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阅读下列材料，回答问题。
材料一：民惟邦本，本固邦宁。
——《尚书》
（1）材料一体现了什么思想主张？汉高祖和唐太宗的哪些统治措施符合这一思想？ (各举一例)
材料二：秦始皇发动了若干次大规模战争， 进行了巨大的国防建设和土木建筑工程，为动员人力、筹集费用，秦朝统治者大大加强了对人民的征敛，赋役非常繁重，刑法非常严酷。隋炀帝时期赋役过重、刑法严苛，其本人骄奢淫逸、不恤民力，修东都、修驰道、开运河、建行宫...对高丽发动战争。
——摘编自张帆《中国古代简史》
(2)根据材料二，归纳两位帝王的相同做法(三点即可)。这最终导致了怎样的结果？
材料三:(全面内战时期)当前线士兵在反共战场上遭受巨大牺牲之时，却知道了在农村的家庭的饥饿和不满，“就会产生疑问，他们正在为之战斗的东西是否值得以生命去冒险？”国民党既未给农民(士兵的载体)以任何利益与好处，又未解释战争的合理性与必要性，面对共产党通过土地改革予以农民千百年梦寐以求的实惠.土地，由此激发起千百万农民保卫胜利果实的积极性，此......为谁而战”就成为关键了。
——摘编自忻平《南京国民党政权崩溃原因探析》
（3）根据材料三，比较国共两党在对待农民需求上的不同之处。从这场战争的结局中，你悟出了什么道理？
材料四：新中国建立了一个集中统一、比较高效的中央政府，并得到人民的衷心拥护和支持，具有很强的组织动员能力;有苏联对我国的“一五”计划建设提供全面的经济技术援助，这在中国历史.上是没有过的。“一五”期间工业生产所取得的成就，远远超过旧中国的100年，随着经济的发展，人民生活水平也逐步有所提高。
——摘编自中共中央党史研究室《中国共产党历史》第二卷
（4）相据材料四，概括“一五”计划取得重大成就的原因。列举在此期间工业领域的成就两例。
材料五：
—— (数据来源:《中国历史地图册》、《中国共产党的九十年》、《人民日报》)
（5）对材料五的两幅图表进行解读。
（6）2020年是决胜全面建成小康社会的收官之年，请你为国家的发展建言献策。(一点即可)
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唐太宗“民惟邦本，本固邦宁”的思想认识，主要缘自对下列哪一历史事件的深思?
A．春秋诸侯争霸 B．汉末军阀割据
C．魏晋北民南迁 D．隋朝暴政而亡
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唐太宗“民惟邦本，本固邦宁”的思想认识，主要缘自对下列哪一历史事件的深思?( )
A．春秋诸侯争霸 B．汉末军阀割据
C．魏晋北民南迁 D．隋朝暴政而亡
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读图说史阅读下面图片后，回答问题：
材料一：孔庙大成殿 孔子学院世界分布图
（1）孔子的政治主张是什么？
（2）孔子于教育思想方面提出了哪些主张？
（3）说说孔子于学习方面提出了哪些主张
（4）谈谈你对孔子思想影响的认识。
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请阅读下列材料，回答问题。
材料一
（1）根据图一指出秦朝的政治制度是什么？图一中最高权力者是谁？这一政治制度体现了“诸子百家”中哪一家的思想主张？（6分）
（2）根据图二指出美国这一政治制度建立的法律依据是什么？你能从图二中看出其政权组织遵循的基本原则是什么？（4分）
（3）以上两幅示意图反映出人类政治文明的发展趋势是什么？从中你得到什么认识？（2分）
材料二 对于图一秦朝政治制度的缔造者秦始皇，史学家的评价是不同的。现代历史学家翦伯赞认为：在我看来，秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，我说秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋，在中国历史上，消灭了封建领主制，开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。而古代史学家司马迁却认为：秦为乱政虐刑以残贼天下，数十年矣。北有长城之役，南有五岭之戍，外内骚动，百姓罢敝……财匮力尽，民不聊生。
（4）依据材料并结合所学知识，评述上述关于评价秦始皇的观点。（6分）（要求：选择其中一个观点展开评论；观点明确，史论结合；表述成文，150字以内。）
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阅读材料，回答问题。
（1）材料一中“学术繁荣的局面”指什么？在这个局面中主张“以法治国”的代表人物是谁？
（2）材料二中伏尔泰把孔子的思想概括为“德治主义”，体现在哪里？
（3）根据材料三结合所学知识，以陈独秀为代表的知识分子为“打倒中国封建文化“高举了哪两面大旗？十月革命后，他们开始宣传的西方思想是什么？
（4）结合以上材料，谈谈你对中华传统文化的认识。
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阅读下列材料，回答问题。
材料一：
材料二：《汉代官学系统》示意图：
材料三：《唐代学制系统图》简图：
（1）材料一图A墨子在教育方面的思想主张是 。图B突出反映了 （学派）的思想主张，该思想后来成为（朝代）的统治思想。
（2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分）
①依据材料二，结合所学知识，概括西汉教育的特点，并分析其影响。
②依据材料三结合所学知识，概括唐代教育的特点，并分析其影响。
我选做：
（3）党的十九大提出“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程”。综合上述有料及结合所学知识，分析教育在古代社会发展中发挥了什么功能？
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中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力。阅读材料，回答问题。
（故事）（论语·乡党》记述了这样一个经典故事：“厩（马棚）焚。子（孔子）退朝，曰：“伤人乎？”不问马。”在马棚起火的情况下，孔子关心的是地住不高的仆人，而非马。
（1）结合所学知识，指出这个故事所体现的孔子的思想主张。基于这种思想主张，孔子对统治者提出了怎样的政治建议？
（记忆）据（贞观政要）（卷一）记载，唐大宗曾说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖（喂）腹，腹饱而身毙。”
（2）结合所学知识，任举一例贞观时期的革新措施说明唐太宗治国“先存百姓”。唐太宗的“为君之道”对唐朝社会发展有何影响？
（发现）
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丝绸之路遗址发现的《诗经》残片 （现藏德国国家图书馆） | 
日本长崎的孔庙 |
（3）有西方学者认为“儒学是中国的也是世界的”，请结合材料对这一观点加以说明。
（现场）如图为2019年9月28日在曲阜孔庙举行的已亥年公祭孔子大典现场。来自世界30多个国家的国际友人参与了此次盛会。
（4）结合上述材料，说我们举行祭孔大典有何现实意义？
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人民只有人民，才是创造历史的动力。阅读下列材料，回答问题。
材料一 贞观初，大宗谓待臣日：“为君之道！必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”
（1）唐太宗在经济方面采取什么措施体现了材料一的思想？在他统治期间出现了什么盛世局面？
材料二 林肯的话也是一个有力的证明，他说：“倘若没有黑人的支持，北方将无法取得胜利。”
（2）林肯政府当颁布了什么法令获得了黑人的支持？材料二中的“胜利”是指哪场战争的胜利？
材料三 奥格涅茨省的一个农民在给苏维埃机关的信中写道：1920年对余粮征集额的增加，这是我们无力负担的。
（3）苏俄新经济政策中的哪项具体措施解决了材料三中提到的问题？这一问题的解决起到了什么作用？
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文化是国家和民族的灵魂，是国家精神和民族品格的体现。阅读材料，结合所学知识回答下列问题。
材料一 春秋战国时期，社会发生重大变革，各种思想流派纷纷提出治国济世的主张，学术思想领域出现大放异彩的百家争鸣的局面。
材料二 新文化运动中，传统的儒家思想被一些学者批判为“历代帝王专制之护符”、“保护君主政治之偶像”。有人甚至提出“打倒孔家店”的口号，把斗争锋芒指向孔孟之道。
材料三
| 在历史发展的长河中，有无数闪耀着时代光辉的杰出人物，挺起了骄傲的民族脊梁，奏响了时代发展的最强音，铸就了民族复兴的“万里长城”！ ——摘自新浪博客 |   
林则徐 张謇 袁隆平 |
材料四 “要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。”
——习近平总书记2014年2月24日在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话
（1）据材料一儒家学派的创立者，孔子的核心思想是什么？秦始皇是如何对待儒家思想的？儒家思想何时开始成为社会的正统思想？
（2）根据材料二结合所学知识回答，你是否赞同新文化运动把斗争锋芒集中指向孔孟之道？简要说明你的理由。
（3）从材料三所列人物中任选一位，写出其“挺起民族脊梁，奏响时代发展最强音”的典型事例。为何说杰出人物铸就了民族复兴的“万里长城”？
（4）根据材料四，我们要继承和发扬中华传统文化中哪些精髓？