关于如图实验的叙述，错误的是A.该实验可以验证唾液对淀粉的消化作用B.①、②能形成对照实验...

关于如图实验的叙述，错误的是（　　）

A.该实验可以验证唾液对淀粉的消化作用

B.①、②能形成对照实验，变量是唾液

C.实验现象：①变蓝，②不变蓝

D.实验结论：37℃时唾液淀粉酶的活性较强

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下列关于图中所示实验的叙述，错误的是（　　 ）

A. 该实验可以验证唾液对淀粉的消化作用

B. 水浴保温前分别在两支试管中进行搅拌，可使实验现象更明显

C. 滴加碘液后，两试管中的颜色变化是①变蓝，②不变蓝

D. 该实验可以得出37℃时唾液淀粉酶的活性较强的结论

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表中有关唾液淀粉酶的实验设置，叙述正确的是(　　 )

A. ①和④可形成一组对照实验　　 B. ②和③的变量是温度

C. ②变蓝，说明淀粉被消化了　　 D. ③不变蓝，说明淀粉没被消化

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表中有关唾液淀粉酶的实验设置，叙述正确的是(　　 )

A. ①和④可形成一组对照实验　　 B. ②和③的变量是温度

C. ②变蓝，说明淀粉被消化了　　 D. ③不变蓝，说明淀粉没被消化

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在生物学习中，对实验原理的正确理解至关重要。下列对图中所示实验的叙述，错误的是(　　 )

A. 该实验可以验证唾液对淀粉的消化作用

B. 水浴保温前分别在两支试管中进行搅拌，可使实验现象更明显

C. 滴加碘液后，两试管中的颜色变化是①变蓝，②不变蓝

D. 本实验在37度水浴加热效果较好，说明人在寒冷时消化食物的能力减弱

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如图是某生物兴趣小组探究“淀粉在口腔内的消化”的实验过程，其中分析错误的是（　　）

A. 本实验是一组对照实验，实验变量是唾液

B. 若将步骤③的水浴温度改为5℃，对结果没有影响

C. 在步骤④中，滴加碘液后，1号变蓝，2号不变蓝

D. 此实验说明了口腔中的唾液对淀粉有消化作用

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小丽在老师的指导下完成了“探究唾液对淀粉消化作用”的实验，下列关于该实验的叙述错误的是（　　 ）

A.该实验的变量是唾液

B.滴加碘液后的实验现象:①变蓝，②不变蓝

C.37℃是唾液淀粉酶发挥消化作用的适宜温度

D.该实验说明了唾液可以将淀粉分解为葡萄糖

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探究“馒头在口腔中的变化”的实验描述不正确的是(　　)

A. 该实验是对照实验，变量是唾液

B. 结果是2号试管内会出现蓝色

C. 结论是唾液淀粉酶对淀粉有消化作用

D. 将丙装置保持37度在温水中是为因为此温度是唾液淀粉酶的最适温度

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下列有关“馒头在口腔中的变化”的实验描述正确的是(　　)

A. 该实验是对照实验，变量是温度

B. 结果是2号试管内会出现蓝色

C. 结论是唾液淀粉酶对淀粉有消化作用

D. 若将丙装置保持30分钟，结果是两支试管内都不变蓝

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下列有关“馒头在口腔中的变化”的实验描述正确的是(　　)

A. 该实验是对照实验，变量是温度

B. 结果是2号试管内会出现蓝色

C. 结论是唾液淀粉酶对淀粉有消化作用

D. 若将丙装置保持30分钟，结果是两支试管内都不变蓝

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