请参与以下实验分析。（1）实验中，能说明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了化学反应的实验现象是__...

请参与以下实验分析。

（1）实验中，能说明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了化学反应的实验现象是_______。

（2）实验过程中的pH值变化曲线如图所示。c点所示溶液中含有的溶质是_________。

（3）在下图的容器中画出体现氢氧化钠溶液与稀硫酸恰好完全反应后生成物的微观图。

_________。

九年级化学实验题简单题查看答案及解析

某化学兴趣小组利用氧化铜、稀硫酸、氢氧化钠溶液制备氢氧化铜。在实验过程中小组同学发现了一些“异常现象”，并没有成功制得氢氧化铜。请你一起参与小组分析讨论，并回答下列相关问题：

实验原理：CuO CuSO4 Cu（OH）2

转化①的化学反应方程式为_____；转化②的化学反应方程式为_____。

查阅资料：（1）硫酸铜溶液显酸性

（2）可采用加热的方法，加快氧化铜和稀硫酸的反应速度

（3）氢氧化铜的热稳定性较差，温度高于80℃时，会分解成氧化铜和水

异常现象一：最终什么沉淀都没有，只得到蓝色液体

异常现象二：刚开始有蓝色沉淀出现，但一会儿后部分沉淀变成黑色

异常现象三：试管中黑色固体一直未消失，并没有出现蓝色液体，更没有蓝色沉淀

交流与讨论一：

针对异常现象一：小明认为蓝色液体中除含有硫酸铜，还可能含有的溶质是_____（化学式）。

实验验证：

（1）小华认为只需加入紫色石蕊试液，即可判断。其他同学一致反对，其原因是_____。

（2）为了不影响氢氧化铜的制备，你认为可向蓝色溶液中加入_____检验（填序号）。

A 氧化铜　　　　　　 B 酚酞试液　　　　 C 氯化钡溶液　　　　 D 铝粉

交流与讨论二：

针对异常现象二：小华查阅资料后找到了原因，你认为可能是因为_____；部分沉淀变成黑色时，发生反应的化学方程式为_____。

交流与讨论三：

针对异常现象三：小芳剖析实验过程，认为形成这一异常现象的原因可能是在氧化铜中先加入了_____（化学式）试剂。

反思与小结：在验证盐酸与氢氧化钠能发生反应时，需用到酚酞试液。其实也可以不用指示剂，先在氢氧化钠溶液中加入_____，再滴加稀盐酸。如观察到_____现象时，也能证明它们发生了反应。

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兴趣小组设计实验探究氢氧化钠的性质，请你参与他们的探究。

（实验过程与分析）

（1）实验一的现象：___________。

（2）实验二的现象：__________。

（实验反思与拓展）

（3）实验一中发生反应的化学方程式: _____。

（4）某同学认为实验三的结论不正确，他改进了该实验方案：先向氢氧化钠溶液中滴入几滴酚酞溶液并振荡，再滴入稀硫酸，观察到溶液由____色变为无色，由此可知氢氧化钠与稀硫酸确实发生了反应，该反应的化学方程式为__________。

（5）由实验三联想到二氧化碳通入到氢氧化钠溶液中也没有明显现象，那么二氧化碳与氢氧化钠是否发生了化学反应呢? （本实验中忽略CO2溶于水）

①甲同学设计了如图所示实验方案，当观察到_________现象时，说明两者发生了化学反应。

②乙同学重新设计实验方案：取NaOH溶液于试管中，通入少量CO2，然后向所得溶液中加入____溶液，当观察到_____现象时，也能证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应。

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兴趣小组设计实验探究氢氧化钠的性质，请你参与他们的探究。

（实验过程与分析）

（1）实验一的现象：___________。

（2）实验二的现象：__________。

（实验反思与拓展）

（3）实验一中发生反应的化学方程式: _____。

（4）某同学认为实验三的结论不正确，他改进了该实验方案：先向氢氧化钠溶液中滴入几滴酚酞溶液并振荡，再滴入稀硫酸，观察到溶液由____色变为无色，由此可知氢氧化钠与稀硫酸确实发生了反应，该反应的化学方程式为__________。

（5）由实验三联想到二氧化碳通入到氢氧化钠溶液中也没有明显现象，那么二氧化碳与氢氧化钠是否发生了化学反应呢? （本实验中忽略CO2溶于水）

①甲同学设计了如图所示实验方案，当观察到_________现象时，说明两者发生了化学反应。

②乙同学重新设计实验方案：取NaOH溶液于试管中，通入少量CO2，然后向所得溶液中加入____溶液，当观察到_____现象时，也能证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应。

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某兴趣小组想证明稀硫酸与氢氧化钠溶液混合后，虽然无明显现象，但确实发生了化学反应，请你参与他们的探究活动。

（设计实验）

（1）探究稀硫酸与氢氧化钠溶液的反应：

当观察到图一烧杯中出现_____的现象时，可确定稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了化学变化，反应的化学方程式为：_____。

（2）探究实验后烧杯内是否存在过量的硫酸：

同学们设计以下实验方案：

上述设计的实验方案中，正确的是_____（填“方案一”或“方案二”），另外一个实验方案错误的原因是_____。

（交流与反思）图二是小明和老师一起向氢氧化钠溶液中逐渐滴入稀硫酸时用数字化实验测定的反应溶液温度（T）和pH的变化曲线。

（1）在0﹣60秒pH变化不大可能的原因是_____。

（2）从图二你还能获得的一条信息是_____。

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某班同学为了探究稀硫酸的化学性质，做了以下实验，分析并回答下列问题。

（1）实验A中，向滴有酚酞溶液的稀硫酸中加入氢氧化钠溶液，开始时试管中溶液为无色，氢氧化钠过量后，溶液变为红色，此现象可以体现稀硫酸的化学性质是_____。

（2）实验B中先发生反应的化学方程式为_____。

（3）实验C中可观察到的现象是_____。

实验结束后，同学们将A、C试管中过滤后的溶液倒人废液缸中，观察到有白色沉淀生成，经过滤，得到无色滤液D。为了探究无色滤液D的溶质成分，同学们再次设计实验进行探究。

[实验探究]

[得出结论]由上述实验步骤可知，滤液D中的溶质成分为_____。

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通过下列实验现象，能说明氢氧化钠与稀硫酸发生了化学反应的是

A. 在氢氧化钠溶液中先加入一定量的稀硫酸，再逐滴加入硫酸铜溶液，无明显现象

B. 在pH=12的氢氧化钠溶液中加入一定量的稀硫酸，用pH计测得溶液的pH值变为9

C. 在氢氧化钠溶液中先滴加无色酚酞，再逐滴加入稀硫酸，看到酚酞红色逐渐变浅

D. 在稀硫酸中加入一定量的氢氧化钠固体，用温度计测得溶液的温度显著升高

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某兴趣小组在实验室中探究复分解反应能否发生，请你参与他们的探究。

（实验过程与分析）

（实验反思与拓展）

（1）某同学认为实验一的结论不正确。经讨论，设计如下实验来探究稀硫酸与NaOH溶液能否发生反应。

观察到右侧实验试管中的现象是_____，说明稀硫酸与NaOH溶液发生了反应，该反应的化学方程式为_____；

（2）对于无明显现象的化学反应，可通过检验有新物质生成或检验_____的方法来证明物质间发生了化学反应。

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