针对下面文段中的画线句分别进行合理的反驳，每处反驳不超过40字。
对方辩友把温饱放到了压倒一切的位置。试问，古往今来，不是有很多社会达不到温饱吗？是否意味着就不谈道德了呢？人有理性，能够谈道德，这正是人和动物的区别所在。有衣食之困但仍然坚持其品德修养的例子，实在是不胜枚举。吃饭是为了活着，但是人活着不仅仅是为了吃饭。像对方所坚持的那样，在温饱之前都不去谈道德，那么人类恐怕早就销声匿迹于洪荒蛮陌之中了。
①____________________________________________________
②____________________________________________________
高三语文语言应用中等难度题
针对下面文段中的画线句分别进行合理的反驳，每处反驳不超过40字。
对方辩友把温饱放到了压倒一切的位置。试问，古往今来，不是有很多社会达不到温饱吗？是否意味着就不谈道德了呢？人有理性，能够谈道德，这正是人和动物的区别所在。有衣食之困但仍然坚持其品德修养的例子，实在是不胜枚举。吃饭是为了活着，但是人活着不仅仅是为了吃饭。像对方所坚持的那样，在温饱之前都不去谈道德，那么人类恐怕早就销声匿迹于洪荒蛮陌之中了。
①____________________________________________________
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下面的文字在逻辑方面存在问题，请用简明的语言进行针锋相对的反驳。要求能抓住对方的漏洞，言之有理。字数不超过100字。
古往今来，取得伟大成就的人大多数都经历过苦难。苦难磨砺了他们的意志，让他们成为了最好的自己。可以说，苦难使人变得伟大。
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下面的文字在逻辑方面存在问题,请用简明的语言进行针锋相对的反驳。要求能抓住对方的漏洞,言之有理。字数不超过100字。
古往今来,取得伟大成就的人大多数都经历过苦难。苦难磨砺了他们的意志,让他们成为了最好的自己。可以说,苦难使人变得伟大。
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（题文）请参考下面示例的推断方式，合理反驳对方的观点。每条不超过50字。
材料一：李贺考进士，反对者说：他父亲名字中的“晋”与进士的“进”谐音，按照避讳的原则，他不能考进士。
韩愈反驳说：如果这样的话，那么父亲叫“仁”，儿子就不能做人了吗？
材料二：有人说，好的作品永远是少数人的专利品，作品的水平越高，看懂的人必定就越少。
鲁迅反驳说：如果这样的话，_____________？
材料三：一个学生表示对语文学习缺乏兴趣，他说：我的梦想是像爱因斯坦一样，写出一部伟大的科学著作。
语文老师反驳说：如果这样的话，_____________？
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下面是某辩论会上正方一辩的发言摘要，请你以反方一辩的身份，针对其发言内容写一段话进行反驳。要求：观点明确，反驳有理有据，表达连贯得体，不超过85字。
正方一辩：
当今社会如果没有手机、电脑，人们的信息交流就难以实现，精神富有便成为空谈。只有基本物质需求得到充分满足以后，才能促进家庭的和谐，实现精神富有。只有社会物质富裕，才能推动社会文明的建设，进而实现精神富有。因此，只有物质富裕才能实现精神富有。
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请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。
减负不是让学生没有学习负担，是要优化学生的合理负担。应按照学生全面发展的要求科学减负，有减有增，优化学生课业负担，使学生负担保持在合理的、适度的范围之内。
要针对当前学生发展中存在的一些短板问题，加强德育、体育、美育和劳动实践，同时按照不同学生的学习兴趣和学习需要，坚持因材施教，提供选修课程、弹性作业和帮扶辅导，积极拓展学生的学习空间，保障学生达到国家规定的学业质量标准。
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请参考材料一的推断方式，合理反驳对方的观点。
材料一：李贺考进士，反对者说：“他父亲名字中的‘晋’与进士的‘进’谐音，按照避讳的原则，他不能考进士。”韩愈反驳说：“如果这样的话，①那么父亲叫‘仁’，儿子就不能做人了吗？”
材料二：有人说，好的作品永远是少数人的专利品，作品的水平越高，看懂的人必定就越少。某作家反驳说：“如果这样的话，②______？”
材料三：小张同学表示对语文学习缺乏兴趣，他说：“我的梦想是成为像爱因斯坦一样的科学家，学语文有什么用？”语文老师反驳说：“如果这样的话，③______？”
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请参考材料一的推断方式，合理反驳对方。
材料一：李贺考进士，反对者说：他父亲名字中的“晋”与进士的“进”谐音，按照避讳的原则，他不能考进士。
韩愈反驳说：如果这样的话，①父亲叫“仁”，儿子就不能做人了。
材料二：有人说，好的作品永远是少数人的专利品，作品的水平越高，看懂的人必定就越少。
鲁迅反驳说：如果这样的话，②________________________。
材料三：汉武帝在东海求得一杯喝了能让人不死的酒，大臣东方朔为了让汉武帝明白世界上并没有让人不死的酒，就把这杯酒偷偷喝掉了。汉武帝知道后大怒，要杀死东方朔。
东方朔反驳说：陛下，如果③_______________________。
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请参照①的方式，合理反驳对方的观点。
材料一：
李贺考进士时遭到一些人的反对，反对者说：“你父亲名字中的‘晋’与进士的‘进’谐音，按照避讳的原则，你不能考进士。”
韩愈反驳说：“如果这样的话，①那么父亲的名字中有‘仁’，儿子就不能做‘人’了吗？”
材料二：
有人说：“好的作品永远是少数人的专利品，作品的水平越高，看懂的人必定就越少。”
鲁迅反驳说：“如果这样的话，②___________________________________________？”
材料三：
一个学生表示他对语文学习缺乏兴趣，他说：“我的梦想是像爱因斯坦一样，写出一部伟大的科学著作。”
语文老师反驳说：“如果这样的话，③___________________________________________？”
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某学校以“大学自主招生政策是否适宜”为主题开展辩论会。请你针对正方的陈述进行反驳。
正方观点——大学宜采用自主招生政策；反方观点——大学不宜采用自主招生政策。
下面是正方观点陈述：大学宜采用自主招生政策。因为它不再单一看高考成绩，而是综合平时成绩和特长等来考核，这对于探索人才的多元化评价是一个重要突破。它的出现打破了传统应试教育的规则，不拘一格的选拔人才能够给有专长的学子留更大的发展空间。
请你针对正方观点进行反驳：________
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