为了探究蚂蚁的取食行为，小强用肉眼和放大镜观察蚂蚁一星期后，设计并开展了探究活动，活动步骤...

为了探究蚂蚁的取食行为，小强用肉眼和放大镜观察蚂蚁一星期后，设计并开展了探究活动，活动步骤是：①取一个玻璃槽，放入干湿适当的土壤；②捕捉10只蚂蚁放入槽内，进行饥饿处理24小时；③取等量分别用蜂蜜、醋、苦味药水、盐水泡过的馒头，依次放入槽内四个角落；④每隔30min观察并记录停留在每种食物附近的蚂蚁数目，连续10次．所得数据的平均值如下表．请

（1）小强用肉眼和放大镜观察自然状态下的蚂蚁，这种研究动物行为的方法是______法；后来的探究活动，改变了蚂蚁原有的生活环境，则是属于______法．

（2）进行探究活动前，小强提出的问题是：蚂蚁______？

（3）步骤②中，捕捉10只蚂蚁而不是1只，是为了避免______性；步骤③中，分别用蜂蜜、醋、药水、盐水泡过的馒头的量要相等，这样做是为了保证除了变量之外，其余条件都______；步骤④连续记录10次数据再取平均值，可以减少实验的误差．

（4）分析表格数据可知，蚂蚁喜欢吃用______泡过的馒头．

（5）蚂蚁的取食行为从获得方式看属于______行为，这种行为是由______决定的．

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为了探究蚂蚁的取食行为，小强用肉眼和放大镜观察蚂蚁一星期后，设计并开展了探究活动，活动步骤是：①取一个玻璃槽，放入干湿适当的土壤；②捕捉10只蚂蚁放入槽内，进行饥饿处理24小时；③取等量分别用蜂蜜、醋、苦味药水、盐水泡过的馒头，依次放入槽内四个角落；④每隔30min观察并记录停留在每种食物附近的蚂蚁数目，连续10次。所得数据的平均值如下表。请分析：

⑴ 小强用肉眼和放大镜观察自然状态下的蚂蚁，这种研究动物行为的方法是　　　　　　 法；后来的探究活动，改变了蚂蚁原有的生活环境，则是属于　　　　　　 法。

⑵ 进行探究活动前，小强提出的问题是：蚂蚁　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ？

⑶ 步骤②中，捕捉10只蚂蚁而不是1只，是为了避免　　　　　　 性；步骤③中，分别用蜂蜜、醋、药水、盐水泡过的馒头的量要相等，这样做是为了保证除了变量之外，其余条件都　　　　　　 ；步骤④连续记录10次数据再取平均值，可以减少实验的误差。

⑷ 分析表格数据可知，蚂蚁喜欢吃用　　　　　　 泡过的馒头。

⑸ 蚂蚁的取食行为从获得方式看属于　　　　　　 行为，这种行为是由　　　　　　 决定的。

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为了探究蚂蚁的取食行为，小强用肉眼和放大镜观察蚂蚁一星期后，设计并开展了探究活动，活动步骤是：①取一个玻璃槽，放入干湿适当的土壤；②捕捉10只蚂蚁放入槽内，进行饥饿处理24小时；③取等量分别用蜂蜜、醋、苦味药水、盐水泡过的馒头，依次放入槽内四个角落；④每隔30min观察并记录停留在每种食物附近的蚂蚁数目，连续10次．所得数据的平均值如下表．请分析：

（1）小强用肉眼和放大镜观察自然状态下的蚂蚁，这种研究动物行为的方法是__法；

后来的探究活动，改变了蚂蚁原有的生活环境，则是属于___法．

（2）进行探究活动前，小强提出的问题是：蚂蚁____？

（3）步骤②中，捕捉10只蚂蚁而不是1只，是为了避免___性；步骤③中，分别用蜂蜜、醋、药水、盐水泡过的馒头的量要相等，这样做是为了保证除了变量之外，其余条件都___；步骤④连续记录10次数据再取平均值，可以减少实验的误差．

（4）分析表格数据可知，蚂蚁喜欢吃用 泡过的馒头．

（5）蚂蚁的取食行为从获得方式看属于___行为，这种行为是由___决定的．

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为探究蚂蚁的取食行为，小王用肉眼和放大镜观察蚂蚁一星期后，设计并开展探究活动，活动步骤如下：①取一个玻璃槽，放入干湿适当的土壤；②捕捉10只蚂蚁放入槽内，进行饥饿处理24小时；③取等量分别用蜂蜜、醋、苦味药水、盐水泡过的馒头，依次放入槽内四个角落；④每隔30min观察并记录停留在每种食物附近的蚂蚁数目，连续10次。所得数据的平均值如下表。请分析。

（1）进行探究活动前，小王提出的问题是：蚂蚁________________？

（2）步骤②中，捕捉10只蚂蚁而不是1只，目的是______；步骤③中，分别用蜂蜜、醋、药水、盐水泡过的馒头的量要相等，这样做是为了保证除了变量之外，其余条件都______；步骤④连续记录10次数据再取平均值，可以减少实验的_______。

（3）分析表格数据可得出结论：___________________。

（4） 蚂蚁群中有工蚁.兵蚁.雄蚁.蚁后等，分工明确，这种各司其职的行为从功能和获得方式上看分别属于（____）

A．取食行为和先天性行为　　　　　　　　　　 　　 B．取食行为和学习行为

C．社会行为和先天性行为　　　　　　　　　　 　　 D．社会行为和学习行为

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生物兴趣小组为了探究蚂蚁的取食行为，将收集到的蚂蚁放在培养皿中用肉眼和放大镜观察一周后，设计并开展了探究活动如下：①取一个大培养皿，放入适量的湿润土壤；②选择10只健康的蚂蚁放入培养皿内，进行饥饿处理一昼夜；③分别取等量用白糖水、醋、蒸馏水、盐水泡过的馒头，依次放在培养皿的东西南北四个方向；④每隔30min观察并记录停留在每种食物附近的蚂蚁数目，统计10次，所得数据的平均值如下表．请分析：

（1）兴趣小组成员小强用肉眼和放大镜观察自然状态下的蚂蚁，这种研究动物行为的方法是观察法；后来

的探究活动改变了蚂蚁原有的生活环境，则是属于__法．

（2）进行探究活动前，兴趣小组成员小强提出的问题是：蚂蚁__？

（3）步骤②中，捕捉10只蚂蚁而不是1只，是为了避免__性；步骤③中，分别取用白糖水、醋、蒸溜水、盐水泡过的馒头的量要相等，这样做是为了遵循__原则；步骤④连续记录10次数据再取平均值，目的是__．

（4）分析表格数据可知，蚂蚁喜欢吃用__泡过的馒头．

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实验探究题

下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计：

材料用具：一截锯开的塑料管（长15cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管。

实验步骤：

①在塑料管的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间。（如图）

②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。

请根据以上实验设计回答下列问题：

（1）该实验的假设是：_____。

（2）该实验的变量是：_____；分别在塑料管两端滴加清水和浓糖水的目的是：_____。

（3）对实验结果的预测和

预测一：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则不能说明蚂蚁喜欢甜食。

预测二：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明_____。

（4）该实验设计有不足之处，请指出：_____。

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（4分）为了探究蚂蚁喜欢吃什么样的食物， 某生物兴趣小组做了如下实验：

① 利用一个较大的玻璃槽器具，放入干湿适当的土壤，上面再覆盖一些蚁穴土壤。

② 捕捉20只正常的蚂蚁置于玻璃槽内，在玻璃槽口盖上两层纱布。将上述实验装置放于适宜蚂蚁生活的环境中，进行饥饿处理1－2天。

③ 取两个大小、形状相同的小培养皿，培养皿内分别放入等量碾成粉末状的白糖和食盐，摆放到玻璃槽内。

④ 3天后，称量培养皿中剩余食物的质量并记录，比较哪种食物减少的量多。

分析实验，请回答：

（1）你认为生物兴趣小组作出的假设是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）实验中选用20只蚂蚁，而不是1只，目的是　　　　　　　　 。

（3）步骤③除白糖和食盐外，其他条件都应相同，目的是控制　　　　　 变量。

（4）3天后称量培养皿中剩余食物的质量，发现白糖质量明显少于食盐质量，说明：

　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　 　　 。

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为了探究蚂蚁喜欢吃什么样的食物，某生物兴趣小组做了如下实验：

①准备一个较大的玻璃槽，放入干湿适当的土壤，上面覆盖一些蚁穴土壤。

②捕捉1只正常的蚂蚁置于玻璃槽内，玻璃槽口盖上两层纱布。将上述实验装置放在适于蚂蚁生活的环境中，饥饿处理1-2天。

③取两个大小、形状相同的小培养皿，培养皿内分别放入等量碾成粉末状的白糖和食盐，摆放到玻璃槽内。

④3天后，称量培养皿中剩余食物的质量并记录，标记那种食物减少的量多。你认为生物实验小组做出的假设是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；（2分）试验过程中，步骤②存在问题，请做出修改：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；（2分）步骤③除白糖和食盐外，其他条件都应相同，目的是控制　　　　　　　　　　　　　　　　　 变量；3天后称量培养皿中剩余食物的质量，若白糖减少的量多，则说明蚂蚁喜欢吃　　　　　　　　　　　　　　　 。

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为了探究蚂蚁喜欢吃什么样的食物,某生物兴趣小组做了如下实验:

①利用一个较大的玻璃槽器具,放入干湿适当的土壤,上面再覆盖一些蚁穴土壤。

②捕捉20只正常的蚂蚁置于玻璃槽内,在玻璃槽口盖上两层纱布。将上述实验装置放于适宜蚂蚁生活的环境中,进行饥饿处理1~2天。

③取两个大小、形状相同的小培养皿,培养皿内分别放入等量碾成粉末状的白糖和食盐,摆放到玻璃槽内。

④3天后,称量培养皿中剩余食物的质量并记录,比较哪种食物减少的量多。

分析实验,请回答问题。

(1)你认为生物兴趣小组作出的假设是:___。

(2)实验中选用20只蚂蚁,而不是1只,目的是___。　

(3)步骤③除白糖和食盐外,其他条件都应相同,目的是控制变量___。

(4)3天后称量培养皿中剩余食物的质量,若白糖减少的量多,则说明蚂蚁喜欢吃___。

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为了探究蚂蚁喜欢吃什么样的食物，某生物兴趣小组做了如下实验：

①利用一个较大的玻璃槽器具，放入干湿适当的土壤，上面再覆盖一些蚁穴土壤。

②捕捉20只正常的蚂蚁置于玻璃槽内，在玻璃槽口盖上两层纱布．将上述实验装置放于适宜蚂蚁生活的环境中，进行饥饿处理1﹣2天。

③取两个大小、形状相同的小培养皿，培养皿内分别放入等量碾成粉末状的白糖和食盐，摆放到玻璃槽内。

④3天后，称量培养皿中剩余食物的质量并记录，比较哪种食物减少的量多。

分析实验，请回答：

（1）你认为生物兴趣小组做出的假设是：______________________________。

（2）这个实验的变量是_____。

（3）实验中选用20只蚂蚁，而不是1只，目的是_______________________。

（4）3天后称量培养皿中剩余食物的质量，若白糖减少的量多，则说明蚂蚁喜欢吃____________。

（5）为了要获得准确的结果，往往要做多次实验。这种做法称为_____。

A．设置重复组　 B．求平均值　 C．设置对照组　 D．排除无关变量

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