美国历史学家罗伯兹说：“16世纪早期，一场深重的危机令西方基督教世界大为震动。它永久性地破...

美国历史学家罗伯兹说：“16世纪早期，一场深重的危机令西方基督教世界大为震动。它永久性地破坏了旧有的中世纪信仰统一，加快了王权的整合。”这段话所指的历史事件是

A. 意大利新兴商业的发展

B. 新航路促进基督教传播

C. 欧洲宗教改革运动兴起

D. 英国资产阶级革命运动

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美国历史学家罗伯兹说：“16世纪早期，一场深重的危机令西方基督教世界大为震动。它永久性地破坏了旧有的中世纪信仰统一，加快了王权的整合。”这段话所指的历史事件是

A. 意大利文艺复兴的展开

B. 新航路促进基督教传播

C. 欧洲宗教改革运动兴起

D. 英国发生清教革命运动

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（26分）西方文明的发展引领世界文明不断进步。阅读下列《西方文明史》([美]罗伯特·E．勒纳等著)中的几段材料，回答问题：

材料一 “大约在1660—1789年西欧专制主义盛行，欧洲智力和文化的历史也经历了中世纪以来最重大的变化。”

材料二 “没有任何事件比法国革命和工业革命更深刻地改变了西方文明的面貌了。……l 9世纪和20世纪早期所发生的重大事件——中产阶级自由主义的传播和经济上的成功。古老的土地贵族的没落，城市工人中的阶级意识的增长——所有这一切都植根于这两次革命。”

材料三 “1920年代和1930年代的欧洲历史使人们越来越难以像以往那样对进步深信不疑……。这是令人幻想破灭和感到绝望的年代”。

材料四 二战结束后，“在人类积极向上的精神鼓舞下，在良好的经济发展趋势影响下，欧洲产生了一种轻快的、充满生机的和富有创造性的文明，在1945年，即使是一位最乐观的预言家，也无法想象到这种文明所具有的广泛程度和它的特征。”

请回答：

（1）推动这一时期“欧洲智力和文化的历史”发生重大变化的科技、思想因素是什么?（4分）并分析这种变化对欧洲文明发展的影响。(4分)

（2）结合工业革命、法国革命的影响，谈谈你对材料二观点的理解。(8分)

（3）导致这—时期人们“幻想破灭和感到绝望”的经济、政治原因分别是什么?　 (4分)

（4）结合所学知识，概括指出二战后欧洲的发展为人类文明建设提供了哪些经验? (6分)

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下列表述符合16世纪中后期时代特征的是：

A．农耕文明的停滞与工业文明的兴起

B．民族危机的深重与瓜分狂潮的掀起

C．异端思想的微波与人文主义的巨澜

D．巩固旧制的中国与革命狂飙的西方

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除旧布新是促进社会进步的手段。20世纪，面对社会的动荡或剧变，世界上许多国

家多进行了改革。如20年代初的俄国，30年代西方大危机时期的美国，70年代末期以来的中国。

回答以下问题：（15分）

①  上述几个时期在俄、美、中三个国家各自进行了什么改革？（6分）

②  中国的改革与俄、美的改革有何共同点。（4分）

③中国的改革产生了什么影响？（5分）

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英国某史学家说20世纪的某一时期：“世界各地所有的人都在认真地思考并坦率地议论着西方的社会制度也许会失败和不再起作用的可能性。”作者的言论最有可能反映的是(　　　　 )

A．20世纪30年代经济危机引起政治危机

B．20世纪50年代社会主义阵营最终形成

C．20世纪70年代滞涨现象困扰欧美各国

D．20世纪80年代福利国家制度弊端丛生

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有学者认为：“西方传统文化的主干是基督信仰和王权政治。对西方的传统文化而言，16世纪开始兴起的自然科学是新文化，17世纪发端的民主政治也是新文化。它形成了推动社会进步的动力，其影响不仅仅局限于西欧国家”。据此理解新文化

A．继承古代西方哲学思想并发展为新的民族精神

B．是人类理性进步的必然结果，不分地域与民族

C．从本质上看它是人文主义和资本主义制度对封建神权的胜利

D．是特定的历史时期、特定的历史事件而形成的社会价值取向

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有学者认为：“西方传统文化的主干是基督信仰和王权政治。对西方的传统文化而言，16世纪开始兴起的自然科学是新文化，17世纪发端的民主政治也是新文化。它形成了推动社会进步的动力，其影响不仅仅局限于西欧国家”。据此理解新文化

A．继承古代西方哲学思想并发展为新的民族精神

B．是人类理性进步的必然结果，不分地域与民族

C．从本质上看它是人文主义和资本主义制度对封建神权的胜利

D．是特定的历史时期、特定的历史事件而形成的社会价值取向

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“20世纪在世界现代化发展道路上有三次重要改革、调整机遇。一次是在20年代的俄国，一次是在30年代西方危机时期的美国，还有一次是在70年代末期以来的中国。”

阅读材料，回答问题。

材料一　 1921年列宁说：“目前已经很清楚，我们用冲击的方法，即用简捷、迅速、直接的办法实行社会主义生产和分配的原则的尝试已经失败了。政治形势向我们表明，在许多经济问题上，必须退到国家资本主义上去，从冲击转到围攻的方法上去。”——《苏联兴亡史》

（1）依据材料一并结合所学知识，说明苏俄调整经济政策的主要原因及其产生的影响。

材料二　 1933年5月12日，（罗斯福）发布农业调整法，强制农民减少耕地面积和牲畜繁殖，以提高农产品价格，解决农副产品过剩问题。国家对缩减耕地和降低牲畜繁殖的人进行补贴。后来政府还对各州、各区甚至很多大农场规定农产品的生产定额，对超过国家规定生产定额的产品课以重税。

——《从分散到整体的世界史•现代分册》

（2）依据材料二，归纳罗斯福新政在农业方面的主要措施。结合所学知识，说明在经济发展中美国政府政策的主要变化。

材料三　 美国在参战前的1940年，联邦政府的科研拨款仅为7400万美元，1952年达18.2亿美元，1965年升至130.1亿美元。国家对科研的拨款占全美科研费用的三分之二。……除科研外，发达资本主义国家的各种社会保障开支在战后年代也大为增加，各种保险、保健形式的福利开支在国民生产总值中所占比例，60年代一般为15%，70年代已接近20%。……日本在1948——1949年两次制订了“经济复兴五年计划试行方案”，1951年又编制“自立经济的三年计划”。法国从1947年“莫内计划”起，已编制过7个中期经济计划。

——摘自王斯德、钱洪主编的《世界当代史（1945—1991）》

（3）依据材料三，概括二战后资本主义各国经济政策发生的主要变化？

材料四　 邓小平模式是如何从历史上演变过来的？可以用八个字来概括，那就是“路径障碍，试错反弹”。更具体地说，极“左”思潮体现的路径，使中国在“文化大革命”中陷入到了绝境，形成“路径障碍”，而摆脱这一困境的办法，并不是以邓小平为代表的执政精英预先根据某一种现成的蓝图施工，而是在实践与试错中，不断针对面临的具体矛盾、困难与问题进行政策调整……

——摘自肖功秦《中国百年现代化的六次政治选择》

（4）依据材料四并结合所学知识，概述中共在经济体制上摆脱“路径障碍”的历程。

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“20世纪在世界现代化发展道路上有着三个重要的改革调整机遇。一次是在20年代初的俄国，一次是在30年代西方大危机时期的美国，还有一次发生在70年代末期以来的中国。”请结合有关史实完成：

(1)上述材料中所说的俄、美、中三个国家的“改革调整机遇”分别是指什么？(6分)

(2)这三国的改革调整各有何特点？结果或影响如何？(8分)

(3)据此谈谈你对资本主义和社会主义国家经济体制改革的认识。(2分)

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