在探究加速度与力、质量的关系实验中，采用如下图所示的实验装置：
(1)一组同学在做加速度与质量的关系实验时，采用图像法处理数据，应该作a与________的图像；
(2)实验得到一段纸带，每间隔四个点选取一个计数点，得到A、B、C三个计数点，如图所示；测得AB = 7.2cm，BC= 12.2cm，已知交流电频率是50Hz，则B点的瞬时速度为____m/s，测得的加速度是____m/s2。
高一物理实验题简单题
在探究加速度与力、质量的关系实验中，采用如下图所示的实验装置：
(1)一组同学在做加速度与质量的关系实验时，采用图像法处理数据，应该作a与________的图像；
(2)实验得到一段纸带，每间隔四个点选取一个计数点，得到A、B、C三个计数点，如图所示；测得AB = 7.2cm，BC= 12.2cm，已知交流电频率是50Hz，则B点的瞬时速度为____m/s，测得的加速度是____m/s2。
高一物理实验题简单题
在探究加速度与力、质量的关系实验中，采用如下图所示的实验装置：
(1)一组同学在做加速度与质量的关系实验时，采用图像法处理数据，应该作a与________的图像；
(2)实验得到一段纸带，每间隔四个点选取一个计数点，得到A、B、C三个计数点，如图所示；测得AB = 7.2cm，BC= 12.2cm，已知交流电频率是50Hz，则B点的瞬时速度为____m/s，测得的加速度是____m/s2。
高一物理实验题简单题查看答案及解析
物理兴趣小组的同学们做了“探究加速度和力、质量的关系”实验，采用如图所示的装置，实验中保持小车质量不变，探究加速度和力的关系，主要实验步骤如下：
（1）先安装好实验装置。
（2）小车左端不挂细线，把长木板右端适当垫高，轻推小车使它匀速下滑。
（3）细线一端连接小车，另一端挂砝码盘，在砝码盘中加入适量砝码，放开小车打出纸带。
（4）改变砝码盘中砝码质量重复实验再打出几条纸带，同时记下砝码和砝码盘总质量。
（5）实验完毕，整理好器材。通过纸带研究在小车质量不变时加速度和力的关系。
针对以上实验，回答下列问题：
（1）实验前将木板右端垫高，是为了平衡小车所受到的______。（填“重力”、“拉力”或“摩擦力”）
（2）为了方便，可以认为砝码和砝码盘的重力等于小车所受的拉力，那么就要求砝码和砝码盘的质量______小车的质量。（填“远大于”、“远小于”或者“等于”）
（3）某小组同学作出了小车的加速度a与细线拉力F的a—F图像，发现图线不过原点，造成这一现象的可能原因是：______。
高一物理实验题中等难度题查看答案及解析
在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用图所示的装置．
（1）本实验应用的科学方法是______
A．建立理想模型的方法 B.控制变量法 C. 等效替代法 D.类比法
（2）某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示：（小车质量保持不变）
| F/N | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.60 |
| a/m·s-2 | 0.10 | 0.20 | 0.29 | 0.40 | 0.51 |
①根据表中的数据在坐标图上作出a-F图象_______．
②图线不过原点的原因可能是____________________．
高一物理实验题中等难度题查看答案及解析
在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用的科学研究方法是________。 某同学在保持小车质量不变的情况下，通过多次改变对小车的拉力，由实验数据作出的a—F图象如下图所示，则该图象中图线不过原点的原因是：________。
高一物理实验题简单题查看答案及解析
某同学用如下图所示的装置做“探究加速度与力、质量的关系”实验，当小车的质量一定时，测得小车的加速度a与拉力F的数据如下表：
| F/N | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.60 |
| a/（m·s－2） | 0.10 | 0.23 | 0.27 | 0.40[ | 0.49 |
（1）根据表中数据，在如下图所示坐标系中作出a－F图象．
（2）图线存在截距，其原因是_____________________________．
（3）图象斜率的物理意义是_______________________________．
高一物理实验题简单题查看答案及解析
某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验，如下图甲所示为实验装置简图.
(1)本实验采用的实验方法是________．
A. 控制变量法 B. 理想实验法 C. 等效替代法
(2)实验时，为减小误差，要保证砂和砂桶的质量________(填“远大于”“远小于”或“等于”)小车的质量．
(3)图乙是实验中获取的一条纸带的一部分，其中0、1、2、3、4是计数点，每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出)，计数点间的距离如图所示，交流电的频率为50 Hz，打“3”计数点时小车的速度大小为________m/s.
高一物理实验题简单题查看答案及解析
在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用下图所示的装置．
（1）某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示：（小车质量保持不变）
①根据表中的数据在坐标图上作出a-F图象_________．
②图线不过原点的原因是________________________________________________________．
（2）在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，为了平衡摩擦力，需要在长木板的下面垫一木块（木块垫在没有滑轮的一端），反复移动木块的位置，直到测出小车所拖纸带上的各个相邻记数点之间的距离都________为止．这时小车在斜面上所做的是________运动，小车拖着纸带运动时受到的摩擦阻力恰好与小车的________平衡．
高一物理实验题中等难度题查看答案及解析
在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用下图所示的装置．
（1）某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示：（小车质量保持不变）
①根据表中的数据在坐标图上作出a-F图象_________．
②图线不过原点的原因是________________________________________________________．
（2）在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，为了平衡摩擦力，需要在长木板的下面垫一木块（木块垫在没有滑轮的一端），反复移动木块的位置，直到测出小车所拖纸带上的各个相邻记数点之间的距离都________为止．这时小车在斜面上所做的是________运动，小车拖着纸带运动时受到的摩擦阻力恰好与小车的________平衡．
高一物理实验题中等难度题查看答案及解析
（9分）在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”活动中：
（1）某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装如下图所示。
请指出该装置中的错误或不妥之处：
_______________________________________________________
________________________________________________________
（2）改正实验装置后，该同学使用打点频率为50Hz的计时器顺利地完成了实验。下图是某次实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6是计数点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出），计数点间的距离如图所示。根据图中数据求出打点计时器打第1点的速度________
，小车的加速度a=__________
（以上两空均保留3位有效数字）
（3）在“探究加速度与力的关系”时，保持小车的质量不变，改变沙和沙桶的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的图线如下图，该图线不通过坐标原点，明显超出偶然误差范围，其主要原因可能是__________。（请填相应的字母）
A．平衡摩擦力时将木板垫得过高
B．平衡摩擦力时将木板垫得过低
C．平衡摩擦力时挂上了沙桶和沙
D．实验时没有满足沙和沙桶的质量远小于小车的质量
高一物理实验题简单题查看答案及解析
某实验小组采用如下图所示的装置来探究“功与速度变化的关系”实验中，小车碰到制动装置时，钩码尚未到达地面. 实验的部分步骤如下：
①将一块一端带有定滑轮的长木板固定在桌面上，在长木板的另一端固定打点计时器；
②把纸带穿过打点计时器的限位孔，连在小车后端，用细线跨过定滑轮连接小车和钩码；
③把小车拉到靠近打点计时器的位置，接通电源，从静止开始释放小车，得到一条纸带；
④关闭电源，通过分析小车位移与速度的变化关系来研究合外力对小车所做的功与速度变化的关系。
下图是实验中得到的一条纸带，点O为纸带上的起始点，A、B、C是纸带上的三个计数点，相邻两个计数点间均有4个点未画出，用刻度尺测得A、B、C到O的距离如下图所示，已知所用交变电源的频率为50 Hz，问：
（1）打B点时刻，小车的瞬时速度vB＝___________m/s。（结果保留两位有效数字）
（2）本实验中，若钩码下落高度为h1时合外力对小车所做的功为W1，则当钩码下落h2时，合外力对小车所做的功为___________。（用h1、h2、W1表示）
高一物理实验题简单题查看答案及解析