阅读下面这首宋诗，完成各题。
感事①
陈与义②
丧乱那堪说，干戈竟未休。
公卿危左衽，江汉故东流。
风断黄龙府，云移白鹭洲。
云何舒国步，持底副君忧？
世事非难料，吾生本自浮。
菊花纷四野，作意为谁秋！
（注）①诗题“感事”，总指靖康、建炎以来的丧乱事变，诸如汴京被占，徽、钦二帝被俘，高宗南迁，以及公卿士大夫逃亡等。②陈与义：北宋末年、南宋初年的杰出爱国诗人。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是
A.诗歌一开头就指明所感之事是“丧乱”“干戈”，金人入侵，致使社会动乱，使人痛心至极，不忍诉说。
B.二、三两联紧扣题目，从“感”字展开，用“危”“故”“断”“移”等字眼，写出了诗人对故国倾覆的感慨。
C.四、五两联则从诗人自身来写，表达了诗人虽然飘浮不定，但要想尽办法来解救国家危难，为君主分忧的坚定决心。
D.诗的最后两句以景语作结，经历战乱，故园残破，而菊花不解人意，依旧在漫山遍野开放，抚今追昔，不禁悲从中来。
2.有人认为此诗“逼近杜甫”，纪昀也谓这首诗“真有杜意，乃气味似，非面貌似也”。请你结合全诗，说说陈与义的这首诗与杜甫诗有哪些相似之处。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首宋诗，完成各题。
感事①
陈与义②
丧乱那堪说，干戈竟未休。
公卿危左衽，江汉故东流。
风断黄龙府，云移白鹭洲。
云何舒国步，持底副君忧？
世事非难料，吾生本自浮。
菊花纷四野，作意为谁秋！
（注）①诗题“感事”，总指靖康、建炎以来的丧乱事变，诸如汴京被占，徽、钦二帝被俘，高宗南迁，以及公卿士大夫逃亡等。②陈与义：北宋末年、南宋初年的杰出爱国诗人。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是
A.诗歌一开头就指明所感之事是“丧乱”“干戈”，金人入侵，致使社会动乱，使人痛心至极，不忍诉说。
B.二、三两联紧扣题目，从“感”字展开，用“危”“故”“断”“移”等字眼，写出了诗人对故国倾覆的感慨。
C.四、五两联则从诗人自身来写，表达了诗人虽然飘浮不定，但要想尽办法来解救国家危难，为君主分忧的坚定决心。
D.诗的最后两句以景语作结，经历战乱，故园残破，而菊花不解人意，依旧在漫山遍野开放，抚今追昔，不禁悲从中来。
2.有人认为此诗“逼近杜甫”，纪昀也谓这首诗“真有杜意，乃气味似，非面貌似也”。请你结合全诗，说说陈与义的这首诗与杜甫诗有哪些相似之处。
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阅读下面这首宋诗，完成下面小题。（8分）
雨
陈与义①
潇潇十日雨，稳送祝融②归。燕子经年梦，梧桐昨暮非。
一凉恩到骨，四壁③事多违。衮衮繁华地④，西风吹客衣。
【注】①陈与义(1090～1138)：字去非，号简斋，洛阳人。这首诗作于政和八年(1118)，当时作者正闲居京城等候授职。②祝融：火神，这里指夏季。③四壁：家徒四壁，指穷困。④衮衮：众多，这里指众多居高位而无所作为的官吏。繁华地：指京城。
1.第二联两句诗是什么意思？表达了作者什么样的感情？ (4分)
2.前人认为这首诗写雨时妙在“若即若离”，你同意这种说法吗？请简述理由。(4分)
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阅读下面一首宋诗，完成问题。
雨
陈与义①
潇潇十日雨，稳送祝融②归。 燕子经年梦，梧桐昨暮非。
一凉恩到骨，四壁③事多违。 衮衮繁华地④，西风吹客衣。
【注】①陈与义（1090-1138）：字去非，号简斋，洛阳人。这首诗作于政和八年（1118），当时作者正闲居京城等候授职。 ②祝融：火神，这里指夏季。③四壁：家徒四壁，指穷困。④衮衮：众多，这里指众多居高位而无所作为的官吏。繁华地：指京城。
（1）第二联两句诗是什么意思?表达了作者什么样的感情?
（2）前人认为这首诗写雨时妙在“若即若离”，你同意这种说法吗?请简述理由。
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阅读下面这首宋诗，完成小题。
观雨
陈与义①
山客龙钟不解耕，开轩危坐看阴睛。
前江后岭通云气，万壑千林送雨声。
海②压竹枝低复举，风吹山角晦还明。
不嫌屋漏无干处，正要群龙洗甲兵。
【注】①陈与义：北宋南宋之交的爱国诗人。此诗写予汴京失陷后诗人流寓湖、湘时。②海：暴雨。
1.第二、三联写了什么样的景象？请结合诗句简要描述。（5分）
2.这首诗用了多神方法抒发感情，请任选两种简要分析。（6分）
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阅读下面这首古诗，完成各题
观雨 陈与义
山客龙钟不解耕，开轩危坐看阴晴。
前江后岭通云气，万壑千林送雨声。
海压竹枝低复举，风吹山角晦还明。
不嫌屋漏无干处，正要群龙洗甲兵。
（注）陈与义：北宋南宋之交的爱国诗人。此诗写于汴京失陷后诗人流寓湖、湘时。当时南宋抗金形势严峻，时好时坏。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A. 诗歌首联点明了诗人此时的身份、心境以及神态行为。
B. 颔联写景，景象壮阔，气势雄浑；江壑林岭，风起云涌，雨声阵阵。诗人既写出了夏季云雨的固有特征，也表现了他此刻浩茫深沉的思绪。
C. 尾联用典，出句化用了杜甫“床头屋漏无干处”的诗句，对句也是杜甫“安得壮士挽天河，尽洗甲兵长不用”诗句的化用，各有其妙，意趣相同。
D. 全诗运用了双关、对仗等辞格，使得气韵雄沉，含义丰富，深化了诗歌的内涵，极具审美意义。
2.诗人的情感在诗歌中有所变化，请结合诗句赏析。
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阅读下面这首宋诗，完成后面各题。
次韵尹潜感怀
陈与义①
胡儿又看绕淮春，叹息犹为国有人。
可使翠华周宇县，谁持白羽静风尘。
五年天地无穷事，万里江湖见在身。
共说②金陵龙虎气，放臣迷路感烟津。
（注）①陈与义，南宋诗人，少即有才名。此诗写于1129年，诗人遭受贬谪，仍未复官。又因金兵南下，连陷三州。故避乱江汉，转徙湘湖。②金兵南犯，南宋政府对定都何处存在争议。
1.下列对这首诗的理解，不正确的两项是（ ）
A. 首联诗人用虚实结合的手法描写了金人南犯的情景，表达了他为自己是一个有国家的人的幸运之情。
B. 颔联用借代的手法。“翠华”是皇帝仪仗队中用翠鸟羽做的旗，常用来指皇帝；“白羽”指白羽扇，古代将军指挥作战的白色羽毛扇。
C. 诗人用“风尘”比喻战乱，与戴叔伦诗句“山中旧宅无人往，来往风尘共白头”中“风尘”之意相同。
D. 颈联上句言五年间国多战乱，下句叹万里路奔走江湖，两句形成因果关系，对仗工整，一气呵成。
E. 尾联中“共说”一词照应文题，表明作者与尹潜定都南京的主张一致。
2.整首诗表达了诗人哪些思想感情？请简要分析。
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阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
雨中对酒庭下海棠经雨不谢
陈与义
巴陵二月客添衣，草草杯觞恨醉迟。
燕子不禁连夜雨，海棠犹待老夫诗。
天翻地覆伤春色，齿豁头童祝圣时。
白竹篱前湖海阔，茫茫身世两堪悲。
注：陈与义（1090—1138），南宋诗人。本诗作于宋高宗建炎三年。
1.下列选项不属于颔联中使用的手法的是（ ）
A．用典 B．比拟 C．寓情于景 D．对比
2.尾联最后一句中的“悲”字，包含了哪些复杂的情感？
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阅读下面这首宋诗，完成各题
以事走郊外示友
陈与义①
二十九年知已非，今年依旧壮心违。
黄尘满面人扰去，红叶无言秋又归。
万里天寒鸿雁瘦，千村岁暮鸟乌微。
往来屑屑②君应笑，要就南池照客衣。
（注）①除与义：《宋史》本传记载，陈与义“天资卓伟，为儿时已能作文，致名誉，流辈敛衽，莫敢与抗”但在二十四岁宋徽宗政和三年（1113年）上舍甲第后，却只被任命为文林郎。开德府教授这样闲散。卑微的官职。政有六年八月，与义解官归。至政和八年，复除辞录（和文林郎一样都是小官）。这首诗即写于次年到任之后。②屑屑：劳瘁匆迫的样子。
1.下列对这首诗的赏折，不正确的一项是
A. 诗歌首联中“如已非”化用陶渊明《归去来兮辞》“实迷途其寒远，觉今是而昨非”句？。不过陶渊明说“今是而昨非”，与文此诗却说“今年依旧”，其中包含？不能如陶公那样毅然“归去来”的难言苦衷。
B. 诗歌颔联用人，秋作比，以秋归反衬人不仅难“归”，而且还不得不“犹去”的凄凉境遇。
C. 诗歌颈联用细描法写景描绘了一幅天寒、雁瘦、岁暮、鸟微的凄萧瑟的茫茫秋景图，景中寓情，显示了作者内心的茫茫之感。
D. 尾联中，“往来屑屑”照应“黄尘满面”用不堪奔波的情态描写，来说破“以事走效外”，从这里可以知道题目中所说的“事”，当是站人深感劳碌厌倦却又不能不为之奔走之事。
2.诗歌中蕴含着诗人怎样的一些思想情绪？请结合全诗简要概括分析。
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阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
对酒
陈与义
新诗满眼不能裁，鸟度云移落酒杯。
官里簿书①无日了，楼头风雨见秋来。
是非衮衮②书生老，岁月匆匆燕子回。
笑抚江南竹根枕，一樽呼起鼻中雷③。
（注）①簿书：官府的文书。②衮衮：相继不绝。③“一樽”句：化用韩愈《石鼎联句》：“道士倚墙睡，鼻息如雷鸣。”
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）
A.第一、二句，作者被倒映酒杯的“飞鸟”“移云”美景触动却写不出诗句。
B.诗的第四句说见到楼头阵阵风雨，秋天已经来到，满目苍凉萧瑟。
C.第八句借典故写自己在喝酒后鼾声如雷，生活无忧无虑，毫无烦恼。
D.本诗是七言律诗，首联切题，颔联、颈联写现实生活，尾联回应题目。
2.请概括本诗主人公的形象特点，并结合内容具体分析。
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阅读下面这首宋诗，完成后面题目。
春寒[注]
陈与义
二月巴陵日日风，春寒未了怯园公。
海棠不惜胭脂色，独立濛濛细雨中。
[注]本诗作于宋高宗建元三年，当时南宋朝廷正处于风雨飘摇之际。作者几经逃难，避乱岳州，借居于郡守后园的君子亭，自称“园公”。
1.本诗第二句中的“怯”字用得好，请简要赏析。（5分）
2.三、四两句写出了海棠的什么特点?表达了作者怎样的性格特征?（6分）
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