没有风暴的海洋是池塘陈凌
①美学家朱光潜曾讲过这样一个故事。他有一段时间喜欢作诗填词，兴之所至，常信笔直书，想到什么，便写什么，自觉不错。后来将习作拿给朋友看，却碰了壁：“你的诗词来得太容易，你没有下过力， 你喜欢取巧，显小聪明。”一语点醒梦中人。他由此方悟，意境经过洗练，用词经过推敲，才能百炼成钢， 达到精妙境界。遣词造句如此，人生更是如此。
②“人生一征途耳，其长百年，我已走过十之八九。回首前尘，历历在目。崎岖多于平坦，忽深谷，忽洪涛，幸赖桥梁以渡。桥何名欤？曰奋斗。”桥梁专家茅以升晚年这样总结一生。诚然，谁的人生没有几分坎坷？谁的道路不曾有过崎岖泥泞？生命的常态，永远不只是浅浅的涟漪，更有涌动的暗流、潜在的礁石。正是这些，才构成了完整而丰富的人生；也正是在崎岖道路上的砥砺前行，每个人的精神生命才能不断成长。有作家写道：“你不可能要求海洋没有风暴，那不是海，是泥潭。”未经磨砺的灵魂，是没有深度的。然而，总有一些人，一提到压力，就心生畏难情绪；一遇到困难，就只会向后退缩，畏葸不前。还有的人甚至甘做“草莓族”，一压就扁，一碰就倒。如此，无法成就一番事业不说，恐怕连自己人生的方向盘都很难把握。正所谓，“不有百炼火，孰知寸金精”。
③其实，很多时候，横亘在我们面前的困难，看似高山，实际上只要我们看我们拿出攻坚克难的意志，那它不过是座小山丘。《史记》曾载，飞将军李广有一次外出打猎，把草丛中的一块石头误认为是潜伏的老虎，于是弯弓射箭，箭镞居然深陷石头之中。等知道是石头之后，却始终无法再次以箭穿石。这里的区别，就在于射箭之时的意志，是否一往无前、绝不退缩。李白由此感慨道：“精感石没羽，岂云惮险艰。”意志坚定与否，往往决定着事情的成败。
④不可否认，一些困难并非能轻易克服，但没有尝试过，怎会知道到底能不能克服呢？不试，半点机会都没有；试了，至少还有机会。即使最终没有克服，至少也是增加了阅历、磨砺了心性。正如哲人所言：“雾气弥漫的清晨，并不意味着是一个阴霾的白天。累累的创伤，就是生命给你的最好的东西，因为在每个创伤上都标示着前进的一步。”与困难作斗争，不管成功与否，本身就是一笔重要的人生财富，它将成为下一次成功的基石。
⑤毛泽东同志曾说过，中国有两部大书，一曰《史记》，一曰《资治通鉴》，都是有才气的人在政治上不得志的境遇中写的。看来，人受点打击，遇点困难，未尝不是好事。说到底，挫折和苦难，不过是块磨刀石。不被困难吓倒，不向挫折屈服，勇往直前，人生的刀刃才能越磨越锋利。
1.最适合做本文中心论点的一项是（）
A.意志坚定与否，往往决定着事情的成败。
B.人生经过推敲，才能百炼成钢，达到精妙境界。
C.不被困难吓倒，不向挫折屈服，勇往直前，人生的刀刃才能越磨越锋利。
D.在困难和挫折中砥砺前行，人生才能丰富完整，精神生命才能不断成长。
2.下面对文章的理解正确的一项是（）
A.第①段巧用朱光潜的故事直接引出了中心论点，同时也起到激发读者阅读兴趣的作用。
B.第③段综合运用了举例论证、道理论证和比喻论证，使论证角度丰富，论证更有力量。
C.“盖西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。”这段话不适合做本文的论据。
D.全文采用并列式结构进行论述，结构清晰完整。
3.请梳理并概括文章第②段的论证思路。
九年级语文现代文阅读困难题
没有风暴的海洋是池塘陈凌
①美学家朱光潜曾讲过这样一个故事。他有一段时间喜欢作诗填词，兴之所至，常信笔直书，想到什么，便写什么，自觉不错。后来将习作拿给朋友看，却碰了壁：“你的诗词来得太容易，你没有下过力， 你喜欢取巧，显小聪明。”一语点醒梦中人。他由此方悟，意境经过洗练，用词经过推敲，才能百炼成钢， 达到精妙境界。遣词造句如此，人生更是如此。
②“人生一征途耳，其长百年，我已走过十之八九。回首前尘，历历在目。崎岖多于平坦，忽深谷，忽洪涛，幸赖桥梁以渡。桥何名欤？曰奋斗。”桥梁专家茅以升晚年这样总结一生。诚然，谁的人生没有几分坎坷？谁的道路不曾有过崎岖泥泞？生命的常态，永远不只是浅浅的涟漪，更有涌动的暗流、潜在的礁石。正是这些，才构成了完整而丰富的人生；也正是在崎岖道路上的砥砺前行，每个人的精神生命才能不断成长。有作家写道：“你不可能要求海洋没有风暴，那不是海，是泥潭。”未经磨砺的灵魂，是没有深度的。然而，总有一些人，一提到压力，就心生畏难情绪；一遇到困难，就只会向后退缩，畏葸不前。还有的人甚至甘做“草莓族”，一压就扁，一碰就倒。如此，无法成就一番事业不说，恐怕连自己人生的方向盘都很难把握。正所谓，“不有百炼火，孰知寸金精”。
③其实，很多时候，横亘在我们面前的困难，看似高山，实际上只要我们看我们拿出攻坚克难的意志，那它不过是座小山丘。《史记》曾载，飞将军李广有一次外出打猎，把草丛中的一块石头误认为是潜伏的老虎，于是弯弓射箭，箭镞居然深陷石头之中。等知道是石头之后，却始终无法再次以箭穿石。这里的区别，就在于射箭之时的意志，是否一往无前、绝不退缩。李白由此感慨道：“精感石没羽，岂云惮险艰。”意志坚定与否，往往决定着事情的成败。
④不可否认，一些困难并非能轻易克服，但没有尝试过，怎会知道到底能不能克服呢？不试，半点机会都没有；试了，至少还有机会。即使最终没有克服，至少也是增加了阅历、磨砺了心性。正如哲人所言：“雾气弥漫的清晨，并不意味着是一个阴霾的白天。累累的创伤，就是生命给你的最好的东西，因为在每个创伤上都标示着前进的一步。”与困难作斗争，不管成功与否，本身就是一笔重要的人生财富，它将成为下一次成功的基石。
⑤毛泽东同志曾说过，中国有两部大书，一曰《史记》，一曰《资治通鉴》，都是有才气的人在政治上不得志的境遇中写的。看来，人受点打击，遇点困难，未尝不是好事。说到底，挫折和苦难，不过是块磨刀石。不被困难吓倒，不向挫折屈服，勇往直前，人生的刀刃才能越磨越锋利。
1.最适合做本文中心论点的一项是（）
A.意志坚定与否，往往决定着事情的成败。
B.人生经过推敲，才能百炼成钢，达到精妙境界。
C.不被困难吓倒，不向挫折屈服，勇往直前，人生的刀刃才能越磨越锋利。
D.在困难和挫折中砥砺前行，人生才能丰富完整，精神生命才能不断成长。
2.下面对文章的理解正确的一项是（）
A.第①段巧用朱光潜的故事直接引出了中心论点，同时也起到激发读者阅读兴趣的作用。
B.第③段综合运用了举例论证、道理论证和比喻论证，使论证角度丰富，论证更有力量。
C.“盖西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。”这段话不适合做本文的论据。
D.全文采用并列式结构进行论述，结构清晰完整。
3.请梳理并概括文章第②段的论证思路。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面文章，完成下列各题。
没有风暴的海洋是池塘
陈凌
①美学家朱光潜曾讲过这样一个故事。他有一段时间喜欢作诗填词，兴之所至，常信笔直书，想到什么，便写什么，自觉不错。后来将习作拿给朋友看，却碰了壁：“你的诗词来得太容易，你没有下过力，你喜欢取巧，显小聪明。”一语点醒梦中人。他由此方悟，意境经过洗练，用词经过推敲，才能百炼成钢，达到精妙境界。遣词造句如此，人生更是如此。
②“人生一征途耳，其长百年，我已走过十之八九。回首前尘，历历在目。崎岖多于平坦，忽深谷，忽洪涛，幸赖桥梁以渡。桥何名欤？曰奋斗。”桥梁专家茅以升晚年这样总结一生。诚然，谁的人生没有几分坎坷？谁的道路不曾有过崎岖泥泞？生命的常态，永远不只是浅浅的涟漪，更有涌动的暗流、潜在的礁石。正是这些，才构成了完整而丰富的人生；也正是在崎岖道路上的砥砺前行，每个人的精神生命才能不断成长。有作家写道：“你不可能要求海洋没有风暴，那不是海，是泥潭。”未经磨砺的灵魂，是没有深度的。然而，总有一些人，一提到压力，就心生畏难情绪；一遇到困难，就只会向后退缩，畏葸不前。还有的人甚至甘做“草莓族”，一压就扁，一碰就倒。如此，无法成就一番事业不说，恐怕连自己人生的方向盘都很难把握。相反，中流击水，才能真正熟谙水性；披荆斩棘，才能抵达未曾抵达的地方。正所谓，“不有百炼火，孰知寸金精”。
③其实，很多时候，横亘在我们面前的困难，看似高山，实际上不过是座小山丘。能否迈过去，关键就看我们能否拿出攻坚克难的意志。《史记》曾载，飞将军李广有一次外出打猎，把草丛中的一块石头误认为是潜伏的老虎，于是弯弓射箭，箭镞居然深陷石头之中。等知道是石头之后，却始终无法再次以箭穿石。这里的区别，就在于射箭之时的意志，是否一往无前、绝不退缩。李白由此感慨道：“精感石没羽，岂云惮险艰。”意志坚定与否，往往决定着事情的成败。
④不可否认，一些困难并非能轻易克服，但没有尝试过，怎会知道到底能不能克服呢？不试，半点机会都没有；试了，至少还有机会。即使最终没有克服，至少也是增加了阅历、磨砺了心性。正如哲人所言：“雾气弥漫的清晨，并不意味着是一个阴霾的白天。累累的创伤，就是生命给你的最好的东西，因为在每个创伤上都标示着前进的一步。”与困难作斗争，不管成功与否，本身就是一笔重要的人生财富，它将成为下一次成功的基石。
⑤毛泽东同志曾说过，中国有两部大书，一曰《史记》，一曰《资治通鉴》，都是有才气的人在政治上不得志的境遇中写的。看来，人受点打击，遇点困难，未尝不是好事。说到底，挫折和苦难，不过是块磨刀石。不被困难吓倒，不向挫折屈服，勇往直前，人生的刀刃才能越磨越锋利。
（1）请概括文章的中心论点。
（2）请梳理并概括文章第②段的论证思路。
（3）对于挫折和困难，我们应持怎样的态度？请结合全文和现实生活简要作答。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下文，完成后面小题
没有风暴的海洋是池塘
陈 凌
①美学家朱光潜曾讲过这样一个故事。他有一段时间喜欢作诗填词，兴之所至，常信笔直书，想到什么，便写什么，自觉不错。后来将习作拿给朋友看，却碰了壁：“你的诗词来得太容易，你没有下过力，你喜欢取巧，显小聪明。”一语点醒梦中人。他由此方悟，意境经过洗练，用词经过推敲，才能百炼成钢，达到精妙境界。遣词造句如此，人生更是如此。
②(A)谁的人生没有几分坎坷？谁的道路不曾有过崎岖泥泞？生命的常态，永远不只是浅浅的涟漪，更有涌动的暗流、潜在的礁石。正是这些，才构成了完整而丰富的人生；也正是在崎岖道路上的砥砺前行，每个人的精神生命才能不断成长。
③有作家写道：“你不可能要求一个没有风暴的海洋。那不是海，是泥潭。”未经磨砺的灵魂，是没有深度的。然而，总有一些人，一提到压力，就心生畏难情绪；一遇到困难，就只会向后退缩，畏葸不前。还有的人甚至甘做“草莓族”，一压就扁，一碰就倒。如此，无法成就一番事业不说，恐怕连自己人生的方向盘都很难把握。相反，中流击水，才能真正熟谙水性；披荆斩棘，才能抵达未曾抵达的地方。正所谓“不有百炼火，孰知寸金精”。
④(B)其实，很多时候，横亘在我们面前的困难，看似高山，实际上不过是座小山丘。能否迈过去，关键就看我们能否拿出攻坚克难的意志。《史记》曾载，飞将军李广有一次外出打猎，把草丛中的一块石头误认为是潜伏的老虎，于是弯弓射箭，箭镞居然深陷石头之中。等知道是石头之后，却始终无法再次以箭穿石。这里的区别，就在于射箭之时的意志，是否一往无前、绝不退缩。李白由此感慨道：“精感石没羽，岂云惮险艰。”意志坚定与否，往往决定着事情的成败。
⑤(C)不可否认，一些困难并非能轻易克服，但没有尝试过，怎会知道到底能不能克服呢？不试，半点机会都没有；试了，至少还有机会。即使最终没有克服，至少也是增加了阅历、磨砺了心性。正如哲人所言：“雾气弥漫的清晨，并不意味着是一个阴霾的白天。累累的创伤，就是生命给你的最好的东西，因为在每个创伤上都标示着前进的一步。”与困难作斗争，不管成功与否，本身就是一笔重要的人生财富，它将成为下一次成功的基石。
⑥毛泽东同志曾说过，中国有两部大书，一曰《史记》，一曰《资治通鉴》，都是有才气的人在政治上不得志的境遇中写的。看来，人受点打击，遇点困难，未尝不是好事。说到底，挫折和苦难，不过是块磨刀石。不被困难吓倒，不向挫折屈服，勇往直前，人生的刀刃才能越磨越锋利。
（选自2016年6月16日 《人民日报》）
1.本文的中心论点是___________；第①段由朱光潜遣词造句的感悟用______________(填写论证方法)引出论题。
2.下面的道理论据应放在(A) (B)(C)哪一处？请说明你的理由。
桥梁专家茅以升晚年这样总结一生：“人生一征途耳,其长百年,我已走过十之八九。回首前尘,历历在目。峙岖多于平坦,忽深谷,忽洪涛，幸赖桥梁以渡。桥何名欤? 日奋斗。”
3.简析第③段画线句运用的论证方法及其作用。
4.请结合生活实际谈谈你对第⑤段画线句的理解。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
埋在时间深处的炸弹
◆犁 航
①一次应酬，席间，一位营养学家讲述了一个发人深省的故事。
②故事的主人公喜欢把能吃能喝的东西都折算成金钱，他认为，喝一杯酒，相当于在自己的身体里存了50块钱，吃几桌好菜，相当于在身体里存了几百块钱。他把自己的身体当成存钱罐，在吃喝上十分贪婪，经常暴饮暴食。还没翻过40岁的坎儿，身体的存钱罐支撑不住，碎了。临死时，他的遗言是：可惜啦，我听到无数金币哗啦啦散落一地啦……
③营养学专家说，每一次暴饮暴食，都会为自己的健康积存下一点隐患，把潜伏在身体里的微型炸弹一点点加大。不良生活嗜好对身体的危害，短期无法显现。据说爱滋病毒的潜伏期，最长竟可达15年之久，但随着病毒一天天肆掠，终会爆发。年轻的时候，这些炸弹埋得很深，离安全较远，让人浑然不觉，但致命的隐患会随着自己的毫无节制不断变大。
④曾经看过一篇小说：文革期间，一位妇产科接生大夫被下放到某农场，缺吃，大夫饿得实在受不了，去向农场负责人求援，负责人一颗粮食也没给，就赶走了他。过了两天，农场负责人的老婆难产，他想起了那个可怜巴巴的接生大夫。偏远的乡村，只有这位接生大夫能救老婆和孩子。负责人派人把已经饿得奄奄一息的接生大夫背到家里，赶紧端上好吃好喝。不吃不喝哪有力气接生救夫人和孩子的命啊？谁知，这位饥饿的大夫，看见食物就疯狂地吃起来，他心里明白，多吃一点就能多管一天，接生任务完成，吝啬的负责人就会赶自己走，还是在接生前多吃一点保险。这个十万火急的档口，大夫还没来得及救人，就把自己撑晕死过去了，这位吝啬的农场负责人为自己的一毛不拔付出了老婆孩子生命的惨重代价。他在拒绝大夫乞讨的那天，就亲手把悲剧的炸弹埋下了。
⑤不要以为对【甲】的疯狂摄取才与未来的炸弹有关，不良的【乙】同样会将炸弹埋在不远的脚下。在人际交往中，不良性格是一枚炸弹，对人际关系的危害巨大，影响深远，后果难料，遗患无穷。我们亏待他人时，我们放纵无度时，我们忘乎所以时，我们迁怒别人时，我们冷眼旁观时……那些大大小小的，致伤的、致命的炸弹悄无声息地埋在我们前进的路上，终有一天，我们会碰撞它，会踩响它，轻则受伤，重则性命不保。
⑥普通人家你来我往鸡毛蒜皮的拌嘴，族人与族人之间的世代家仇，民族与民族之间的恩怨纠葛，都是一种能融进基因的记忆，会一代代地遗传，一代一代的积蓄，最终泛滥成灾！一个人不仅能为自己埋下炸弹，还可能会为一群人甚至整个国家和民族埋下炸弹。比如 ，他（她）就为民族和国家的命运埋下了炸弹。
⑦坏人做的坏事越多，埋下的炸弹也就越多，被炸中的几率最大，这就叫多行不义必自毙，自作孽不可活，咎由自取。好人，也不可能永远没有失误，所谓人有失足，马有漏蹄，仍然有埋下炸弹的可能。
⑧注重生活中的每一个细节，尽量规避因一时疏忽埋下的祸患，至关重要。一不小心，我们就可能在前进的旅途中为自己布下危机四伏的地雷阵，令我们身陷险境，举步维艰。种善因得甘果，种恶因得苦果， ， ，无论我们种下什么，我们终将自食其果。
⑨把内在的贪欲收敛一点， ， ，防患于未然，在每一个细节中消除隐患，构建和谐，未来道路上的我们，就会更坦然，更洒脱，更健康！（选自《特别关注》）
1.文章开头引用营养学家所讲的故事，有什么好处？请你简要回答。
2.请将“意识”、“物质”这两个词准确还原到文章的【甲】、【乙】两处。
3.请你综合⑤—⑦段的内容说说作者具体阐释了哪些 “不良的意识”将会是“埋在不远脚下的炸弹”？
4.请你结合文段内容，在第⑥段的横线上补写一个事例。
5.请在第⑧段的横线上填写一个俗语，使前后文内容连贯。
6.读第⑨段，请仿照画波浪线的句子，在横线上补写两句。
7.积累链接：诸葛亮在《出师表》里表现了他不慕名利的坦然洒脱，请写出这句话。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
亚历山大大帝是武功赫赫的世界征服者，行宫遍布欧亚；第欧根尼是以乞讨为生的穷哲学家，曾经寄生于一只木桶里。但是在两千多年后的今天，提到第欧根尼，人们还是会想到亚历山大，这是因为一个脍炙人口的小故事：亚历山大巡游某地，遇见正在晒太阳的第欧根尼，这位世界之王上前自我介绍：“我是大帝亚历山大。”哲学家仍然躺着，也自报家门；“我是狗儿第欧根尼。”大帝肃然起敬，问：“我有什么可以为先生效劳吗？”哲学家回答：“有的，就是——不要挡住我的阳光。”据说亚历山大事后感叹道：“如果我不是亚历山大，我就愿意做第欧根尼。”
请结合自身的生活经历和感受，以“不要挡住我的阳光”为题，写一篇作文。
要求：①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③字数不少于600字；④卷面整洁，书写工整。
九年级语文命题作文困难题查看答案及解析
下列句子没有运用修辞手法的一项是（ ）
A. 那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。
B. 难道你就不想到它的质朴，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？
C. 春天到了，西花厅的海棠花又开了。
D. 大漠孤烟直，长河落日圆。
九年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
阅读下文，完成下面小题。
莫做“布里丹的驴子”
文/陈洪娟
①法国哲学家布里丹讲过一个关于驴子的著名故事：有一头驴，与众不同，喜欢思考。有一次，主人在它面前放了两堆体积、色泽都一样的干草，给它做午餐。这下可把它给难住了，因为这两堆干草没有任何差别，它没法选择先吃哪一堆，后吃哪一堆。最后，这头驴子面对两堆草料，饿死了。这头驴子虽然饿死了，但从此在哲学史上“名垂千古”，被称为“布里丹的驴子”。
②人的一生要面对各种各样的选择，不管你是否愿意，都要去面对。可以说，人生就是一个不断选择的过程。
③选择是需要勇气的。因为每个人的欲望是无尽的，当碰到“鱼和熊掌”不能兼得的矛盾时，选择就成了痛苦的事情。许多人会像“布里丹的驴子”一样，瞻前顾后、患得患失，拿起这个又想着那个，放下呢，却又舍不得。其实选择就意味着放弃，你选择熊掌就要放弃鱼儿，选择充实就要放弃悠闲，选择繁华就要放弃幽静，选择和放弃总是如影随形。只有果断选择，舍得放弃，“取其要者而为之，不要者而舍之”，我们才能走好人生的下一步，否则只会像“布里丹的驴子”，在犹豫、徘徊中贻误选择，甚至失去选择。
④我们总担心选择是否正确，其实选择没有严格意义上的好与坏、对与错、成与败之分。选择自己需要的，适合自己的，才是最好的。一颗珍珠、一粒玉米，对人类而言，肯定会选择珍珠，但对于公鸡而言，它宁愿选择玉米。因为珍珠虽然是宝物，但对公鸡来说毫无用处，普普通通的玉米却可以用来填饱肚子。有的时候，我们无论怎么选都是正确的，比如“布里丹的驴子”的两堆草，选哪一堆都一样能吃饱肚子。
⑤大胆做出自己的选择，即便结果没有预想的那么美好，也不要后悔。一位老酋长对几个即将出门闯荡的年轻人说：“我送给你们每人六个字，先写给你们三个——‘不要怕’，再过二十年你们回来找我要后三个字。”二十年过去了，他们中有的事业有成，而有的一贫如洗，但是他们都回到了老酋长那里，问他要后三个字，结果，他们得到的是——“不要悔”。选择是自己做的，路是自己走的，只要上不愧于天，下不愧于人，又有何后悔？
⑥当我们面对选择的时候，都要记住：“之前不要怕，过后不要悔，有得必有舍，有舍才有得。”我们只有在人生的每一个十字路口勇敢地作出选择，才能在自己的人生大道上迈出坚定的脚步。
（选自《思维与智慧·上半月》）
1.下列对标题“莫做‘布里丹的驴子’”的含义的理解，正确的一项是（ ）
A.选择是快乐的，不要像“布里丹的驴子”一样，在选择面前痛苦不堪。
B.无论怎么选择都是正确的，不要像“布里丹的驴子”一样，患得患失。
C.面临人生选择要果断，不要像“布里丹的驴子”一样，在犹豫、徘徊中贻误选择，甚至失去选择。
D.选择之后不要后悔，不要像“布里丹的驴子”一样，后悔至死。
2.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.文章围绕如何面对人生的选择展开讨论。
B.第①段的主要表达方式是记叙，主要讲述了“布里丹的驴子”的故事，引出文的议论。
C.文章的第④段主要论述选择时要选择适合自己的，第⑤段主要论述选择后不要后悔，两者有先后关系，因此两段顺序不能颠倒。
D.第④段画横线的句子主要运用了比喻论证的方法，形象地论证了“选择自己需要的，适合自己的，才是最好的”的论点。
3.下列句子与第④段表述的观点基本一致的一项是（ ）
A.选择朋友一定要谨慎！远离那些自私自利，戴着友谊的假面具，却又设好陷阱来坑你的人。
B.己所不欲勿施于人，己之所欲亦勿施于人，每个人都有适合自己的选择。
C.如果没有人向我们提供失败的教训，我们将一事无成。我们思考的轨道是在正确和错误之间二选一，而且错误的选择和正确的选择的频率是相等的。
D.在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
阅读下面一段文字，并按要求作答。
诸多撼动心魄的故事，让你的心中酿满感动和暖意。诸多浓缩生命的真帝的感悟，净洁你的心灵，使得目光中没有了心事。诸多描绘美好生活的情景，使得遭遇风暴的情感重新荡漾起生命的憧憬，在安祥的诗意中思索。
①给文中加点的字注音。
酿 （_________________）憬（________________）
②找出文段中的两个错别字并加以改正。
（___________）改（_________）；（__________）改（___________）
九年级语文综合性学习简单题查看答案及解析
父亲的难题
（1）小保罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多，但晚上却经常同他的孩子在一起。父亲喜欢孩子，总是津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和别的故事。
（2）一个星期五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋，因为他要参加学校明天举行的一场短跑比赛。A坐在沙发里读报的爸爸摘下眼镜，凑过身子一又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来。他讲的是龟克赛跑的故事，小保罗记得自己已经听过好些遍了，实在叫人腻味。
（3）末了，爸爸对似听非听的保罗语重心长地说：“孩子，你一定要记住，动作慢慢的乌龟之所以能跑赢兔子，是因为它的踏实和韧性。”然而保罗还是低垂着头，默不作声地弄他的鞋子。爸爸的口吻变得有点严肃：“难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些效益吗？”
（4）B保罗神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看看爸爸：“这么说，你是要我指望贝利、托尼、萨里在明天的60米赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉？”
（5）爸爸心里颇感惊讶，怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。他沉默了一会儿，略为发窘地回答：“C我没说乌龟会指望兔子在中途睡觉。”
（6）“乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉的。”保罗反驳道，“要不然傻乌龟就是不自量力，竟敢与兔子较量。D谁都知道，兔子的速度起码要比乌龟快上100倍”
（7）“乌龟压根儿就不知道兔子会睡觉，”爸爸坚持道，“它是靠坚持不懈地努力，踏踏实实，一步一步向前爬才取得胜利。”
（8）小保罗把两只小手的手指勾在一起，认认真真地思忖着。“我可不相信。”它倏地站起身来，“乌龟的胜利完全是靠运气，要不是碰巧兔子中途睡觉，它无论如何也不可能跑赢兔子。E即使乌龟比你说的踏实还要踏实100倍，它仍跑不过兔子！”’
（9）爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容，捏着报纸的手颓然落在膝盖上……
1.解释文中划线的词语。
（1）津津乐道________
（2）语重心长________
（3）难以名状________
2.在文中用浪线画出与A句中：“又唠唠叨叨”的“又”字相呼应的句_______
3.联系上下文看画线的B句中：“一阵”能否改成“一眼”，原因是 ________
4.小保罗的父亲认为乌龟取胜的原因是 __________________________________而小保罗则认为乌龟取胜的原因是___
5.联系上下文看画线的C句在文中的含义是 ______________________________
6.致使父亲遇到难题的根本原因是什么___________________________________
7.文章表现的主题是 __________________________________________________
8.读了这篇文章，你一定会有很多感受，联系你的生活用70字左右谈一谈。
九年级语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
打开一本书的钥匙
⑴第一次读《老人与海》，我并不喜欢这个故事。当时我还是个孩子，那不是我想看的故事。孩子喜欢闪闪发光的英雄，他们带着荣耀和战果来到故事的尾声。《老人与海》的结尾却什么都没有，甚至让人觉得那不过是一场梦。
⑵然而大人们都说这本书好，这让我感到痛苦。
⑶欣赏文学作品存在门槛。我把《老人与海》当作故事来读的时候，它于我而言是个糟糕的故事；等我过了那道门槛，把《老人与海》当作隐喻来读的时候，我能清晰地觉察到海明威想要说什么。在阅读中，最困难的事情是在隐喻和本体之间建立起直接联系。这个联系，就是“开门”的钥匙。
⑷人们谈到希腊神话英雄阿喀琉斯之死时说：只能怪阿喀琉斯的脚后跟没有浸到神水，不然别人根本无法杀死他。
⑸这句话让我一下子想起了初读《老人与海》的自己。那时候，我想说的话估计也类似：只能怪老头没有弄一条大船，只能怪老头不懂炸鱼的技巧，只能怪老头……就像做科学实验那样，对一个故事进行技术细节和可操作方案的分析，对于故事的真正寓意却毫无知觉。
⑹阿喀琉斯作为无敌的英雄，需要一个致命弱点。这不是他母亲给他洗澡的方式需要改进的问题，而是必然如此，正如北欧神话里，英雄西古尔德用龙血沐浴，一定会有一片树叶落在他的肩膀上，让那里成为他的致命弱点——这和沐浴方式没关系。
⑺一个人无论多么孔武有力，英雄盖世，他总有致命弱点——这才是这些故事真正想要表达的东西。重点不在于为什么不去遮盖和弥补弱点，而是生而为人就一定有弱点，有弱点就一定会遭受攻击。
⑻所谓阅读理解能力就是这么一回事。看故事的“看”流于表面，读书的“读”则深入文本之中抗掘出故事背后的寓意，跨过欣赏文学作品的门槛，就在于一个人需要从“看”进化为“读”。
⑼《老人与海》里。真正的主角并不是老人；而是让他衰老，让他疲惫，让他贫困，让他等待84天却一无所获，让他看到以未见过的巨大马林鱼时心生希望，，让他遭受鲨鱼围攻一夜之间失去所有，让他的大鱼变成嶙峋白骨的命运之手。
⑽这当然是个好故事，货真价实的好故事。
⑾我在40岁之后重读《老人与海》，又看到一点不同的东西：没有人能证明海上发生的一切，证明存在过如此巨大而美丽的马林鱼，证明首经发生过那些惊险激烈的搏斗。人生中有许多这样的时刻，没有人见证你的努力和付出，于是你活在旁人的猜忌和嘲笑之中，并且没有人可以倾诉，甚至也无从说起。在很大程度上，这才是人生的常态。
⑿但你依然可以梦见狮子。
1.作者在第②段说“大人们都说这本书好”，“我”却无法理解的真正原因是什么？结合全文来看，下列分析正确的一项是（ ）
A. 我只是一个喜欢看故事情的节孩子，无法理解大人们的欣赏角度。
B. 我喜欢闪闪发光的英雄想看到结尾处有战果和荣耀，可是我失望了。
C. 我对情节作了各种假设和分析，也不能弥补作品带给我的遗憾。
D. 我没有将作品当作隐喻来解读，无法建立隐喻和本体之间的联系。
2.作者以对“阿喀琉斯之死"的理解为例是为了说明什么？下列表述恰当的项一是（ ）
A. 对故事进行技术细节和可操作方案的分析如同做科学实验。
B. 阿喀琉斯之踵和西古尔德之肩一样，是英雄的致命弱点。
C. 一个人无论多么孔武有力，英雄盖世，他总有致命弱点。
D. 阅读理解必须深入文本，挖掘出故事背后的寓意。
3.作者跨过“门槛”找到了阅读理解的“钥匙”，他读《老人与海》获得了哪些领悟？下列表述不符合原文意思的一项是（ ）
A. 故事的真正主角不是老人，而是人生经历背后那只操控命运的手。
B. 故事隐喻人生，人生中常常看到了希望却又转瞬失去，要乐观面对。
C. 我们在人生道路上的努力和付出，别人未必能看到，也也无法理解。
D. 每个人独特的人生经历只有自己知道，也无法言说，这往往是人生常态。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析