名著阅读
请阅读下面这首小诗，回答问题。
镜子
仅只是一个平面
却又是深不可测
它最爱真实
决不隐瞒缺点
它忠于寻找它的人
谁都能从它发现自己
或是醉后酡颜
或是鬓如霜雪
有人喜欢它
因为自己美
有人躲避它
因为它直率
甚至会有人
恨不得把它打碎
（1）这首小诗选自于哪部诗集？
（2）这首小诗选取镜子作为意象，请问它有哪些特点？
（3）这首小诗熔入了作者对人生的体验与思考，充满了哲理，试作简要赏析。
九年级语文名著阅读中等难度题
名著阅读
请阅读下面这首小诗，回答问题。
镜子
仅只是一个平面
却又是深不可测
它最爱真实
决不隐瞒缺点
它忠于寻找它的人
谁都能从它发现自己
或是醉后酡颜
或是鬓如霜雪
有人喜欢它
因为自己美
有人躲避它
因为它直率
甚至会有人
恨不得把它打碎
（1）这首小诗选自于哪部诗集？
（2）这首小诗选取镜子作为意象，请问它有哪些特点？
（3）这首小诗熔入了作者对人生的体验与思考，充满了哲理，试作简要赏析。
九年级语文名著阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面名著选段，完成小题。
镜子
艾青
仅只是一个平面 或是鬓如霜雪
却又是深不可测 有人喜欢它
它最爱真实 因为自己美
决不隐瞒缺点 有人躲避它
它忠于寻找它的人 因为它直率
谁都能从它发现自己 甚至会有人
或是醉后酡颜 恨不得把它打碎
1.概括诗歌前后两节的内容。
2.这首诗歌中的“镜子”是个怎样的艺术形象?请结合原诗简要赏析。
3.这首诗歌主要运用了什么修辞手法?其作用是什么?
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阅读艾青的《镜子》，回答下列各题。
镜 子
艾青
仅只是一个平面
却又是深不可测
它最为真实
决不隐瞒缺点
它忠于寻找它的主人
谁都从中发现自己
或是醉后酡颜
或是鬓如霜雪
有人喜欢它
因为自己美
有人躲避它
因为它直率
甚至有的人
恨不得把它打碎
(1)这首诗歌中的“镜子”是怎样的一个艺术形象？请结合原诗简要赏析。
(2)这首诗歌主要运用了什么修辞手法？其作用是什么？
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诗歌《镜子》，完成后面的小题：
镜 子
艾青
仅只是一个平面 或是鬓如霜雪
却又是深不可测 有人喜欢它
它最为真实 因为自已美
决不隐瞒缺点 有人躲避它
它忠于寻找它的主人 因为它直率
谁都从中发现自己 至有的人甚
或是醉后酡颜 恨不得把它打碎
（1）诗歌中的“镜子”是怎样的一个艺术形象？请结合原诗简要赏析。
（2）诗歌中划线句子主要运用了什么修辞手法？其作用是什么？
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根据诗歌的节选，写出相对应的诗歌名称。
（1）我是地主的儿子，/在我吃光了你大堰河的奶之后，/我被生我的父母领回到自己的家里。/啊，大堰河，你为什么要哭？《_____________》
（2）仅只是一个平面/ 却又是深不可测/它最爱真实/ 决不隐瞒缺点/它忠于寻找它的人/ 谁都能从它发现自己。《_______________》
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下列关于名著内容的表述，不正确的一项是 （ ）
A.艾青的《镜子》“是一个平面，却又是深不可测”，因为它真实、直率，从不掩饰， “有人喜欢它”，“有人躲避它”。
B.艾青在《光的赞歌》中赞美“光”这一神奇的物质，赞美“光”带来的社会文明，以及“像光一样坚强”的社会正义，字里行间饱含着睿智哲思。
C.冰心在《园丁集》中，很多诗作运用了大量的象征手法，在回味青春的同时，又进行理性而深刻的思考。
D.孟浩然的《春晓》选自《唐诗三百首》，诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开描写和联想，生动地表达了诗人对春天的热爱和怜惜之情。
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请根据相关名著的内容并结合你对“英雄”的认识，回答下面问题。
（1）阅读下面小诗，写出诗中划线句子涉及到的《水浒传》中的两个英雄好汉的名字或绰号。
白虎堂前气不平，渔樵屠钓梦相迎。
江湖或待英雄去，草莽谁期鼠蚁横。
偶起凭空杀人意，再听隔巷卖刀声。
从今莫论前朝事，欲拍栏杆泪已倾。
（2）《钢铁是怎样炼成的》中的保尔也是一位英雄，请结合原著某个情节简要分析他被视为英雄的理由。
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名著阅读。（6分）
1.前苏联作家________写的《钢铁是怎样炼成的》，塑造了保尔•柯察金的英雄形象，感染了千千万万个读者。
2.阅读下面两首评价《水浒传》人物的小诗，按要求回答问题。
【甲】________：黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽皮。两把板斧杀运开，鞍前马后裹尘埃。
【乙】：额前剪发拂眉长，戒箍冷光射秋霜。铲平人间不平事,钢刀两口并寒光。
①在横线上依次填上相关人名：________、________（2分）
②以上两位人物，都是斗杀老虎的英雄。请选择其中你喜欢的一位，简述他的斗虎经历（3分）
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阅读下面名著选段,回答问题。
这周学道虽也请了几个看文章的相公，却自己心里想道：“我在这里面吃苦久了，如今自己当权，须要把卷子都要细细看过，不可屈了真才。”……落后点进一个童生来，面黄肌瘦，花白胡须，冻得乞乞缩缩，接了卷子，下去归号。
周学道看在心里，出来放头牌的时节，坐在上面，只见那童生上来交卷，因翻一翻点名册道：“你今年多少年纪了？”A道：“童生册上写的是三十岁，童生实年五十四岁。”学道道：“你考过多少回数了？”A道：“童生二十岁应考，到今考过二十余次。”
（1）该选文出自长篇小说《 》。
（2）选文中的人物“A”指的是 （人名）。
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阅读下面的名著选段，完成小题。
（语段一）
我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他(远房的叔祖)是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。
（语段二）
每看见小学生欢天喜地地看着一本粗拙的《儿童世界》之类，另想到别国的儿童用书的精美，自然要觉得中国儿童的可怜。但回忆起我和我的同窗小友的童年，却不能不以为他幸福，给我们的永逝的韶光一个悲哀的吊唁。我们那时有什么可看呢，只要略有图画的本子，就要被塾师，就是当时的“引导青年的前辈”禁止，呵斥，甚而至于打手心。我的小同学因为专读“人之初性本善”读得要枯燥而死了，只好偷偷地翻开第一页，看那题着“文星高照”四个字的恶鬼一般的魁星像，来满足他幼稚的爱美的天性。昨天看这个，今天也看这个，然而他们的眼睛里还闪出苏醒和欢喜的光辉来。
（语段三）
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担心着，一句一句地读下去。
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：
“给我读熟，背不出，就不准去看会。”
他说完，便站起来，走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
1.语段三选自《朝花夕拾》中的____________一文，讲的是_____________________的事情。
2.童年小鲁迅是一个怎样的孩子？请结合语段中的相关内容进行分析。
3.语段二选自《朝花夕拾》中的《二十四孝图》。某社区为宣传“孝文化”，计划在社区墙面绘制《二十四孝图》。假设你是社区一员，对此，你有怎样的看法？请你结合对《朝花夕拾》的理解，向社区反馈你的意见。
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