洪洞县某校八年级（1）班的王老师为了提升同学们的学科素养，对历史事件形成正确的认识，组织同学们开展了如下探究活动，请你也参与进来吧！任务一巧用表格，梳理知识
（1）请你按照表格提示信息将下列史实及人物进行分类。（要求：只填序号；
①虎门销烟②李鸿章③火烧圆明园④西摩尔⑤百日维新⑥李秀成
| 列强的侵略 | 中国人民的抗争 | 中国近代化的探索 | |
| 史实 | |||
| 人物 |
任务二：解决问题，理清线索
（2）同学们收集了下列两幅图片，请你根据所学知识阐述二者之间的关系。
（3）根据下列材料概括洋务派的主张。结合所学说一说洋务派创办洋务的积极作用。
材料：治国之道，在乎自强，而审时度势，则自强以练兵为要，练兵又以制器为先。
——《筹办洋务始末》（同治朝）
任务三思考感悟
（4）通过上述探究，谈谈你对中国近代史的认识。
八年级历史综合题中等难度题
洪洞县某校八年级（1）班的王老师为了提升同学们的学科素养，对历史事件形成正确的认识，组织同学们开展了如下探究活动，请你也参与进来吧！任务一巧用表格，梳理知识
（1）请你按照表格提示信息将下列史实及人物进行分类。（要求：只填序号；
①虎门销烟②李鸿章③火烧圆明园④西摩尔⑤百日维新⑥李秀成
| 列强的侵略 | 中国人民的抗争 | 中国近代化的探索 | |
| 史实 | |||
| 人物 |
任务二：解决问题，理清线索
（2）同学们收集了下列两幅图片，请你根据所学知识阐述二者之间的关系。
（3）根据下列材料概括洋务派的主张。结合所学说一说洋务派创办洋务的积极作用。
材料：治国之道，在乎自强，而审时度势，则自强以练兵为要，练兵又以制器为先。
——《筹办洋务始末》（同治朝）
任务三思考感悟
（4）通过上述探究，谈谈你对中国近代史的认识。
八年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
洪洞县某校八年级（1）班的王老师为了提升同学们的学科素养，对历史事件形成正确的认识，组织同学们开展了如下探究活动，请你也参与进来吧！任务一巧用表格，梳理知识
（1）请你按照表格提示信息将下列史实及人物进行分类。（要求：只填序号；
①虎门销烟②李鸿章③火烧圆明园④西摩尔⑤百日维新⑥李秀成
| 列强的侵略 | 中国人民的抗争 | 中国近代化的探索 | |
| 史实 | |||
| 人物 |
任务二：解决问题，理清线索
（2）同学们收集了下列两幅图片，请你根据所学知识阐述二者之间的关系。
（3）根据下列材料概括洋务派的主张。结合所学说一说洋务派创办洋务的积极作用。
材料：治国之道，在乎自强，而审时度势，则自强以练兵为要，练兵又以制器为先。
——《筹办洋务始末》（同治朝）
任务三思考感悟
（4）通过上述探究，谈谈你对中国近代史的认识。
八年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
（探究题）
丹江口市某中学历史老师为了提升学生的历史学科素养，组织同学们开展了丰富多彩的探究活动，让我们一起来完成“中华民族抗日战争”的活动任务。
活动一：（目录整理梳理框架）
下面是教育部新编《中国历史》八年级上册教材的部分目录
（1）材料中目录不完整，请根据所学知识，将目录补充完整，并说明理由。
活动二：（关注细节请你纠错）
（2）以下是小明观看新中国成立七十周年阅兵式写的关于阅兵方阵的解说词，请你找出其中的三处错误并纠正。
| 英模方阵 | 解说 |
| “东北抗联”英模部队方队 | ①国民党联合各路抗日武装组成的抗日联军成为东北抗日武装力量的核心。 |
| 平型关大战“突击连”英模部队方队 | ②平型关大捷是新四军取得的抗战以来的首次大捷 |
| 百团大战“白刃格斗英雄连”英模部队方阵 | ③在华中举行的百团大战沉重打击了日军的侵略气焰 |
① 改为
② 改为
③ 改为 活动三：（国共合作共同抗战）
（3）面对日本帝国主义侵略，国共两党作出了相同的反应是什么？写出抗日战争中中国共产党领导的两例著名的战役。
活动四：（亲历遗迹谈谈感想）
（4）请从上面三个图中，任选一个历史遗迹，结合相关史实，谈谈你的看法。
八年级历史综合题困难题查看答案及解析
某校八年级（1）班的同学在老师的指导下，开展了下面的探究活动，请你也参与进来，完成下列相关任务。
| 任务一（列表归纳----梳理国共关系） | ||||||||||||
| ||||||||||||
| 任务二（历史图片--铭记屈辱瞬间） | ||||||||||||
|
（3）根据图片信息，描述日军侵华的罪行。 | ||||||||||||
| 任务三 （不屈抗争--凝聚民族精神） | ||||||||||||
| （4）根据下面两组关键词，分别简述中国人民抗击日本侵略的史实。你从中感悟到的抗战精神有哪些？ |
（1）下面是复习国共关系的知识简表，请你写出空白处的内容。
（2）国共两党关系变化的决定因素有哪些？
八年级历史综合题困难题查看答案及解析
在学习了《新民主主义革命的兴起》后，吴老师结合学校组织的暑假“红色旅游夏令营”活动，在八年级(2)班开展了“缅怀革命先烈，培育新时代精神”的主题班会。吴老师把学生分成两大组；第一组包含有参加“南昌——井冈山”红色旅游的同学，第二组包含有沿长征路线到会宁旅游的同学。(如下图)
【再现历史】
（1）结合所学知识，根据关键词答题
①第一组同学“建军节”，请写出这次起义的名称。
②第二组同学“生死攸关”，请写出这次会议的历史意义
（2）①第一组同学：此次旅行你印象最深的领导是谁，简单说出他的一事迹。
②第二组同学：请说出中国工农红军长征途中的两件大事
【感悟历史】
（3）红军长征是历史的壮举。请问通过教材第14课的学习后，你体会到长征精神是一种什么精神？
八年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
曲折发展的中美关系中美关系是大国关系的典型代表，具有全球性影响。某校八年级一班的历史兴趣小组围绕“现代中美关系”的主题开展了探究活动。请你参与并帮助他们回答问题。
材料一
材料二：美国人认识到：在台湾海峡两边的所有中国人都认为只有一个中国，台湾是中国的一部分。美国政府对这一立场不提出异议。
——《中美上海联合公报》1972年2月28日
材料三 历史表明，每当两国对涉及对方核心和重大利益的问题处理得比较好，中美关系就比较顺畅和稳定。反之则会麻烦不断。我们希望美方始终恪守中美三个联合公报精神，坚持一个中国政策，以实际行动反对“台独”，支持两岸关系和平发展。
——2012年2月15日习近平在美国友好团体欢迎午宴上的演讲
（史料解读）
（1）上述材料反映的共同问题是什么？材料一的两幅图片反映了什么事件？从这些事件可以看出美国的对华政策发生了什么变化？
（问题思考）
（2）材料二《中美联合公报》的签署和发表有何作用？从联合公报中，你能看出，改善中美关系最关键的问题是什么？在《联合公报》中，美国对台湾问题作出怎样的表态？
（3）根据材料三，指出在中美关系上中方的的核心和重大利益是什么？
（4）展望历史，中美关系柳暗花明。作为世界上最发达的资本主义国家和最大的发展中国家，你认为未来中美两国怎样做才能朝着健康稳定的方向发展？
八年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
某校初二年级利用假期开展“红色之旅”主题研学活动，同学们分“井冈山精神”“长征精神”“延安精神”三个小组进行。阅读材料，回答问题。
梳理历史史实 储备历史知识
材料一 历史老师为规划研学路线的学生准备了九个资料包，进行行前学习。
（1）请将以上材料按照要求进行分类。
示例：参加“井冈山精神”小组的同学，需要选择的资料包是 ① ④ ⑤
参加“长征精神”小组的同学，需要选择的资料包是
参加“延安精神”小组的同学，需要选择的资料包是
探访革命故地 剖析文化内涵
材料二 下面是 “井冈山精神”小组的一位同学的研学记录
| 第一天：老师带领我们参观了黄洋界 | 1928年8月，守卫在黄洋界哨口的红军两个连在当地群众的支援下，凭险抵抗，打退了敌人的数次进攻，取得了黄洋界保卫战的胜利 |
| 第二天：在井冈山革命博物馆，我见到了珍贵的史料 | 没收一切土地归苏维埃所有，用下列方法分配之： （1）分配农民个别耕种 （2）分配农民共同耕种 （3）由苏维埃政府组织模范农场耕种 |
| 第三天：老师给我们推荐了有关井冈山革命根据地的书籍 | 《井冈山革命根据地经济建设史》目录（部分） 第四章 井冈山革命根据地的农业经济 第五章 井冈山革命根据地的工业、邮政业和医院建设 第六章 井冈山革命根据地的商业 第七章 井冈山革命根据地的财政金融 |
（2）1927年10月后中国共产党在井冈山地区建立了第一个农村革命根据地，根据上述材料分析井冈山革命根据地得以巩固的原因。结合所学谈谈你对井冈山革命根据地建立并得以巩固的认识。
整理革命故事 传承革命精神
材料三 回到学校后，三组学生将研学过程中收集到的文字材料进行整理，用来布置年级展板。
| “是的，当年用自己的血和汗保卫过第一个红色政权的战士们，谁不记得井冈山上的翠竹呢？用它搭过帐篷；用它做过梭镖；用它当罐盛过水，当碗蒸过饭；用它做过扁担和吹火筒；在黄洋界和八面山上，还用它摆过三十里竹钉阵，使多少白匪魂飞魄散，鬼哭狼嚎。……那时，红军每天每顿只能用南瓜充饥，但是同志们仍然意气风发地唱：‘天天吃南瓜，革命打天下！’” —— 袁鹰《井冈翠竹》（节选） |
| 1935年秋，红四方面军进入草地，我和两个同志得了病，跟不上队伍，老班长就照顾我们。半个月后，青稞面都吃完了，草根也挖完了。老班长发现池塘边有鱼，便做了一个鱼钩，钓鱼煮汤给我们喝。这几天来，我从未见老班长吃过一口鱼，而他却说吃过了，其实他只吃草根和鱼骨头，我很感动。一天老班长又去钓鱼，很久也不见他回来。发现老班长时，他已经牺牲了。 ——陆定一《金色的鱼钩》 |
| 许多青年怀揣着毛泽东的《论持久战》《中国革命和中国共产党》《新民主主义论》奔赴延安，成为革命队伍的一员。成千上万的爱国人士、知识分子和革命青年，不怕艰难困苦，长途跋涉奔赴延安，许多人长期留在了延安，成为抗战力量的强大储备，为夺取抗战胜利和建设新中国打下了坚实的人才基础。 ——斯诺《红星照耀中国》 |
（3）根据材料三，说说你从中国共产党领导中国人民进行的奋斗历程中感悟什么精神？
八年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
在学习了“拨乱反正，平反冤假错案”之后，八年级3班的同学们，开展了一次“对联浓缩历史”的主题活动；历史谢老师先写下了“有规有矩平安有序；无法无天火海无边”这副对联，然后请同学们答出最合适的横批。你觉得应该是（ ）
A.依法治国 B.科教兴国 C.改革开放 D.精神文明
八年级历史选择题困难题查看答案及解析
八年级二班的同学们开展了“对联浓缩历史”主题活动，历史老师写下了“有规有矩，平安有序；无法无天，祸害无边。”这幅对联，下面选项中最适合作为横批的是
A. 改革开放 B. 科教兴国 C. 依法治国 D. 精神文明
八年级历史选择题简单题查看答案及解析
某中学某班开展“新中国民主与法制建设”的探究活动，请你参与同学们的讨论。
（1）同学们开展“新中国民主与法制建设”的探究活动对认识新中国的历史有何意义？
（2）在探究中，同学们得出了一个结论：1954年是新中国民主与法制建设史上关键性的一年。请你结合有关史实进行说明。
（3）你准备通过什么方式展示同学们的探究成果？
八年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
