在“验证力的平行四边形定则”实验中,某同学将橡皮条的一端固定于A点.
(1)用两只弹簧测力计将橡皮条的另一端拉至O点,其中一只弹簧测力计的示数如图所示,则其示数为___N.
(2)在分别读出两个弹簧测力计的示数F1和F2后,还必须记录的是_____
A.两细绳套的夹角
B.两条细绳套的方向
C.橡皮条伸长后的总长度
D.细绳套的长度
(3)改用一只弹簧测力计将橡皮条的另一端再次拉到O点,记下弹簧测力计读数及细绳套的方向.用力的图示法在纸上画出表示三个力的箭头,以F1和F2的线段为邻边作平行四边形,并作出F1和F2之间的对角线F,发现对角线F与不重合,实验误差产生的原因可能有哪些?(写出一个原因即可)________________________________________
(4)关于本实验,下列说法中正确的是______
A.弹簧测力计不需要在实验前进行校零
B.弹簧测力计的读数越大越好
C.拉两个细绳套时,两拉力夹角应为90度
D.拉细绳套时,拉力应与木板平行
高一物理实验题中等难度题
如图甲所示,在“验证力的平行四边形定则”的实验中,某同学进行实验的主要步骤是:①将橡皮筋的一端固定在木板上的A点,另一端拴上两根绳套,每根绳套分别连着一个弹簧测力计.②沿着两个方向拉弹簧测力计,将橡皮筋的活动端拉到某一位置,将该位置标记为O点,读取此时弹簧测力计的示数,分别记录为F1、F2,并用笔在两绳的拉力方向上分别标记a、b两点,分别将其与O点连接,表示两力的方向.③再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍然拉至O点,记录其拉力F的大小并用上述方法记录其方向.
(1)在③中,用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍然拉至O点,这样做的目的是:________________.
(2)这位同学在实验中确定分力方向时,同实验小组的另一个同学提出:图甲所示的a点位置标记得不太妥当,其原因是:_______________________.
(3)图乙是在白纸上根据实验结果作出的力的图示,其中F1和F2的合力:理论值是________,实际测量值是________.(填F或F′)
(4)已知两共点力F1=3.0 N、F2=4.0 N,两力之间夹角为60°,请你利用“力的平行四边形定则”求出这两个力的合力,合力大小为_______N(保留一位小数).
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如图甲所示,在“验证力的平行四边形定则”的实验中,某同学进行实验的主要步骤是:①将橡皮筋的一端固定在木板上的A点,另一端拴上两根绳套,每根绳套分别连着一个弹簧测力计.②沿着两个方向拉弹簧测力计,将橡皮筋的活动端拉到某一位置,将该位置标记为O点,读取此时弹簧测力计的示数,分别记录为F1、F2,并用笔在两绳的拉力方向上分别标记a、b两点,分别将其与O点连接,表示两力的方向.③再用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍然拉至O点,记录其拉力F的大小并用上述方法记录其方向.
(1)在③中,用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍然拉至O点,这样做的目的是:________________.
(2)这位同学在实验中确定分力方向时,同实验小组的另一个同学提出:图甲所示的a点位置标记得不太妥当,其原因是:_______________________.
(3)图乙是在白纸上根据实验结果作出的力的图示,其中F1和F2的合力:理论值是________,实际测量值是________.(填F或F′)
(4)已知两共点力F1=3.0 N、F2=4.0 N,两力之间夹角为60°,请你利用“力的平行四边形定则”求出这两个力的合力,合力大小为_______N(保留一位小数).
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某同学做“验证力的平行四边形定则”实验时,现将橡皮筋的一端固定在水平木板上,另一端系上带有绳套的两根细绳。
(1)实验时,第一次用两个弹簧测力计、第二次用一个弹簧测力计拉细绳的绳套,将橡皮筋和细绳的结点拉到同一个位置O点,这样做的目的是____________。
(2)用两个弹簧测力计橡皮筋到O点,记下两个弹簧测力计的示数及两个力的方向,在坐标纸上作出这两个力F1,F2的图示,如图1所示,坐标纸每一格的边长表示1N,用一个弹簧测力计拉橡皮筋到O点,此时弹簧测力计的示数如图2所示。则拉力F1,F2合力的测量值为_______N(结果保留两位有效数字),合力的实际值为_______N。
(3)关于实验中的操作,下列说法正确的是____
A.两次拉橡皮筋,只要保证两次橡皮筋的伸长量相同即可
B.拉橡皮筋的细绳要长些,标记同一细绳方向的两点要远些
C.用两个弹簧测力计拉橡皮筋时,两个细绳的夹角越大越好
D.用两个弹簧测力计拉橡皮筋时,两个测力计的示数差越小越好
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在“验证力的平行四边形定则”实验中,某同学用图钉把白纸固定在水平放置的木板上,将橡皮条的一端固定在板上一点,两个细绳套系在橡皮条的另一端.用两个弹簧测力计分别拉住两个细绳套,互成角度地施加拉力,使橡皮条伸长,结点到达纸面上某一位置,取下两个弹簧测力计,用一个弹簧测力计把结点拉到同一位置O,如图所示
(1)本实验中采用了“等效代替”的物理思想,“等效代替”含义是_____________.
A.橡皮条可以用细绳替代
B.左侧弹簧测力计的作用效果可以替代右侧弹簧测力计的作用效果
C.右侧弹簧测力计的作用效果可以替代左侧弹簧测力计的作用效果
D.两弹簧测力计共同作用的效果与用一个弹簧测力计的作用效果等效
(2)完成该实验的下列措施中,能够有效减小实验误差的是________.
A.两测力计的示数差应尽可能大一些
B.拉橡皮条时,弹簧秤、橡皮条、细绳应贴近木板且与木板面平行
C.两测力计拉力的方向应相互垂直
D.拉橡皮条的细绳适当长些,标记同一细绳方向的两点适当远些
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在“验证力的平行四边形定则”实验中,某同学用图钉把白纸固定在水平放置的木板上,将橡皮条的一端固定在板上一点,两个细绳套系在橡皮条的另一端,用两个弹簧测力计分别拉住两个细绳套,互成角度地施加拉力,使橡皮条伸长,结点到达纸面上某一位置,如图所示,请将以下的实验操作和处理补充完整:
用铅笔描下结点位置,记为O;
记录两个弹簧测力计的示数F1和F2,沿每条细绳(套)的方向用铅笔分别描出几个点,用刻度尺把相应的点连成线;
只用一个弹簧测力计,通过细绳套把橡皮条的结点仍拉到位置O,记录测力计的示数F3,__________;
按照力的图示要求,作出拉力F1,F2,F3;
根据力的平行四边形定则作出F1和F2的合力F;
比较_______的一致程度,若有较大差异,对其原因进行分析,并作出相应的改进后再次进行实验.
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在“验证力的平行四边形定则”实验中,某同学用图钉把白纸固定在水平放置的木板上,将橡皮条的一端固定在板上一点,两个细绳系在橡皮条的另一端,用两个弹簧测力计分别拉住两个细绳套,互成角度地施加拉力,使橡皮条伸长,结点到达纸面上某一位置O,如图所示,请将以下的实验操作和处理补充完整:
①记录两个弹簧测力计的示数,用铅笔描下O点的位移以及此时两细绳套的方向
②只用一个弹簧测力计,通过细绳套把橡皮条的结点仍拉到_______,记录弹簧测力计的示数和_________
③按照力的图示要求,作出拉力;
④根据力的平行四边形定则作出的合力F
⑤比较_________的一致程度,若有较大差异,对其原因进行分析,并作出相应的改进后再次进行实验
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某同学“验证平行四边形定则”实验时,把橡皮条的一端用图钉固定于A点,同时用两个弹簧测力计将橡皮条的另一端拉到位置O,如图甲所示,记录相关数据;再用一个弹簧测力计把它拉到同一位置O,记录相关数据。在白纸上根据实验数据做出力的图示,画出的实验结果如图乙所示。
(1)本实验采用的研究方法是_____。
A.理想实验法 | B.等效替代法 |
C.控制变量法 | D.建立物理模型法 |
(2)如果没有操作失误,图乙中的F与F'两力中,方向一定沿AO的是________。
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某同学“验证平行四边形定则”实验时,把橡皮条的一端用图钉固定于A点,同时用两个弹簧测力计将橡皮条的另一端拉到位置O,如图甲所示,记录相关数据;再用一个弹簧测力计把它拉到同一位置O,记录相关数据。在白纸上根据实验数据做出力的图示,画出的实验结果如图乙所示。
(1)本实验采用的研究方法是_____。
A.理想实验法 | B.等效替代法 |
C.控制变量法 | D.建立物理模型法 |
(2)如果没有操作失误,图乙中的F与F'两力中,方向一定沿AO的是________。
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某同学“验证平行四边形定则”实验时,把橡皮条的一端用图钉固定于A点,同时用两个弹簧测力计将橡皮条的另一端拉到位置O,如图甲所示,记录相关数据;再用一个弹簧测力计把它拉到同一位置O,记录相关数据.在白纸上根据实验数据做出力的图示,画出的实验结果如图乙所示.
(1)两次都拉到同一位置O的原因是_____.
(2)如果没有操作失误,图乙中的F与F'两力中,方向一定沿AO的是_____.
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在“验证力的平行四边形定则”实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上,另一端系上两根细绳,细绳的另一端都有绳套(如图甲)。实验中需要用两个弹簧测力计分别勾住绳套,并互成角度地拉橡皮条。
(1)某同学的实验结果(如图乙),其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳结点的位置。图中____是与的合力的理论值;_____是力与的合力的实验值,通过把二者进行比较,验证平行四边形法则。在F和中,一定与橡皮条在一条直线上的是______。
(2)实验对两次拉伸橡皮条的要求中,下列哪些说法是正确的_______(填字母代号)
A.将橡皮条拉伸相同长度即可
B.将橡皮条沿相同方向拉到相同长度
C.将两弹簧秤都拉伸到相同刻度
D.将橡皮条和绳的结点拉到相同位置
(3)下列对操作步骤的讨论中,对减小实验误差有益的说法是_______(填字母代号)
A.两细绳必须等长
B.弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
C.拉橡皮条的细绳要适当长些,标记同一细绳方向的两点要适当远些
D.用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大
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