春秋战国时期，某学派主张，在调节父子关系时，要求父子之间要互相尊重。父亲要儿子讲孝道，也就应当以慈爱对待儿子。儿子不愿父亲对他不慈，他就要以孝来对待父亲。以此为例，可以推广到其他方面。据此可知，该学派是
A.道家
B.儒家
C.法家
D.阴阳家
九年级历史选择题简单题
春秋战国时期，某学派主张，在调节父子关系时，要求父子之间要互相尊重。父亲要儿子讲孝道，也就应当以慈爱对待儿子。儿子不愿父亲对他不慈，他就要以孝来对待父亲。以此为例，可以推广到其他方面。据此可知，该学派是（ ）
A. 道家 B. 儒家 C. 法家 D. 阴阳家
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
春秋战国时期，某学派主张，在调节父子关系时，要求父子之间要互相尊重。父亲要儿子讲孝道，也就应当以慈爱对待儿子。儿子不愿父亲对他不慈，他就要以孝来对待父亲。以此为例，可以推广到其他方面。据此可知，该学派是
A.道家
B.儒家
C.法家
D.阴阳家
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，互相辩论，形成“百家争鸣”的学术繁荣局面。主张提出建立君主专制中央集权主张的是
A. 孟子
B. 韩非
C. 墨家
D. 庄子
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
先进文化对人类的发展有推动作用。阅读下列材料：
材料一 春秋战国时期，不同学派提出“无为而治”、“仁”、“为政以德”、“兼爱”、“非攻”、“仁政”、“法治”等思想主张，互相辩论。奠定了中国传统思想文化的基础。
材料二 494年北魏孝文帝迁都洛阳后进一步实行改革，规定在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语（或说汉话）；……学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等
材料三 14世纪意大利开始广为流行人文主义思潮，要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。
材料四 1917年11月，列宁领导了十月革命，推翻了资产阶级临时政府的统治，建立了人类历史上第一个社会主义国家。
请回答：
（1）归纳材料一所涉及到的学派？写出材料中后来成为中国传统文化主流的主张。
（2）根据材料二说出迁都洛阳的原因。写出改革与中华民族发展的关系。
（3）概括材料三中“思潮”产生的直接影响。
（4）材料四所述历史事件用实践证明了十九世纪诞生的哪一思想理论？这一理论揭示的资本主义社会发展的客观规律是什么？
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
春秋战国时期，社会急剧变化，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。下列思想主张中，不属于孟子观点的是（ ）
A. “无为而治”顺其自然 B. “春秋无义战”
C. 要求统治者用“仁政” 治国 D. 自然资源的持续利用
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
阅读下列材料，回答问题。
材料一 春秋战国时期，诸侯割据纷争，社会急剧变化。儒、法、道、墨、阴阳的学派针对治理国家的问题提出自己的主张，各家学派之间进行激烈的论争，出现了“百家争鸣”的局面。
材料二 樊迟问仁。子曰:“爱人。”
——《论语·颜渊》
“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”
——《论语·雍也》
子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”
——《论语·卫灵公》
材料三 夫严刑者，民之所畏也;重罚者，民之所恶也。……吾以是明仁义爱惠之不足，而严刑重罚之可以治国也。
——《韩非子》
请回答:
(1)据材料一，指出“百家争鸣”出现的背景和各学派争论的共同问题。
(2)据材料二，指出孔子的核心主张是什么?找出材料一中的一句原话说明如何来实现这一主张?
(3)据材料三中韩非子的思想主张是什么?后来秦始皇依据他的理论首创的一套政治制度是什么?
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
材料一： 春秋战国时期，诸侯割据纷争，社会急剧变化。儒、法、道、墨、阴阳的学派针对治理国家的问题提出自己的主张，各家学派之间进行激烈的论争，出现了“百家争鸣”的局面。
材料二： 《论语》是记载孔子及其弟子言行的记录体著作。“泛爱众，而亲（接近）仁”“己所不欲，勿施于人”“道之以德，齐之以礼”“有教无类”“温故而知新”等，意蕴深刻。
材料三： 文艺复兴是14-16世纪欧洲新兴资产阶级掀起的反封建的思想文化运动。这场运动冲破了封建神学对人的束缚，为资本主义的发展创造了必要的思想文化前提。
材料四： 这一时期的文学艺术家们开始以新的眼光来观察世界。薄伽丘的文学作品《十日谈》讲述了一个风趣幽默的故事；达·芬奇在《蒙娜丽莎》画中，刻画了一个人间少妇的青春之美；米开朗琪罗在教堂巨幅画《创世纪》中创作的众多鲜活人物，释放着震撼人心的光芒。
（1）根据材料一，指出“百家争鸣”出现的背景和各学派争论的共同问题。（2分）
（2）概括材料二中孔子的思想主张。（3分）
（3）根据材料三和材料四，指出文艺复兴的性质，归纳薄伽丘等人作品反映的核心思想。（2分）
（4）根据材料二和材料四，比较孔子的思想与文艺复兴时期思想有何异同。（2分）
（5）谈谈我们可以从孔子思想中汲取哪些智慧。（1分）
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
在历史长河中，思想与政治既相互促进又相互制约，阅读下列材料，回答问题。
材料一 春秋战国时期，诸侯割据纷争，社会急剧变化。儒、法、道、墨、阴阳的学派针对治理国家的问题提出自己的主张，各家学派之间进行激烈的论争，出现了“百家争鸣”的局面。
(1) 根据材料一，指出 “百家争鸣”出现的背景和各个学派争论的共同问题。
材料二 秦以后中国的文化曾遭受到三次厄运：一次是秦始皇的……，一次是汉武帝的……，又一次是明初的科举制度。在这三次中，要算董仲舒所发动的这一次对封建政权的长期巩固所起的作用最大，其对文化上危害也最长远。
——胡寄窗《中国经济思想史》
(2) 据材料二，指出中国古代文化曾遭受到哪“三次厄运”？
材料三 “我们现在认定只有这两位先生(德先生和赛先生)，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗”。
——陈独秀
(3) 材料三中提到的“德先生和赛先生”分别指的是什么？
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
阅读下列材料，回答问题。
材料一 春秋战国时期，诸侯割据纷争，社会急剧变化。儒、法、道、墨、阴阳的学派针对治理国家的问题提出自己的主张，各家学派之间进行激烈的论争，出现大放异彩的局面。
材料二 伏尔泰对孔子的思想极为推崇，“孔子”成为他敢于反抗专制的“守护神”。他把孔子的思想概括为“德治主义”，坚定地主张法国应该实行“德治主义＂。
——《孔子思想对世界文明的影响》
材料三 文艺复兴是14-16世纪欧洲新兴资产阶级掀起的反封建的思想文化运动。这场运动冲破了封建神学对人的束缚，为资本主义的发展创造了必要的思想文化前提。
材料四 在 18 世纪的思想解放运动中，一批知识界精英表现出对理性力量的最大信任。……他们对现存制度，特别是 对教会的抨击是及其大胆的，他们为思想解放而斗争。
——【美】马文·佩里《西方文明史》
（1）春秋战国时期思想领域出现的 “大放异彩”的局面被称为什么？
（2）材料二中伏尔泰为什么推祟孔子思想？孔子思想的核心是什么？
（3）根据材料三并结合所学知识，指出文艺复兴的性质和核心思想。
（4）写出材料四所述的思想解放运动的名称。受这一运动的影响，在18世纪的欧洲大陆和美洲都爆发了资产阶级革命，请各列举一例。
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
春秋战国时期，社会急剧变化，各学派纷纷著书立说，发表意见，形成了“百家争鸣”的学术局面。下列选项，体现了孟子思想的是（ ）
A.“兼爱”“非攻”
B.要求统治者用“仁政”，轻徭薄赋
C.“无为而治”
D.主张改革，反对空谈主义，提倡法治
九年级历史选择题简单题查看答案及解析