下表是19世纪中期中国出现的介绍西方史地的著作
时间 | 人物 | 著作 | 简介 |
1842 | 魏源 | 《海国图志》 | 介绍世界各国历史政治、风土人情,提出“师夷长技以制夷”的思想 |
1845 | 姚莹 | 《康輶纪行》 | 介绍英法历史,注重考察西藏地区情况,建议清政府加强沿海与边疆防务 |
1849 | 徐继畬 | 《瀛寰志略》 | 介绍东西半球的概况,按亚、欧、非、美的顺序依次介绍了世界各国的风土人情 |
据此可知,这些著作
A.彻底抛弃了“天朝上国”观念 B.引导人们关注世界形势
C.促使清政府掀起了洋务运动 D.提出学习西方政治制度
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下表是19世纪中期中国出现的介绍西方史地的著作
时间 | 人物 | 著作 | 简介 |
1842 | 魏源 | 《海国图志》 | 介绍世界各国历史政治、风土人情,提出“师夷长技以制夷”的思想 |
1845 | 姚莹 | 《康輶纪行》 | 介绍英法历史,注重考察西藏地区情况,建议清政府加强沿海与边疆防务 |
1849 | 徐继畬 | 《瀛寰志略》 | 介绍东西半球的概况,按亚、欧、非、美的顺序依次介绍了世界各国的风土人情 |
据此可知,这些著作
A.彻底抛弃了“天朝上国”观念 B.引导人们关注世界形势
C.促使清政府掀起了洋务运动 D.提出学习西方政治制度
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下表是19世纪中期中国出现的介绍西方史地的著作。
时间 | 人物 | 著作 | 简介 |
1839年 | 林则徐 | 《四洲志》 | 叙述了四大洲30多个国家的地理、历史和政治状况 |
1842年 | 魏源 | 《海国图志》 | 叙述了世界各国历史政治、风土人情,提出“师夷之长技以制夷”的主张 |
1845年 | 姚莹 | 《康輶纪行》 | 阐述英法历史,各国入藏交通及各宗教源流等,建议清政府加强沿海与边疆防务 |
1849年 | 徐继畬 | 《瀛寰志略》 | 介绍东西半球的概况,按亚、欧、非、美的顺序依次介绍了世界各国的风土人情 |
据此可知,这些著作
A.彻底抛弃了盲目自大的时代局限
B.冲击了传统的“夷夏之防”
C.蕴含的思想理念危及清政府统治
D.动摇了儒家思想的正统地位
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《海国图志》远远不止是一部地理著作,如同达尔文的《物种起源》远非一部生物学著作一样。它引领近代中国人开眼看世界,显示着一种兼容并包的文化眼光和气度。梁启超说:“治域外地理者,(魏)源实为先驱。”这一评价主要是因为
A.“师夷长技以制夷”的主张冲破了传统的夷狄观
B.魏源被人们看成是“近代开眼看世界的第一人”
C.魏源是第一个系统地将西方文化介绍到中国的人
D.《海国图志》开启了近代中国向西方学习的先河
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《海国图志》是魏源于1843年编写的一部介绍世界各国历史地理情况的著作。此书后来传入日本,1854年日本翻印该书60卷,士人争相购读,此后多次再版。而该书在中国印量很小,影响有限。这说明中日两国
A.社会危机的程度不同
B.变法图强的方针不同
C.对西方文化的认识不同
D.变革的社会基础不同
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把进化论介绍到中国,并整整影响了一代人的世界观的人物及译著是
A.林则徐——《四洲志》 B.魏源——《海国图志》
C.康有为——《孔子改制考》 D.严复——《天演论》
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魏源的《海国图志》是当时介绍西方国家较为详尽之书,主张“师夷长技以制夷”,同时认为中国在地理上虽不居“正中”,但是在文明教化、典章制度上仍是世界的中心。由此可以说明魏源
A.主张学习西方技术 B.思想具有新旧杂糅的特点
C.固守华夏中心传统 D.借助传统儒学宣扬新思想
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《海国图志》是一部划时代的著作,它摒弃了“九州八荒”“天圆地方”“天朝中心”的史地观念,树立了“五大洲、四大洋”的新的世界史地知识,传播了近代自然科学知识以及别种文化样式、社会制度、风土人 情,拓宽了国人的视野。由此可知,《海国图志》
A.直接引发了中国近代的政治变革
B.有利于唤醒近代中国人的世界意识
C.从根本上改变了国人“天朝上国”的观念
D.把传统的封建制度作为立国根本,发扬光大
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鸦片战争后,学界掀起了研究世界历史地理的热潮,涌现出魏源的《海国图志》、徐继畬的《瀛寰志略》、梁廷柟的《海国四说》等一批史著。这说明当时中国人
A.主张学习西方先进制度 B.开始开眼看世界
C.认识到中西的巨大差距 D.关注西方科技发展
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《海国图志》中出现了一些外来词汇,如“西业”(参议院)“里勃里先好司”(众议院)“勃列西领”(总统)等。据此可知,该书
A. 是当时介绍西方最详实的著作
B. 对西方政治体制已有所涉及
C. 引发了近代一次思想解放潮流
D. 倡导在中国建立代议制民主
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鸦片战争后主张引进西方先进技术、“师夷长技以制夷”的著作是
A.魏源的《海国图志》 B.徐继畬的《瀛寰志略》
C.姚莹《康輶纪行》 D.洪仁玕的《资政新篇》
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