对这首词的赏析有误的一项是
相见欢
李煜
无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。
A.起句“无言独上西楼”,绘尽了孤独之神。“无言”者,并非无语可诉,而是无人共语。
B.“寂寞梧桐深院锁清秋”,写梧桐树的孤独和深院的秋景,只是为了渲染清秋清冷的气氛。
C.“剪不断,理还乱,是离愁” ”以麻丝喻离愁,把抽象的离愁形象地表达出来。
D.“别是一般滋味在心头”表现了对“离愁”的滋味讲不出,说不清的极其复杂的内心感受。
九年级语文诗歌鉴赏中等难度题
相见欢
李煜
无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。
1.对下面古诗词赏析有误的一项是( )
A. 首句“无言独上西楼”将人物引入画面。“无言”二字活画出词人的愁苦神态,“独上”二字勾勒出作者孤身登楼的身影,孤独的词人默默无语,独自登上西楼。神态与动作的描写,揭示了词人内心深处隐寓的很多不能倾诉的孤寂与凄婉。
B. 缺月、梧桐、深院、清秋,这一切无不渲染出一种凄凉的境界,反映出词人内心的孤寂之情。
C. 李煜的这首词情景交融,感情沉郁。上片选取典型的景物为感情的抒发渲染铺垫,下片借用形象的比喻委婉含蓄地抒发真挚的感情。
D. 本首词运用声韵变化,做到声情合一。下片押两个平声韵(断、乱),插在仄韵中间,加强了顿挫的语气,似断似续;同时在三个短句之后接以九言长句,铿锵有力,富有韵律美,也恰当地表现了词人悲痛沉郁的感情。
2.你最喜欢这首词中的哪个词或句子,拿出来赏赏。(照抄照搬22题不给分)
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对这首词的赏析有误的一项是
相见欢
李煜
无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。
A.起句“无言独上西楼”,绘尽了孤独之神。“无言”者,并非无语可诉,而是无人共语。
B.“寂寞梧桐深院锁清秋”,写梧桐树的孤独和深院的秋景,只是为了渲染清秋清冷的气氛。
C.“剪不断,理还乱,是离愁” ”以麻丝喻离愁,把抽象的离愁形象地表达出来。
D.“别是一般滋味在心头”表现了对“离愁”的滋味讲不出,说不清的极其复杂的内心感受。
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相见欢
李煜
无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。
1.赏析“月如钩”中“钩”字的妙处。
2.“剪不断,理还乱”以丝喻愁,写出了离愁怎样的特点?
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古诗词赏析。
相见欢 (李煜)
无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。
品味划线诗句,并进行赏析。
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阅读《相见欢》,完成后面小题。
相见欢
李煜
无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头。
1.赏析“月如钩”中“钩”字的妙处。
2.你是如何理解“寂寞梧桐深院锁清秋”这句话的?
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阅读下面诗歌,完成小题。
相见欢
南唐 李煜
无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头。
1.请赏析“月如钩”中“钩”字的妙处。
2.“别是一般滋味在心头”中“一般滋味”具体指代什么?
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诗词赏析(第7题,共2分)
相见欢
李煜【南唐】
无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。
7.“寂寞梧桐深院锁清秋”中的“锁”字可谓传神之笔,请试做赏析。(2分)
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阅读下面一首诗,完成下列小题。
相见欢
李煜
无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。
1.从运用修辞方法的角度,赏析“剪不断,理还乱,是离愁”。
2.这首词表达了词人怎样的思想感情?
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阅读下面这首南唐五代词,完成后面小题
相见欢 (李煜)
无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。
1.请从修辞角度赏析“剪不断,理还乱,是离愁。”
2.请谈谈你对“别是一般滋味在心头”的理解。
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古代诗歌阅读
相见欢
李煜
无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。
1.对这首诗赏析不正确的一项是( )
A. “无言独上西楼”句中“独”字表达了作者孤独寂寞之情。
B. “寂寞梧桐深院锁清秋”一句,写栽着梧桐树的院落很寂静,只是渲染了清秋气氛。
C. “别是一番滋味在心头”中“一番滋味”的具体是指离愁别恨,亡国之愁。
D. 全词将抽象的情感加以形象化,抒发了作者离乡去国之苦。
2.“剪不断,理还乱,是离愁”表现了作者怎样的思想感情?试分析作者是怎样表现这种感情的?
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