读图说史阅读下面图片后，回答问题：材料一：孔庙大成殿孔子学院世界分布图（1）孔子的政治主...

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读图说史阅读下面图片后，回答问题：
材料一：孔庙大成殿　　　　　　　　　　孔子学院世界分布图
（1）孔子的政治主张是什么？
（2）孔子于教育思想方面提出了哪些主张？
（3）说说孔子于学习方面提出了哪些主张
（4）谈谈你对孔子思想影响的认识。

九年级历史问答题简单题查看答案及解析
伴随着中国的崛起，全球兴起了一股中国文化热，如全球祭孔，孔子学院等。阅读材料，回答问题。（14分）
材料一：祭孔是民间的一种对“先贤”的尊敬和追思的纪念活动。祭祀大成至圣先师孔子的典礼，称为“释奠礼”。释、奠都有陈设、呈献的意思，指的是在祭典中，陈设音乐、舞蹈，并且呈献牲、酒等祭品，对孔子表示崇敬之意。
（1）文中为什么称孔子为“大成至圣先师”？（2分）儒家思想的核心是什么？（2分）
材料二：汉武帝后，各地纷纷建孔庙，直至县县有孔庙的盛况，孔庙逐渐演变成封建朝廷祭祀孔子的礼制庙宇。
（2）汉武帝时期各地纷纷建孔庙的盛况和当时统治阶级的什么主张有关？（2分）这一措施产生了什么深远影响？（2分）
材料三：自汉代以后，祭孔活动延续不断。规模也逐步提升，明清时期达到顶峰，被称为“国之大典”。祀礼规格又进化为上祀、奠帛、祝文、三献、行三拜九叩大礼。
（3）明清时期祭孔活动达到顶峰，这两个朝代在加强思想专制方面分别采取了什么措施？（4分）
材料四：第九届便于孔子学院大会开幕式2014年7月在福建厦门举行。国务院副总理、孔子学院总部理事会主席刘延东在开幕会致辞中强调：要面向未来，平等合作，共同推动孔子学院事业发展。
（4）孔子学院存在和发展的影响是什么？（2分）

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伴随着中国的崛起，全球兴起了一股中国文化热，如全球祭孔，孔子学院等。阅读材料，回答问题。
材料一：祭孔是民间的一种对“先贤”的尊敬和追思的纪念活动。祭祀大成至圣先师孔子的典礼，称为“释奠礼”。释、奠都有陈设、呈献的意思，指的是在祭典中，陈设音乐、舞蹈，并且呈献牲、酒等祭品，对孔子表示崇敬之意。
（1）文中为什么称孔子为“大成至圣先师”？儒家思想的核心是什么？
材料二：汉武帝后，各地纷纷建孔庙，直至县县有孔庙的盛况，孔庙逐渐演变成封建朝廷祭祀孔子的礼制庙宇。
（2）汉武帝时期各地纷纷建孔庙的盛况和当时统治阶级的什么主张有关？这一措施产生了什么深远影响？
材料三：自汉代以后，祭孔活动延续不断。规模也逐步提升，明清时期达到顶峰，被称为“国之大典”。祀礼规格又进化为上祀、奠帛、祝文、三献、行三拜九叩大礼。
（3）明清时期祭孔活动达到顶峰，这两个朝代在加强思想专制方面分别采取了什么措施？
材料四：第九届便于孔子学院大会开幕式2014年7月在福建厦门举行。国务院副总理、孔子学院总部理事会主席刘延东在开幕会致辞中强调：要面向未来，平等合作，共同推动孔子学院事业发展。
（4）孔子学院存在和发展的影响是什么？

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儒家思想为构建和谐社会奠定了思想基础，启蒙思想起着动摇封建统治的作用。阅读下列材料，回答问题。
材料一自2004年韩国首尔第一家孔子学院建立以来，目前世界上120多个国家和地区设有470多所孔子学院，尚有200多所处于申请中。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——吴飞《孔子学院与中国文化的国际传播》
材料二董仲舒强调用孔子之术来统一思想。他主张：凡是不属于儒家经典、不合乎孔子思想的，都应该禁止传授，不能让它们与儒家思想一同发展。这样，那些歪理邪说就被消灭了，然后国家法律规章就更加明确了，百姓就知道该怎么做了。
材料三伏尔泰是18 世纪法国的思想家，他对孔子的民本思想极为推崇。他宣扬自由平等，孔子成为他敢于反抗专制的“守护神”。
（1）材料一中孔子创立了哪家学派？其核心思想是什么？
（2）根据材料二结合所学知识，概括董仲舒提出了什么建议？他提出这一建议的目的是什么？
（3）伏尔泰是哪一场运动的领袖人物？结合材料三指出伏尔泰的思想体现在法国大革命期间颁布的哪一文献中？
（4）根据以上材料，谈谈在当今社会如何传承以儒家思想为代表的传统文化？

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古今中外，无数的智者为我们点亮一盏盏智慧之灯。让我们一起开始走进他们的世界，领略他们留下的文化魅力。
【孔庙朝圣】
杏坛（山东曲阜孔庙）大成殿匾额（北京孔庙）
（1）孔子受到历代封建统治者的推崇，他的思想核心是什么？孔子被尊为“万世师表”主要源于他在哪一方面的成就与主张。（2分）
【名画欣赏】：图《最后的晚餐》
（2）说出这幅画体现出的时代精神。（1分）
【智者追思】
（3）上面三位，是同一时代的思想家，他们的理论启迪了人们的思想。谈谈他们思想的核心内容。（1分）
【老书探密】
（4）陈独秀等人以《新青年》杂志和北京大学为阵地，发起了哪一思想运动？运动中他们高举的旗帜是什么？（2分）
【静坐沉思】
（5）中外思想文化和社会进步之间存在着怎样的关系。（1分）

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历史上大国之间时敌时友，大国关系的演变直接影响了了世界政治、经济局势的发展。阅读材料料，回答问题。
【美日之战】
材料料一下面三幅图片均为历史上日本与美国涉及舰船的历史事件
（1）请根据三幅图片反映的历史事件，并结合所学知识，分析美日关系的变化分别给日本带来了了怎样的影响？
【美苏之争】
材料料二二战后，美国和前苏联取代西欧成为主导全球化的核心，但它们之间遏制与反遏制的政治对立，“没有硝烟”的军事抗衡，将世界撕裂为两个新的东西方文明。
——摘编自塞缪尔·亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的垂建》
（2）根据材料料二并结合所学知识，分析美苏“将世界撕裂为两个新的东西方文明”的主要措施（两点即可）。其对世界格局产生了了怎样的影响？
【世界之和】
材料料三（签字国）兹宣告：（一）每一政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不不论军事的或经济的。（二）每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作，并不与敌人缔结单独停战协定或和约。
——《联合国家宣言》
材料料四1945年年，中、苏、美、英等50个国家代表在旧金山召开了了联合国家会议，通过了了《联合国宪章》。10月24日，《联合国宪章》正式生效，联合国正式成立。
——北北师大版九年年级历史下册第19课《机遇与挑战》
（3）材料料三宣言签订的目的何在？材料料四组织的成立，最早是哪次会议的决议？材料料三及最早决定成立联合国的两次国际会议，有何共同作用？
（4）根据以上近现代大国关系的演变历史，你从中可得出什什么认识？

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阅读下列材料，回答问题
材料一：孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人，提出“为政以德”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。
材料二：为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。
材料三：中国传统文化影响深远，“兼爱”（互爱互利）、“非攻”（反对不义战争），“尚赞”（选贤举能）等思想至今仍然在一定程度上影响着人们的思想、行为。
材料四： ……现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。
——《中国传统德治思想的现代选择》
请回答：
（1）根据材料一，说一说孔子的政治和思想主张分别是什么？　
（2）材料二反映了什么史实？这一史实产生了怎样的影响？
（3）材料三“兼爱”“非攻”是哪个学派的观点？这个学派的创始人是谁？
（4）根据材料四，请写出现代化治国的方略是什么？我们应该怎样对待传统思想文化？

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阅读下列材料，回答下列问题。
材料一：孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人。提出“以德治国”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。
材料二：为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。
材料三：汉武帝采纳董仲舒的建议，尊崇儒家思想；同时他重视教育，在中央兴办太学，在地方兴办国学。
材料四：……现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——《中国传统德治思想的现代选择》
（1）根据材料一，说一说孔子的政治和思想主张分别是什么。
（2）材料二反映了什么史实？这一史实产生了怎样的影响？
（3）材料二和材料三反映出秦始皇和汉武帝对待儒家思想的不同态度，但其目的相同，他们的目的是什么？
(4)根据材料四，请问现代社会治国的方略是什么？我们应该怎样对待中国传统思想文化？

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阅读下列材料，回答问题
材料一：孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人，提出“以德治国”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。
材料二：为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。
材料三：汉武帝采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。重视教育，在中央兴办太学，在地方兴办国学。
材料四：……现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。
——《中国传统德治思想的现代选择》
（1）根据材料一，说一说孔子的政治和思想主张分别是什么？
（2）材料二反映了什么史实？这一史实产生了怎样的影响？
（3）秦始皇和汉武帝对待儒家思想的态度不同，但其目的相同，他们的目的是什么？
（4）根据材料四，请说出现代化治国的方略是什么？我们应该怎样对待中国的传统思想文化？

九年级历史综合题简单题查看答案及解析
历史上大国之间时敌时友，大国关系的演变直接影响了了世界政治、经济局势的发展。阅读材料，回答问题。
（美日之战）
材料一：下面三幅图片均为历史上日本与美国涉及舰船的历史事件
（美苏之争）
材料二：二战后，美国和前苏联取代西欧成为主导全球化的核心，但它们之间遏制与反遏制的政治对立，“没有硝烟”的军事抗衡，将世界撕裂为两个新的东西方文明。
——摘编自塞缪尔·亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的垂建》
（世界之和）
材料三：（签字国）兹宣告：（一）每一政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不不论军事的或经济的。（二）每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作，并不与敌人缔结单独停战协定或和约。
——《联合国家宣言》
材料四：1945年年，中、苏、美、英等50个国家代表在旧金山召开了了联合国家会议，通过了《联合国宪章》。10月24日，《联合国宪章》正式生效，联合国正式成立。
——北师大版九年年级历史下册第19课《机遇与挑战》
（1）请根据三幅图片反映的历史事件，并结合所学知识，分析美日关系的变化分别给日本带来了怎样的影响？
（2）根据材料二并结合所学知识，分析美苏“将世界撕裂为两个新的东西方文明”的主要措施（两点即可）。其对世界格局产生了怎样的影响？
（3）材料三宣言签订的目的何在？材料四组织的成立，最早是哪次会议的决议？材料三及最早决定成立联合国的两次国际会议，有何共同作用？　
（4）根据以上近现代大国关系的演变历史，你从中可得出什么认识？

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