞来的彩虹。桥小有桥小的好处,大型桥由于跨度大,显示的往往是工程技术的高超和先进,反而没有赵州桥和弘济桥这种中等桥那么有整体感和艺术感。弘济桥不算大略小于五十米,可以一览无余,整体感极佳,仿佛是一件可以用眼细品的艺品,瞧着特别舒服。它是那样的既稳重又俏皮。头一服的感觉就是特别匀称,特别空灵,在安祥中不失灵动,在敦实中不失柔媚,透着一股东方美的神韵。
它的确是一件大艺术品,是人类工程界的一绝。
赵州桥已被维修过多次,而弘济桥却突显得更原汁原味。它除了在明万历年间被大修过一次(主要是换了望柱和护拦板),其余皆是原状原样原物,呈现出十足的原真性。一看那桥面就知道,那完全是沧桑的原态,总体起伏不平,石块都缺了棱角,而且由于常年被车辆磨压,被川流的人流踩踏,每块石料的表面都变得很光滑。幸亏所选的石料异常结实。石料里以一种青色砂石为主,间或也有花玉石,还有海底层积岩,居然还有一些古生物化石露出表面,上面有清晰可见的三叶虫和蛤螺!这绝对是世上独有。
大石料都用铁束腰连接,当年没有水泥呀。铁束腰又名铁蝴蝶,也都完好,至今仍起着连接作用,而且比比皆是,透着一种真实而悠久的历史感。
弘济桥甚至比赵州桥还多着一些细节上的精致,比如,石块之间有内藏的榫卯结构;在每个桥拱上都有半圆状的石质勾连线,宛如突出来的眉额,增加了桥侧面的立体感和层次感;桥体两侧都有颇为复杂的浮雕,除了中央部位的大兽头之外还刻着四爪龙、奔马、连理花纹等。勾连线除了在结构上的加固作用之外,可能还有为侧面精关浮雕遮雨的作用;桥面上还有一个小小的“潮音孔”,发大水时随着水流和气流的加速会发出警报声。这些都使弘济桥显得更加精美。
两侧桥肩是敞肩,上有一对“撞”,即腹拱,它们除了减少筑桥的用料和桥的总重之外,还有辅助泄洪的作用,同时还减少了水的侧压,非常科学,同时又很好看,很有图案美和几何图形的灵机妙算,而且给纤夫打开了穿桥的通道。这种设计在世界上领先了好几百年。
桥拱由半圆形变为弧形也是一种工程创意的突破,桥高降至602米,而不是半径那么高,减少了桥面因过高的桥拱而带来的上下不便,纵向的十八道细长拱圈石既增加了桥拱的稳定性和施工的便利性,同时也是一种革命性的设计理念的突破,在筑桥史上都是了不起的进步
现在,在“撞”的下方,明显有纤绳在桥拱表面石料上留下的磨痕,不止一条,说明在这座古桥下曾有不少大船通过,纤夫们可以穿过“撞”,在岸边上来回拉纤。
那时河中有南北向的船经过,可直达天津;而桥面上东西向的车辆和行人经过,是通往山东和河南的咽喉要道,弘济桥的存在证明了在古代邯郸的繁华和重要。
(1)阅读说明文要抓住说明对象的特征。本文的说明对象是什么?具有哪些特征呢?
(2)“勾连线除了在结构上的加固作用之外,可能还有为侧面精美浮雕遮雨的作用”中的“可能”一词能否删掉?为什么?
(3)弘济桥和赵州桥相比有哪些独特之处?
(4)文中画线语句运用了哪些说明方法?有何作用?
(5)下列说法和原文相符的一项是
A.弘济桥的两侧面各有二个“潮音孔”,在发大水时会起到警报器作用。
B.弘济桥选用的石料都没有棱角,多种多样,甚至包括一些古生物化石,上面有清晰可见的三叶虫和蛤螺,体现了这座桥的独特。
C.桥拱为小于半圆的一段弧形,既减少了桥面因过高的桥拱而带来的上下不便,又增加了桥拱的稳定性和施工的便利性。
D.腹拱可以减少筑桥的用料和桥的总重,有辅助泄洪作用,又很好看,很有图案美和几何图形的灵机妙算,还给纤夫打开了穿桥的通道。
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阅读以下这则短消息,完成练习。
① “平均亩产1149.02公斤左右,再创世界纪录。” ②10月15日,在邯郸市永年区广府镇的百亩水稻高产攻关示范田里,由“杂交水稻之父”袁隆平院士培育的超级杂交水稻亩产又一次再创新高。③实打实测,示范田杂交水稻每公顷产量达17.23吨,提前竣工了袁隆平提出的每公顷17吨的高产攻关目标。
(1)请你为这则新闻拟写一个标题,不超过15个字
___________________________________________________________ 。
(2)这则消息其中一些部分有语病,请加以改正。
① 句语言表达不准确,应该改为 ______________________ 。
② 句语义重复,应将 ___________________________ 一词删除。
③ 句用词不当,应将“___________ ”改为“____________ ”。
(3) 我们的粮食来之不易,李明同学在生活中却不珍惜粮食,请你写几句话劝说他。
___________________________________________________________。
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阅读下面一首诗歌,回答问题。
邯郸①冬至夜思家
白居易
邯郸驿里②逢冬至,抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐,还应说着远行人。
[注]①邯郸:唐代县名,即今河北省邯郸市。②驿里:驿站,客店,古代传递公文或出差的官员途中歇息的地方。
1.用自己的话描绘“抱膝灯前影伴身”所写的情景。
2.全诗主要采用了什么写作手法?请结合诗句进行简要分析。
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【诗词鉴赏】
阅读下面两首诗,完成下列小题。
夜雨寄北 邯郸冬至①夜思家
李商隐 白居易
君问归期未有期, 邯郸驿②里逢冬至,
巴山夜雨涨秋池。 抱膝灯前影伴身。
何当共剪西窗烛, 想得家中夜深坐,
却话巴山夜雨时。 还应说着远行人。
【注】①冬至:农历二十四节气之一。古代冬至有全家团聚的习俗。②驿:旧时供传递公文的人中途休息、换马的地方。
1.请从“眼前景”和“心中情”两个方面赏析“巴山夜雨涨秋池”一句中的“涨”字的丰富意蕴。
2.《邯郸冬至夜思家》中哪一句形象地描写了诗人的孤寂之感与思家之情?
3.这两首诗的三四两句在写法上有什么相同之处?请结合诗歌内容简要分析。
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阅读下面的诗歌,完成下列小题。
邯郸冬至夜思家
白居易
邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。
想得家中深夜坐,还应说着远行人。
1.简析“抱膝灯前影伴身”描绘了怎样的画面,表现出作者当时怎样的心情。
2.三四句在写法上有什么特点?并简要分析其表达作用。
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阅读下面两首诗,完成后面各题。
夜雨寄北 邯郸冬至①夜思家
李商隐 白居易
君问归期未有期, 邯郸驿②里逢冬至,
巴山夜雨涨秋池。 抱膝灯前影伴身。
何当共剪西窗烛, 想得家中夜深坐,
却话巴山夜雨时。 还应说着远行人。
【注】①冬至:农历二十四节气之一。古代冬至有全家团聚的习俗。②驿:旧时供传递公文的人中途休息、换马的地方。
1.请从“眼前景”和“心中情”两个方面赏析“巴山夜雨涨秋池”一句中的“涨”字的丰富意蕴。
2.《邯郸冬至夜思家》中哪一句形象地描写了诗人的孤寂之感与思家之情?
3.这两首诗的三四两句在写法上有什么相同之处?请结合诗歌内容简要分析。
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阅读下面的文章,完成小题。
母亲的诗和远方
江志强
①在冀南山区生活了一辈子的母亲,到过最远的地方是邯郸。而在她的生命中占有重要地位的天津、杭州、西雅图等地,却从未涉足。她时常端详着墙上的旧地图,神思千万里,徜徉在每一个牵挂的地方。
②将光阴拉回三十年前,家乡交通不便,想出趟远门,需要做充足的准备工作,天不亮就得上路,翻山越岭几十里,到县城火车站买票。买好票,还得在站台上苦熬好几个钟头。终于盼来了火车,像见到了救命的稻草,背起厚重的行礼,兴高采烈冲上车,晃晃荡荡驶向远方。因此,若无要紧事,母亲不会打破空间的局限,宁愿在大山里蜗居一生。
③那年,父亲从部队转业后分到邯钢工作。母亲抱着我,陪着爷爷奶奶,时常往返于大山与邯郸之间。到邯郸之后,停留时间并不长,少则一两天,多则三五天,旋即打道回山。
④后来,邯长(邯郸到长治)公路开通,从大山通向邯郸的路一下子缩短了很多,无须到县城坐火车,只须步行三五里,便到了路口。待到那辆红白相间的客车从山西方向开来,母亲踮起脚,高高地举着手,可劲地招着。车停后,先让爷爷奶奶上车,二老上车后,母亲高高地举起了我,传给车上的爷爷,然后拎起大包小包上车。
⑤高中毕业后,我穿上了军装,来到浙江西南部山区的一座军营。彼时,我坚持每周给 母亲写封信。据父亲说,母亲每回收到我的信,总是颤悠悠地捧着,如获至宝,细细端详着信封上的邮戳,向父亲打听通向部队的路:从家乡乘坐 4482 次列车,到德州转车,搭 K101 次火车,直抵浙西南……
⑥然而,母亲却从未踏上 K101 次列车,皆因爷爷奶奶身体已不如前,弟弟妹妹忙着考学,几个姑姑相继出嫁,父亲忙于工作,日日早出晚归……母亲那单薄的身子,成为这个普通农家的顶梁柱。
⑦几年后,弟弟考上了天津大学,母亲又多了一份牵挂。
⑧在一次庙会上,母亲花了八毛钱,买了一幅中国地图挂在墙上,一有时间就端详着地图。她的目光里,只有两处地方最有魅力,一是浙江,二是天津。因这两个地方有她的儿子们。与此同时,她也用各种渠道搜集天津和浙江的讯息。每逢打电话,她竟对这两处远离故 土的地方如数家珍:天津的狗不理包子、十八街麻花、杨柳青年画,甚至连霍元甲、张伯苓、严修、李叔同、马三立都能脱口而出,一个个“天津符号”,成为母亲口中的“关键词”。浙江虽说更远一些,母亲却记住了很多地名,除了杭州、温州、宁波、嘉兴等人人皆知的地 方,还知道了我当兵附近的市县,如丽水、缙云、青田、云和、龙泉……
⑨妹妹高中毕业后,飞越大洋,到美国西雅图打工。于是,母亲屋里的墙壁上又多了一张世界地图。她戴着老花镜,目光越过广阔幽蓝的太平洋,看着彼岸的西雅图。当妹妹到伦敦一家公司实习,母亲又转过身,将目光移向了大西洋畔……母亲的房间并不大,却装着南 北中国,装着世界。
⑩这几年,我和弟弟妹妹相继回乡工作、生活。我们商量,应该带母亲到天津、杭州游 历一番,如果有条件,去一趟西雅图。谁知,母亲却摆摆手,拄着拐杖站到了地图前,说:“你们都回来了,守着我,再也不走了,我还图啥呢?在山里不也挺好吗……”
⑪听着母亲的话,我感慨万端。母亲一生,与大山、土地为伴,可她的日子并不苟且。因为,她把我们抚养成人,学业有成,成家立业,平安生活。小小的家庭,开枝散叶,幸福美满。这,是她最渴盼的诗和远方啊。
(选自《特别关注》2017 年第 12 期)
1.简要概括母亲是用哪些办法来消解自己对儿女们的牵挂的。
2.品味语言,回答问题。
(1)结合语境,品味第⑤段加点词语的表达效果。
母亲每回收到我的信,总是颤悠悠地捧着,如获至宝,细细端详着信封上的邮戳,向父亲打听通向部队的路。
(2)从描写方法的角度,赏析第⑩段画线句子。
谁知,母亲却摆摆手,拄着拐杖站到了地图前,说:“你们都回来了,守着我,再也不走了,我还图啥呢?在山里不也挺好吗……”
3.请结合文章内容,分析母亲形象。
4.结合文章内容,谈谈你对第⑪段画线句的理解。
小小的家庭,开枝散叶,幸福美满。这,是她最渴盼的诗和远方啊。
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课外阅读。
父亲,你是座耸立的山
①小镇的汽车站到了。父亲放下肩上一直背着的我的行李,说道:“到学校给家里写信。”这是走了十几里山路后父亲说的第一句话。我答应了声,木讷的父亲就再没开口,只是默默地看车来的方向,手中拿着我简单的行李。我从侧面看了一眼父亲,内心一阵酸楚。父亲太苍老了,但我却要离家远行去读大学,他那已经布满皱纹的脸上又不知要爬上几道皱纹了,我这长子能给这个家带来什么,弟妹小,母亲身体又不好。父亲肩上的担子……我忍不住又看了眼父亲瘦小有些干枯的身体,我担心他会被艰辛的生活压垮。车来了,我跳上汽车,父亲在扎得结实的行李上又仔细地察看一遍,挨个儿拍了拍,才递给我。我站在车门口,等着父亲还有什么话,但他只是眯着眼睛,看了我几眼,终于没说一句话。车开了,父亲还站在那儿,直到变成了一个黑点,被汽车掀起的漫天尘土裹住。
②放寒假了,又回到了熟悉的山村熟悉的家。山村的生活依然重复单调,平平静静。父亲去山上干活还没回来,母亲正在屋内张罗着给鸡喂食。我没有听从母亲的话坐在屋里,找了把锄头上山去找父亲。
③村子四周都是山,山上向阳的一面开垦着许多梯田。我忘了问父亲在哪座山上,只得一个个山去寻找。我爬上一道山梁,站在高处向四周张望,见对面一个山脊上有一个人正躬着腰。那背影是我十分熟悉的,远远看去,父亲显得那么瘦小,要不是正挥着锄头,真疑心那不过是山上的一棵树,—块石头,一点也不起眼。我走过去,父亲直起腰看清是我,笑着问:“回来啦?”“回来啦。”“回去吧?”“不,锄一会儿吧。”父亲便没再坚持,我又像从前在家一样跟在父亲旁边锄起地。山坡上很静,我们都没有说话,像从前干活一样,能听见有节奏的锄地声。
④天渐渐黑了,山脚边的村子里炊烟袅袅,传来女人唤鸡和狗吠的声音。父亲站起身,抹了抹额头上的汗,拍拍身上的尘土,说道:“回去吧。”我扛起锄头,沿着小路,慢慢向山脚走去。父亲走得很慢,头上的咖啡色毡帽上有些尘土,我几次想替他掸去,但终于停住了手,我不想打搅正在专心走路的父亲。
⑤几年过去了,到了四年级,研究生考试开始报名了。但我却犯起了踌躇,左思右想总下不了决心,眼前老是晃动着父亲那双疲惫的眼睛,还有几个年幼正在上学的弟妹的满是热切盼望的眼睛,然而放弃多年的心血……我有些濒于绝望了,但我终于决定回家去征求父亲的意见。父亲对我的突然回家只略微有些惊讶,却没有问。吃过晚饭,收拾好后,父亲和我坐在厨房里的桌边,母亲在一旁纳着鞋底,小弟弟坐在旧桌边做他的作业。我艰难地开口了:“我想读研究生,特地回家来商量,我只是担心……”我没有说下去,看着眼前苍老的双亲,看看古旧被烟熏得昏暗的墙壁,我突然想骂自己。父亲长时间地沉默着,脸上仍是那平静的表情,母亲停止了纳鞋,一会儿看看我,一会儿看看父亲,嘴张了几下终于没说。屋子里一阵凝固般地寂静,我的心悲哀起来,为父亲也为自己。
⑥父亲打破了沉默,声音很安详:“考吧,别担心家里。”我刚想张嘴,父亲又说:“读书是好事,不能误了。坐了一天车,早点歇吧。”母亲纳鞋的声音又响起来了,屋内又沉默了。我没有再说什么,站起来向里屋走去。
⑦第二天父亲送我上路了,我们一前一后走着,和第一次送我上大学一样,所不同的是,没背行李,但我却多了份重压。车来了,父亲道:“到学校好好考。”我使劲点点头。车已经开得老远了,我还能看见父亲仍站在那儿。
⑧父亲,回去吧。
1.在第⑤段中哪些文字说明了“我”的“踌躇”和开口的“艰难”?
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2.“我的心悲哀起来,为父亲也为自己”,为“父亲”什么?为“自己”什么?
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3.怎样理解“母亲停止了纳鞋,屋里一阵凝固般地寂寞”,“母亲纳鞋的声音又响起来了”?
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4.怎样理解第①段中父亲说的“到学校给家里写信”,“我答应了声”;第⑦段中父亲说的“到学校好好考”, “我使劲点点头”。 “我”的“反应”互换位置是否可以?
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5.文中说父亲“木讷”,怎样理解木讷的父亲“是座耸立的山”呢?
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父亲,你是座耸立的山
①小镇的汽车站到了。父亲放下肩上一直背着的我的行李,说道:“到学校给家里写信。”这是走了十几里山路后父亲说的第一句话。我答应了声,木讷的父亲就再没开口,只是默默地看车来的方向,手中拿着我简单的行李。我从侧面看了一眼父亲,内心一阵酸楚。父亲太苍老了,但我却要离家远行去读大学,他那已经布满皱纹的脸上又不知要爬上几道皱纹了,我这长子能给这个家带来什么,弟妹小,母亲身体又不好。父亲肩上的担子……我忍不住又看了眼父亲瘦小有些干枯的身体,我担心他会被艰辛的生活压垮。车来了,我跳上汽车,父亲在扎得结实的行李上又仔细地察看一遍,挨个儿拍了拍,才递给我。我站在车门口,等着父亲还有什么话,但他只是眯着眼睛,看了我几眼,终于没说一句话。车开了,父亲还站在那儿,直到变成了一个黑点,被汽车掀起的漫天尘土裹住。
②放寒假了,又回到了熟悉的山村熟悉的家。山村的生活依然重复单调,平平静静。父亲去山上干活还没回来,母亲正在屋内张罗着给鸡喂食。我没有听从母亲的话坐在屋里,找了把锄头上山去找父亲。
③村子四周都是山,山上向阳的一面开垦着许多梯田。我忘了问父亲在哪座山上,只得一个个山去寻找。我爬上一道山梁,站在高处向四周张望,见对面一个山脊上有一个人正躬着腰。那背影是我十分熟悉的,远远看去,父亲显得那么瘦小,要不是正挥着锄头,真疑心那不过是山上的一棵树,-块石头,一点也不起眼。我走过去,父亲直起腰看清是我,笑着问:“回来啦?”“回来啦。”“回去吧?”“不,锄一会儿吧。”父亲便没再坚持,我又像从前在家一样跟在父亲旁边锄起地。山坡上很静,我们都没有说话,像从前干活一样,能听见有节奏的锄地声。
④天渐渐黑了,山脚边的村子里炊烟袅袅,传来女人唤鸡和狗吠的声音。父亲站起身,抹了抹额头上的汗,拍拍身上的尘土,说道:“回去吧。”我扛起锄头,沿着小路,慢慢向山脚走去。父亲走得很慢,头上的咖啡色毡帽上有些尘土,我几次想替他掸去,但终于停住了手,我不想打搅正在专心走路的父亲。
⑤几年过去了,到了四年级,研究生考试开始报名了。但我却犯起了踌躇,左思右想总下不了决心,眼前老是晃动着父亲那双疲惫的眼睛,还有几个年幼正在上学的弟妹的满是热切盼望的眼睛,然而放弃多年的心血……我有些濒于绝望了,但我终于决定回家去征求父亲的意见。父亲对我的突然回家只略微有些惊讶,却没有问。吃过晚饭,收拾好后,父亲和我坐在厨房里的桌边,母亲在一旁纳着鞋底,小弟弟坐在旧桌边做他的作业。我艰难地开口了:“我想读研究生,特地回家来商量,我只是担心……”我没有说下去,看着眼前苍老的双亲,看看古旧被烟熏得昏暗的墙壁,我突然想骂自己。父亲长时间地沉默着,脸上仍是那平静的表情,母亲停止了纳鞋,一会儿看看我,一会儿看看父亲,嘴张了几下终于没说。屋子里一阵凝固般地寂静,我的心悲哀起来,为父亲也为自己。
⑥父亲打破了沉默,声音很安详:“考吧,别担心家里。”我刚想张嘴,父亲又说:“读书是好事,不能误了。坐了一天车,早点歇吧。”母亲纳鞋的声音又响起来了,屋内又沉默了。我没有再说什么,站起来向里屋走去。
⑦第二天父亲送我上路了,我们一前一后走着,和第一次送我上大学一样,所不同的是,没背行李,但我却多了份重压。车来了,父亲道:“到学校好好考。”我使劲点点头。车已经开得老远了,我还能看见父亲仍站在那儿。
⑧父亲,回去吧。
1.第①段中哪两个细节表现了父亲真挚的爱子之情?
2.在第⑤段中哪些文字说明了“我”的“踌躇”和开口的“艰难”?
3.怎样理解“母亲停止了纳鞋,屋里一阵凝固般地寂寞”,“母亲纳鞋的声音又响起来了, 屋内又沉默了”?
4.文中说父亲“木讷”,怎样理解木讷的父亲“是座耸立的山”呢?
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父亲,你是座耸立的山
①小镇的汽车站到了。父亲放下肩上一直背着的我的行李,说道:“到学校给家里写信。”这是走了十几里山路后父亲说的第一句话。我答应了声,木讷的父亲就再没开口,只是默默地看车来的方向,手中拿着我简单的行李。我从侧面看了一眼父亲,内心一阵酸楚。父亲太苍老了,但我却要离家远行去读大学,他那已经布满皱纹的脸上又不知要爬上几道皱纹了,我这长子能给这个家带来什么,弟妹小,母亲身体又不好。父亲肩上的担子……我忍不住又看了眼父亲瘦小有些干枯的身体,我担心他会被艰辛的生活压垮。车来了,我跳上汽车,父亲在扎得结实的行李上又仔细地察看一遍,挨个儿拍了拍,才递给我。我站在车门口,等着父亲还有什么话,但他只是眯着眼睛,看了我几眼,终于没说一句话。车开了,父亲还站在那儿,直到变成了一个黑点,被汽车掀起的漫天尘土裹住。
②放寒假了,又回到了熟悉的山村熟悉的家。山村的生活依然重复单调,平平静静。父亲去山上干活还没回来,母亲正在屋内张罗着给鸡喂食。我没有听从母亲的话坐在屋里,找了把锄头上山去找父亲。
③村子四周都是山,山上向阳的一面开垦着许多梯田。我忘了问父亲在哪座山上,只得一个个山去寻找。我爬上一道山梁,站在高处向四周张望,见对面一个山脊上有一个人正躬着腰。那背影是我十分熟悉的,远远看去,父亲显得那么瘦小,要不是正挥着锄头,真疑心那不过是山上的一棵树,-块石头,一点也不起眼。我走过去,父亲直起腰看清是我,笑着问:“回来啦?”“回来啦。”“回去吧?”“不,锄一会儿吧。”父亲便没再坚持,我又像从前在家一样跟在父亲旁边锄起地。山坡上很静,我们都没有说话,像从前干活一样,能听见有节奏的锄地声。
④天渐渐黑了,山脚边的村子里炊烟袅袅,传来女人唤鸡和狗吠的声音。父亲站起身,抹了抹额头上的汗,拍拍身上的尘土,说道:“回去吧。”我扛起锄头,沿着小路,慢慢向山脚走去。父亲走得很慢,头上的咖啡色毡帽上有些尘土,我几次想替他掸去,但终于停住了手,我不想打搅正在专心走路的父亲。
⑤几年过去了,到了四年级,研究生考试开始报名了。但我却犯起了踌躇,左思右想总下不了决心,眼前老是晃动着父亲那双疲惫的眼睛,还有几个年幼正在上学的弟妹的满是热切盼望的眼睛,然而放弃多年的心血……我有些濒于绝望了,但我终于决定回家去征求父亲的意见。父亲对我的突然回家只略微有些惊讶,却没有问。吃过晚饭,收拾好后,父亲和我坐在厨房里的桌边,母亲在一旁纳着鞋底,小弟弟坐在旧桌边做他的作业。我艰难地开口了:“我想读研究生,特地回家来商量,我只是担心……”我没有说下去,看着眼前苍老的双亲,看看古旧被烟熏得昏暗的墙壁,我突然想骂自己。父亲长时间地沉默着,脸上仍是那平静的表情,母亲停止了纳鞋,一会儿看看我,一会儿看看父亲,嘴张了几下终于没说。屋子里一阵凝固般地寂静,我的心悲哀起来,为父亲也为自己。
⑥父亲打破了沉默,声音很安详:“考吧,别担心家里。”我刚想张嘴,父亲又说:“读书是好事,不能误了。坐了一天车,早点歇吧。”母亲纳鞋的声音又响起来了,屋内又沉默了。我没有再说什么,站起来向里屋走去。
⑦第二天父亲送我上路了,我们一前一后走着,和第一次送我上大学一样,所不同的是,没背行李,但我却多了份重压。车来了,父亲道:“到学校好好考。”我使劲点点头。车已经开得老远了,我还能看见父亲仍站在那儿。
⑧父亲,回去吧。
1.第①段中哪两个细节表现了父亲真挚的爱子之情?
2.在第⑤段中哪些文字说明了“我”的“踌躇”和开口的“艰难”?
3.怎样理解“母亲停止了纳鞋,屋里一阵凝固般地寂寞”,“母亲纳鞋的声音又响起来了, 屋内又沉默了”?
4.文中说父亲“木讷”,怎样理解木讷的父亲“是座耸立的山”呢?
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