下表中关于甲乙两人对智者学派和苏格拉底进行的比较,表述正确的是
A. 二者的论点、论据都正确
B. 二者的论点、论据都不正确
C. 甲的论点错误
D. 乙的论点错误
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下表中关于甲乙两人对智者学派和苏格拉底进行的比较,表述正确的是
A. 二者的论点、论据都正确
B. 二者的论点、论据都不正确
C. 甲的论点错误
D. 乙的论点错误
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下表中关于甲乙两人对智者学派和苏格拉底进行的比较,表述正确的是
A. 二者的论点、论据都正确
B. 二者的论点、论据都不正确
C. 甲的论点错误
D. 乙的论点错误
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下表中关于甲乙两人对智者学派和苏格拉底进行的比较,表述正确的是
A. 二者的论点、论据都正确
B. 二者的论点、论据都不正确
C. 甲的论点错误
D. 乙的论点错误
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下表中关于甲乙两人对智者学派和苏格拉底进行的比较,表述正确的是
论点 | 论据 | |
甲 | 智者学派认为:人是万物的尺度;苏格拉底认为:有思想力的人是万物的尺度 | 两者具有相同的价值取向 |
乙 | 智者学派认为:反对迷信,强调自由苏格拉底认为:善是人的内在灵魂 | 两者都是西方人文主义思想的起源 |
A. 二者的论点、论据都正确
B. 二者的论点、论据都不正确
C. 甲的论点错误、论据正确
D. 乙的论点错误、论据正确
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下表中关于甲乙两人对智者学派和苏格拉底进行的比较,表述正确的是
论点 | 论据 | |
甲 | 智者学派和苏格拉底的思想实质上是一致的 | 他们都对任何人类社会进行研究,都提出人的重要性 |
乙 | 智者学派和苏格拉底有共同的价值取向 | 他们同为教育家,都注重对公民的美德教育 |
A. 二者的论点与论据都正确
B. 二者的论点与论据都不正确
C. 甲的论点正确、论据不正确
D. 乙的论点、论据都不正确
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下表关于甲乙两人对智者学派和苏格拉底进行的比较,表述正确的是( )
A. 二者的论点、论据都正确
B. 二者的论点、论据都不正确
C. 甲的论点错误
D. 乙的论点错误
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(题文)下表关于甲乙两人对智者学派和苏格拉底进行的比较,表述正确的是
论点 | 论据 | |
甲 | 智者学派和苏格拉底的思想实质上是一致的 | 他们都对人和人类社会进行研究,都提出了人的重要性 |
乙 | 智者学派和苏格拉底有相似的价值取向 | 他们同为教育家,都注重对公民的美德教育 |
A. 二者的论点、论据都正确
B. 二者的论点、论据都不正确
C. 甲的论点错误
D. 乙的论点错误
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下列对苏格拉底的表述正确的是
①认同智者学派的某些观点,但不属于智者学派
②重视人的伦理道德,提出“美德即知识”的思想
③著有《理想国》一书
④强调在整个自然界中,人类是最高级的
A. ②④
B. ①④
C. ①③
D. ①②
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下列有关苏格拉底和智者学派的叙述中,正确的是:( )
A.苏格拉底属于智者学派
B.苏格拉底重视研究自然,而智者学派注重研究人类社会
C.苏格拉底和智者学派同处于雅典民主政治时期
D.智者学派比较重视人的伦理道德
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下列关于苏格拉底的表述,不正确的是
A. 把人作为探究课题
B. 他是智者学派的代表
C. 重视人的伦理道德,提出“知识即是美德” 。
D. 他心目中的优秀的人应具备心地善良、知识渊博、富于教养、崇尚理性
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