（32分）在历史发展的长河中，人类文明在相互融合，也在艰难曲折中演变。阅读下列材料，回答问...

（32分）在历史发展的长河中，人类文明在相互融合，也在艰难曲折中演变。阅读下列材料，回答问题。

材料一 《剑桥中国秦汉史》认为，“不管人们是否佩服秦（国）的成就，但必须承认这个成就：它在质和量的方面都大大地改变了中国的面貌，以致它可以名之为‘革命’……”

——费正清、崔瑞德《剑桥中国秦汉史》

材料二  由于生产技术和社会组织方式发生了重大变革，而使人与自然、人与人的关系及相关的文化价值体系发生了根本性变化，即为文明转型。倒如一万年前，在人口和资源的压力下，人类从渔猎采集文明向游牧、农耕文明转型，标志性的技术突破是青镝器和铁器的出现。两千多年前，中国经过春秋战国五百多年的混乱，完成了第一次文明转型。即。“铁制农具十小农经济十君主官僚体制十儒道法意识形态”的中田传统文明终于成型。几百年前，欧洲农耕文明的发展也面临着人口写费源的激烈矛盾。后来，西方文明出现新酌转型，开始了文艺复兴，发明了蒸汽机，展开了一场人类对自然更大的征服运动……经过几百年的内外战争，逐步建立起了以自由企业为中心的自由民主政体……

——潘岳《可持续发展与文明转型》

材料三  为获取资源与市场，工业文明的先导国家以枪炮打开了地球上一切民族和国家的大门，迫使一切后进民族走向工业化之路。近代中国，为实现民族的平等和国家的发展，进入了由农耕文明向工业文明的转型期，百年动荡，内忧外患，血流成河。

——潘岳《可持续发展与文明转型》

材料四  当前，全人类正共同面临着一场新的文明转型，如果没有新技术的革命性突破，如果没有新的全球资源配置体系的革新，人与自然和人与人的矛盾将会迅速激化，人类就有可能越不过这次文明转型的门槛。

——潘岳《可持续发展与文明转型》

（1）从社会转型角度看，材料一中的“革命”主要指什么？（4分）

（2）根据材料二及所学知识，简述人类文明演进过程。（3分）并依据材料分析影响文明转型的主要因素。（4分）

（3）据材料三和所学知识，指出19世纪中期至19世纪末，在“西方工业文明先导国家”的“枪炮的迫使”下，中国近代经济、政治、思想文化的主要转型表现。（9分）

（4）20世纪二三十年代，以美国为代表的资本主义文明和以苏联为代表的社会主义文明，在经济上是如何相互借鉴的? （8分）

（5）结合以上材料，你认为今天我们应该怎样应对“新的文明转型”？（4分）

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（37分）在历史发展的长河中，人类文明在相互融合，也在艰难曲折中演变。阅读材料：

材料一  中国农村原本是一个自治的社会，“皇权不下县，县下是宗族，宗族皆自治，自治出于伦理”，几千年来都是如此。广大农民“交了粮，自由王”，强制他们的力量也并不多。相反，小农们对封建国家有很强的约束力，直接决定着社会的治乱、经济的衰荣，是影响统治者效用函数最重要的变量。

——李成贵《国家、利益集团与三农困境》

材料二  由于生产技术和社会组织方式发生了重大变革，而使人与自然、人与人的关系及相关的文化价值体系发生了根本性变化，即为文明转型。例如一万年前，在人口和资源的压力下，人类从渔猎采集文明向游牧、农耕文明转型，标志性的技术突破是青铜器和铁器的出现。

两千多年前，中国经过春秋战国五百多年的混乱，完成了第一次文明转型。即“铁制农具+小农经济+君主官僚体制+儒道法意识形态”的中国传统文明终于成型。

几百年前，欧洲农耕文明的发展也面临着人口与资源的激烈矛盾。后来，西方文明出现新的转型，开始了文艺复兴，发明了蒸汽机，展开了一场人类对自然更大的征服运动……经过几百年的内外战争，逐步建立起了以自由企业为中心的自由民主政体……

——潘岳《可持续发展与文明转型》

材料三  为获取资源与市场，工业文明的先导国家以枪炮打开了地球上一切民族和国家的大门，迫使一切后进民族走向工业化之路。近代中国，为实现民族的平等和国家的发展，进入了由农耕文明向工业文明的转型期，百年动荡，内忧外患，血流成河。

——潘岳《可持续发展与文明转型》

材料四：16一19世纪英国城市人口占总人口比例（％）

——摘自谷延方《重评圈地运动与英国城市化》

材料五 当前，全人类正共同面临着一场新的文明转型，如果没有新技术的革命性突破，如果没有新的全球资源配置体系的革新，人与自然和人与人的矛盾将会迅速激化，人类就有可能越不过这次文明转型的门槛。

——潘岳《可持续发展与文明转型》

（1）根据材料一的内容，分析决定“中国农村原本是一个自治的社会”的经济根源是什么？（2分）材料中作者认为中国古代农民“交了粮，自由王”，你赞同这一观点吗？简要说明理由。（3分）

（2）根据材料二及所学知识，简述人类由低级文明向高级文明的演进过程。（3分）分析影响文明转型的因素最主要有哪些？（4分）

（3）19世纪中期至19世纪末，“心满意足的中国人”由“注视过去”到“开眼看世界”。试从经济、政治、思想文化等角度，分析这一时期，近代西方文明对中国近代社会发展的影响包括哪些方面？（9分）

（4）据材料四指出近代英国的发展趋势，并结合所学知识分析其主要因素。（6分）

（5）进入20世纪末21世纪初，人类文明在政治、经济方面出现了什么趋势？（4分）谈一谈今天我们应该怎样应对“新的文明转型”？（6分）

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在历史发展的长河中，人类文明在相互融合，也在艰难曲折中演变。阅读材料：

材料一  中国农村原本是一个自治的社会，“皇权不下县，县下是宗族，宗族皆自治，自治出于伦理”，几千年来都是如此。广大农民“交了粮，自由王”，强制他们的力量也并不多。相反，小农们对封建国家有很强的约束力，直接决定着社会的治乱、经济的衰荣，是影响统治者效用函数最重要的变量。             ——李成贵《国家、利益集团与三农困境》

（1）根据材料一的内容，分析决定“中国农村原本是一个自治的社会”的经济根源是什么？（1分）材料中作者认为中国古代农民“交了粮，自由王”，你赞同这一观点吗？简要说明理由。（2分）

材料二  由于生产技术和社会组织方式发生了重大变革，而使人与自然、人与人的关系及相关的文化价值体系发生了根本性变化，即为文明转型。例如一万年前，在人口和资源的压力下，人类从渔猎采集文明向游牧、农耕文明转型，标志性的技术突破是青铜器和铁器的出现。

两千多年前，中国经过春秋战国五百多年的混乱，完成了第一次文明转型。即“铁制农具+小农经济+君主官僚体制+儒道法意识形态”的中国传统文明终于成型。

几百年前，欧洲农耕文明的发展也面临着人口与资源的激烈矛盾。后来，西方文明出现新的转型，开始了文艺复兴，发明了蒸汽机，展开了一场人类对自然更大的征服运动……经过几百年的内外战争，逐步建立起了以自由企业为中心的自由民主政体……

——潘岳《可持续发展与文明转型》

（2）根据材料二及所学知识，简述人类由低级文明向高级文明的演进过程。（2分）分析影响文明转型的因素最主要有哪些？（2分）

材料三  为获取资源与市场，工业文明的先导国家以枪炮打开了地球上一切民族和国家的大门，迫使一切后进民族走向工业化之路。近代中国，为实现民族的平等和国家的发展，进入了由农耕文明向工业文明的转型期，百年动荡，内忧外患，血流成河。

——潘岳《可持续发展与文明转型》

（3）19世纪中期至19世纪末，“心满意足的中国人”由“注视过去”到“开眼看世界”。试从经济、政治、思想文化等角度，分析这一时期，近代西方文明对中国近代社会发展的影响包括哪些方面？（3分）

材料四：16一19世纪英国城市人口占总人口比例（％）

——摘自谷延方《重评圈地运动与英国城市化》

（4）据材料四指出近代英国的发展趋势，并结合所学知识分析其主要因素。（3分）

材料五 当前，全人类正共同面临着一场新的文明转型，如果没有新技术的革命性突破，如果没有新的全球资源配置体系的革新，人与自然和人与人的矛盾将会迅速激化，人类就有可能越不过这次文明转型的门槛。

——潘岳《可持续发展与文明转型》

（5）进入20世纪末21世纪初，人类文明在政治、经济方面出现了什么趋势？（2分）谈一谈今天我们应该怎样应对“新的文明转型”？（3分）

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中国和欧洲在人类历史发展的长河中都曾创造过辉煌的文明，影响着世界历史的发展进程。阅读下列材料，回答问题：

材料一 在希腊，铁器的大规模使用是在公元前800年以后。中国经考古发现的最早铁器属于公元前6世纪，但铸铁与锻铁基本同时出现，春秋战国时期的经济发展也是空前的。约公元前800年以后，在希腊，人的地位从起初的单由出身来定，发展到由出身加财富来定，以至在某些邦里出身和财富都不再特别强调；在中国，由出身决定贵贱的情况也有了变化。

在希腊，斯巴达、雅典等邦之间的争霸斗争十分激烈，各邦内不同社会集团之间的斗争也很尖锐；在中国，春秋时期曾有五霸的争雄，战国时期则有七雄的兼并，……也存在着复杂的矛盾与斗争。

材料二 德国哲学家雅斯贝斯认为，公元前8世纪至前3世纪在中国、希腊都曾有过思想文化的飞跃，是人类精神的大觉醒时期，形成了各具特点的文化传统，他称之为“轴心时代”。其时的思想家们流传下了许多著名的观点或名言：

材料三　 到了共和晚期，罗马法律的发展可说是和其他文化形态那样在务实基础上又见进一步的坚定、开阔的演进。……由于它更大的实用性与进步性，实际上就在许多方面取代了公民法，成为罗马法律的主干。到公元前1世纪，罗马法律和法学的实践已大大超越古典城邦的范围，开始具有古代世界范围的普施与通用的性质，不仅体现了罗马文化在这个时代特有的坚定开阔的气质，而且接近于希腊斯多噶派哲学家倡导的自然法的理想。

——朱龙华《罗马文化》

（1）据材料一，概括该时期希腊和中国精神觉醒共同具有的历史条件。

（2）根据材料二指出古希腊思想家和中国思想家在研究方向上有何异同。综合上述材料一、材料二内容，谈谈“轴心时代”在人类文化史上的影响。

（3）根据材料三并结合所学知识，指出万民法“在许多方面取代公民法”的原因，并概括公元前5世纪到公元前1世纪罗马法发展演变的总体趋势。

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（26分）阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料　“19世纪六七十年代迄今的历史，是人类历史上发展的崭新阶段。一个半世纪以来，各种文明相互碰撞和融合，演出了一幕幕规模宏大的历史悲喜剧。”

“在20世纪中期那段岁月，我们发现世界正处于变化的过程，这种变化与世界自从15和16世纪中古世界崩溃衰亡而近代世界奠定基础以来所经历的任何变化相比，也许都更加深刻，更加广泛。”

——马克垚《世界文明史》

(1)简要说明15和16世纪“近代世界奠定基础”的表现。(6分)

(2)19世纪六七十年代，“是人类历史上发展的崭新阶段”，请以西方为例加以说明。（8分）

(3)结合所学知识，概括19世纪六七十年代西方的变化对中国产生了什么影响？（6分）

(4)结合所学知识，如何理解材料中20世纪中期世界“更加深刻，更加广泛”的变化。（6分）

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（26分）阅读材料，结合所学知识回答问题：

“19世纪六七十年代迄今的历史，是人类历史上发展的崭新阶段。一个半世纪以来，各种文明相互碰撞和融合，演出了一幕幕规模宏大的历史悲喜剧。”“在20世纪中期那段岁月，我们发现世界正处于变化的过程，这种变化与世界自从15和16世纪中古世界崩溃衰亡而近代世界奠定基础以来所经历的任何变化相比，也许都更加深刻，更加广泛。”

——马克垚《世界文明史》

（1）简要说明15和16世纪“近代世界奠定基础”的表现。（6分）

（2）19世纪六七十年代，“是人类历史上发展的崭新阶段”，请以西方为例加以说明。（8分）

（3）结合所学知识，概括19世纪六七十年代西方的变化对中国产生了什么影响？（6分）

（4）结合所学知识，如何理解材料中20世纪中期世界“更加深刻，更加广泛”的变化。（6分）

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【历史选修此次必做】

（12分）教育、思想和科学技术都是人类文明的重要内容并且相互影响。阅读材料，回答问题。

材料一 　　 16～18世纪初期英国牛津大学和剑桥大学增设教授席位的情况

材料二　　 近代东方曾有一些人鼠目寸光，只看到科学革命的“形而下”(指具体的事物)的意义……其实科学革命显然还有“形而上”(指思维活动)的一面，就是说它凸显了理性的价值……以科学的精神来重塑人类的整个生活方式。人文主义演变的轨迹与科技进步的过程之间存在着某种交叉互动、共同发展的关系。

——马克垚《世界文明史》中学联盟

(1)根据材料一中的表格，概括英国牛津大学和剑桥大学从16世纪中期至18世纪初期新增课程的变化趋势，并分析导致这种变化的原因。(4分)

(2)结合材料二和所学知识，评价马克垚关于西方人文主义与科技关系的观点。(6分)

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（16分）人类社会的发展史是物质文明、精神文明、制度文明共生共融的演进史，是不同文明不断碰撞相互吸纳的历史。“中国与世界”是值得历史学科关注的重要课题之一。阅读下列材料，回答相关问题。

材料一  中国和欧洲两种不同的文明，在16世纪中叶以后就再也不能避免地要发生正面交锋了。在最初的交往之后，一方面中国士大夫中，出现了像徐光启、杨廷筠、李之藻等愿意接受西方天主教文化的人；欧洲天主教内部，也出现了以利玛窦、艾儒略等人为代表的同情、容纳和支持中国文化，特别是儒家文化的主张……

—— 李天纲《中国礼仪之争》

材料二  清政府长期以来把外国视为“蛮夷之邦”“藩属之邦”，以天朝上国自居，这时的中外交往是宗主国与“藩属之邦”之间的交往，兼管外事的中央机构——礼部和理藩院是管理“藩属之邦”的机构。

近代以来，中国逐渐理解了西方的国家和主权概念；认识到欧洲列强实际上构成了世界的政治中心，于列强并峙之中，中国不但不足以称“万邦宗主”，平起平坐也难以达到。有识之士开始用新名词代替“夷”字，对于西方国家或称“外国”，或称“西洋”。外交文书中也以“大清国”和“大英国”“大法国”等对应。

——李斌《顿挫与嬗变：晚清社会变革研究》

材料三  新中国成立之后，虽然历经曲折，但我国的国际交往不断扩大和深入，取得了巨大的外交成果。

上表中A、B、C表示建国以来，我国在不同历史时期，与不同社会制度和不同发展程度的国家发展关系的几个重要阶段。（例如，C时段表示20世纪80年代以来中国与发达国家的关系）

材料四  改革开放以来，中国积极参与国际经济竞争，发展外向型经济，二战以后的世界经济体系对于中国经济的稳定与发展产生了重要的影响。

⑴依据材料一，指出在明末清初中国和欧洲两种不同文明是怎样进行交流的？（2分）

（2）依据材料二指出从清朝前期到晚清时期，中国人世界意识发生了怎样的变化。并结合所学知识分析变化的原因。（4分）

（3）回答在A、B两个时段，中国与相应国家发展关系的政策及其意义。（7分）

（4）战后世界经济体系三大支柱中的①是　　。说明该组织的作用。（3分）

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人类历史的发展过程中，不同国家和地区在政治、经济、文化方面相互影响。阅读下列材料，回答问题。

材料一 在世界文化交流、碰撞的过程中，古代中国在世界文明历程中遥遥领先，曾以“中学西传”著称于世。

(1)结合所学知识，举出古代中国科技“中学西传”的具体史实，并指出对西欧历史进程产生的深远影响。(4分)

(2) 概述材料二中，西方文明对中国产生影响的表现和呈现出的特征。(6分)

材料三  西欧的殖民扩张给整个世界带来极大的改变，伴随着整个世界经济联系的增强，世界各个地区的文化交流和渗透也加强了，比如西学东渐，东学西渐之类。

(3)结合所学知识，指出16—20世纪初世界经济联系逐渐增强的表现，并概括其特点。

材料四  昊于廑先生有这样一段话：十月革命以后，“历史上就出现一个与资本主义

工业世界相对立的、以实现生产资料公有、消灭阶级剥削……的世界——20世纪的历史，是这两个工业世界内部变化和相互竞争的历史。”

——钱乘旦

（4）依据材料四并结合所学知识，说明20世纪二三十一年代，列宁、罗斯福是如何执行现代化方式的．(3分)对后来历史的发展分别产生了怎样的影响?(4分)

材料五  在探索中国崛起的道路上，毛泽东曾经说过：“我们的方针是，一切民旋、国

家的长处都要学……但是必须有分析批判地学，不能盲目地学……义，新时期中国又是如何学习西方长处的。(7分)

材料六  随着全球化的推进，“中学”的一些思想有利于解决世界现代化发展中面临的问题，因此，“中学”日益重新受到世界的关注。

(6)请举两例简要说明“中学”中哪些思想有利于解决世界现代化发展中砸临的问题。(2

分)

(7)综上，谈谈你对文明的认识。(2分)

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（25分)世界是多元的，东西方文明是相互影响的。一部人类社会发展史，从本质上说就是人类文明演进的历史。阅读材料,回答问题。

材料一：在有马镫以前，骑者的座位是不牢靠的。中国马镫西传，使得新作战方式成为可能，在这样一种西欧新社会形态中获得了表现：那个社会由武士阶级的贵族政治统治着，武士们被赋予土地，使他们能够以一种新颖而高度专门化的方法来打仗。这种贵族不可避免地要发展起和马上白刃战的风格及其社会风尚相协调的文明形态和思想格局。

—— 摘编自《顾准文集》

材料二：（近代中国）18世纪末叶以后，华夏文明日益感受到从西方基督教文明中崛起的现代工业文明的咄咄逼人的压力。这种压力以资本主义生产方式特有的手段，初则以商业的渗透，继则以赤裸裸的殖民主义武力，迫使中华文明不得不经常地在“生存或灭亡”之间傍徨。..西方文明赢得世界不是通过其思想、价值观或宗教的优势，而是依靠它运用有组织的暴力优势，这在西方文明与华夏文明——两个强势文明的猛烈撞击撞击中表现得尤为充分。

—— 马克垚《世界文明史》

材料三：当前，全人类正共同面临着一场新的文明转型，如果没有新技术的革命性突破，没有新的全球资源配置体系的革新，人与自然和人与人的矛盾将会迅速激化，人类就有可能越不过这次文明转型的门槛。

—— 潘岳《可持续发展与文明转型》

请回答：

（1）根据材料一，概括马镫对欧洲社会的主要影响。（6分）结合所学知识，评析中华文明的重要成果在欧洲社会向近代转型中的作用。（4分）

（2）根据材料二并结合所学知识，分析在18世纪末叶以来，中华文明不得不经常地在“生存或灭亡”之间彷徨的原因。（6分）概括近代西方文明与华夏文明的撞击给中国带来的影响（4分）

（3）20世纪末21世纪初，人类文明在政治、经济格局方面出现了什么变化趋势？（3分）结合材料三及所学知识，谈谈今天我们应该怎样应对“新的文明转型”？（2分）

（4）依据上述材料所述英国、美国和中国经济社会发展对策，分析大国崛起的因素有哪些？（4分）

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