“19世纪末，当人们开始换种眼光看待世界时，科学解释以雄辩的事实大声质问《圣经》的真实性，上帝创世论更多地成了故事般的讲述。”材料中的“科学解释”指的是
A.诺贝尔发明炸药 B.牛顿万有引力定律
C.达尔文的进化论 D.美国研制出原子弹
九年级历史选择题简单题
“19世纪末，当人们开始换种眼光看待世界时，科学解释以雄辩的事实大声质问《圣经》的真实性，上帝创世论更多地成为了故事般的讲述。”材料中的“科学解释”指的是
A. 人文主义思想
B. 牛顿力学
C. 达尔文的进化论
D. 启蒙思想
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“19世纪末，当人们开始换种眼光看待世界时，科学解释以雄辩的事实大声质问《圣经》的真实性，上帝创世论更多地成了故事般的讲述。”材料中的“科学解释”指的是
A.诺贝尔发明炸药 B.牛顿万有引力定律
C.达尔文的进化论 D.美国研制出原子弹
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阅读下列材料（5分）
材料一：有人说，14--16世纪的欧洲是“人和世界被发现的时代”。
材料二：布鲁尼（1369—1444）的《佛罗伦萨史》，不再从上帝创世而是从佛罗伦萨的建城写起；不再记述有关佛罗伦萨建城的神怪传说和奇迹，而是更多地描写佛罗伦萨当时的政治生活。
——《西方的历史观念》
材料三：这是人类以往从来没有经历过的一次最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、激情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。
——恩格斯
请回答：
（1）材料一中这两个“发现”分别指什么历史事件？（2分）中国古代四大发明的哪一技术为“世界被发现”提供了重要条件？（1分）
（2）据材料二，分析布鲁尼的历史撰述反映了当时什么样的思想潮流?（1分）
（3）材料三中“巨人时代”的实质是什么？（1分）
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弗里德曼认为：20世纪90年代Windows视窗的开启、数字化和网络浏览器的推广，极大地促进了人们的交流。这是世界变平的创世纪时刻。“世界变平”的直接因素是
A. 第二次工业革命
B. 经济区域集团化
C. 经济全球化局势
D. 第三次科技革命
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“这是种全新的反省，开始以人的眼光，从人的立场出发来观察生活，对待世界，而不是像在信仰主义时代那样一切都从上帝出发。”这一“全新的反省”( )
A.促进了西方启蒙思想的产生 B.使世界开始连成一个整体
C.彻底动摇了欧洲的封建专制统治 D.为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础
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他被誉为“生物学领域的牛顿”，他彻底打破了上帝 “创世纪”的神话。他应该是
A.达尔文 B.赫胥黎 C.施莱登 D.施旺
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“牛顿的发现，给人类带来从未有过的自信。曾经匍匐在上帝脚下的人类，终于大胆地抬起头来，开始用自己理性的眼光打量世界”。这主要是因为牛顿（ ）
A. 提出了三权分立学说 B. 确立了“新宇宙论”
C. 提出了著名的“太阳中心说” D. 建立了经典力学的完整体系
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“牛顿的发现，给人类带来从未有过的自信。曾经匍匐在上帝脚下的人类，终于大胆地抬起头来，开始用自己理性的眼光打量世界。”这说明牛顿的发现 （ ）
A. 推动了天文学的发展 B. 使人类彻底摆脱了神学的影响
C. 使人类开始关注现实世界 D. 促进了人类的思想解放
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“牛顿的发现，给人类带来从未有过的自信。曾经匍匐在上帝脚下的人类，终于大胆地抬起头来，开始用自己理性的眼光打量世界”。这主要是因为牛顿（ ）
A．提出了三权分立学说 B．确立了生物进化学说
C．提出了著名的相对论 D．建立了经典力学的完整体系
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“牛顿的发现，给人类带来从未有过的自信。曾经匍匐在上帝脚下的人类，终于大胆地抬起头来，开始用自己理性的眼光打量世界。”这说明牛顿的发现（ ）
A. 推动了天文学的发展 B. 使人类彻底摆脱了神学的影响
C. 促进了人类的思想解放 D. 反映了工业资产阶级的要求
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