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解释下列句子中加点词的意思。
（1）袜材当萃于子矣 （2）与可没于陈州
（3）投诸地而骂曰 （4）足相蹑于其门
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下列各句中加点字的解释，错误的一项是（ ）
A.骑能属者百余人耳（追随） 族秦者秦也，非天下也（灭族）
B.乃中《经首》之会（节奏） 投诸地而骂（将）
C.抑本其成败之迹（或者） 期山东为三处（约定）
D.足之所履（踩） 骊山北构而西折，直走咸阳（趋向）
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解释下面文言句子中加点字词的意思（10分）
（1）原庄宗之所以得天下 原：（ ）
（2）故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争 举：（ ）
（3）乃能衔哀致诚 致：（ ）
（4）恐旦暮死，而汝抱无涯之戚也 戚：（ ）
（5）诚知其如此，虽万乘之公相，吾不以一日辍汝而就也。 诚：（ ）
（6）比得软脚病，往往而剧 比：（ ）
（7）抑别有疾而至斯乎 抑：（ ）
（8）投诸地而骂曰 诸：（ ）
（9）予不能然也，而心识其所以然 然：（ ）
（10）轮扁，斫轮者也，而读书者与之 与：（ ）
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解释下面文言句子中加点字词的意思（10分）
（1）原庄宗之所以得天下 原：（ ）
（2）故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争 举：（ ）
（3）乃能衔哀致诚 致：（ ）
（4）恐旦暮死，而汝抱无涯之戚也 戚：（ ）
（5）诚知其如此，虽万乘之公相，吾不以一日辍汝而就也。 诚：（ ）
（6）比得软脚病，往往而剧 比：（ ）
（7）抑别有疾而至斯乎 抑：（ ）
（8）投诸地而骂曰 诸：（ ）
（9）予不能然也，而心识其所以然 然：（ ）
（10）轮扁，斫轮者也，而读书者与之 与：（ ）
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解释下面文言句子中加点字词的意思（10分）
（1）原庄宗之所以得天下 原：（ ）
（2）故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争 举：（ ）
（3）乃能衔哀致诚 致：（ ）
（4）恐旦暮死，而汝抱无涯之戚也 戚：（ ）
（5）诚知其如此，虽万乘之公相，吾不以一日辍汝而就也。 诚：（ ）
（6）比得软脚病，往往而剧 比：（ ）
（7）抑别有疾而至斯乎 抑：（ ）
（8）投诸地而骂曰 诸：（ ）
（9）予不能然也，而心识其所以然 然：（ ）
（10）轮扁，斫轮者也，而读书者与之 与：（ ）
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阅读下面的文字，完成后面的题目。
与可画竹，初不自贵重。四方之人，持缣素而请者，足相蹑于其门。与可厌之，投诸地而骂曰：“吾将以为袜！”士大夫传之，以为口实。及与可自洋州还，而余为徐州。与可以书遗余曰：“近语士大夫，吾墨竹一派，近在彭城，可往求之。袜材当萃于子矣。”书尾复写一诗，其略曰：“拟将一段鹅溪绢，扫取寒梢万尺长。”予谓与可：“竹长万尺，当用绢二百五十匹，知公倦于笔砚，愿得此绢而已！”与可无以答，则曰：“吾言妄矣，世岂有万尺竹哉？”余因而实之，答其诗曰：“世间亦有千寻竹，月落庭空影许长。”与可笑曰：“苏子辩矣，然二百五十匹绢，吾将买田而归老焉。”因以所画《筼筜谷偃竹》遗予曰：“此竹数尺耳，而有万只之势。”筼筜谷在洋州，与可尝令予作《洋州三十咏》，《筼筜谷》其一也。
予诗云：“汉川修竹贱如蓬，斤斧何曾赦箨龙。料得清贫馋太守，渭滨千亩在胸中。”与可是日与其妻游谷中，烧笋晚食，发函得诗，失笑喷饭满案。
元丰二年正月二十日，与可没于陈州。是岁七月七日，予在湖州曝书画，见此竹，废卷而哭失声。昔曹孟德祭桥公文，有车过腹痛之语，而余亦载与可畴昔戏笑之言者，以见与可于予亲厚无间如此也。
1.下列句子中，对加点词的解释有误的一项是（ ）
A.扫取寒梢万尺长 扫取：画出
B.苏子辩矣 辩：能说会道
C.月落庭空影许长 许：如此的
D.废卷而哭失声 废：废弃的
2.下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是（ ）
A.袜材当萃于子矣 积于今六十岁矣
B.因以所画《筼筜谷偃竹》遗予 斧斤以时入山林
C.《筼筜谷》其一也 其闻道也固先乎音
D.有车过腹痛之语 臣之壮也，犹不如人
3.下列各句最能体现文与可性格恬淡、狂放特点的一项是（ ）
A.四方之人，持缣素而请者，足相蹑于其门
B.与可厌之，投诸地而骂曰：“吾将以为袜！”
C.近语士大夫，吾墨竹一派，近在彭城，可往求之。袜材当萃于子矣
D.此竹数尺耳，而有万尺之势
4.下列对选文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A.选文第一段叙二人的诗歌赠答，书札往来，交代《筼筜谷偃竹》图的由来和有关趣事；第二段写见画思人，抒发悲怆之情。以画贯穿，以怀念友情为中心，形散神不散。
B.苏轼引用曹操祭桥玄的典故来点明题旨，以此来强调“余亦载与可畴昔戏笑之言者，以见与可于予亲厚无间如此也”。
C.这是一篇悼念性的文字，却并没有令人陷入哀伤的情绪之中，而是以谐衬庄，以喜衬悲。如关于“袜材”“二百五十匹绸”“千寻竹”“馋太守”“喷饭满案”等趣事的描写，写得活泼，幽默，妙趣横生。
D.选文以“画竹”为线索，记述了文与可画竹的情形，以充满感情的笔触回忆了二人的交往，以及在文与可死后抒写自己的悲慨，融叙事、抒情、议论于一体。
5.翻译文中画横线的句子。
（1）与可是日与其妻游谷中，烧笋晚食，发函得诗，失笑喷饭满案。
（2）而余亦载与可畴昔戏笑之言者，以见与可于予亲厚无间如此也.
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与例句中“诸”的意思相同的一项是
例句：与可厌之，投诸地而骂
A. （诸葛）亮亲率诸军攻祁山
B. 齐宣王问曰：“文王之囿，方七十里，有诸？”
C. 王尝语庄子以好乐，有诸？
D. 投诸渤海之尾
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阅读课文第2、3段，完成下面问题。
与可画竹，初（① ）不自贵重（② ）。四方之人，持缣素而请者，足相蹑于其门。（1）与可厌之，投诸（③ ）地而骂曰：“吾将以为（④ ）袜!”士大夫传之，以为口实（⑤ ）。 及与可自洋州还，而余为（⑥ ）徐州。与可以书遗（⑦ ）余曰：“近语（⑧ ）士大夫，吾墨竹一派，近在彭城，可往求之。袜材当萃（⑨ ）于子矣。”书尾复写一诗，其略曰：“拟（⑩ ）将一段鹅溪绢，扫取（⑪ ）寒梢万尺长。”予谓与可：“竹长万尺，当用绢二百五十匹，知公倦于笔砚，愿得此绢而已!”与可无以（⑫ ）答，则曰：“吾言妄（⑬ ）矣，世岂有万尺竹哉？”余因而实（⑭ ）之，答其诗曰：“世间亦有千寻竹，月落庭空影许（⑮ ）长。”与可笑曰：“苏子辩矣，然二百五十匹绢，吾将买田而归老焉。（2）因以所画《筼筜谷偃竹》遗予曰：“此竹数尺耳，而有万尺之势。”筼筜谷在洋州，与可尝令予作《洋州三十咏》，《筼筜谷》其一也。予诗云：“汉川修（⑯ ）竹贱如蓬，斤斧何曾赦（⑰ ）箨龙（⑱ ）。料得清贫馋太守，渭滨千亩在胸中。”与可是日与其妻游谷中，烧笋晚食，发函得诗，失笑喷饭满案。（3）
元丰二年正月二十日，与可没于陈州。是岁七月七日，予在湖州曝（⑲ ）书画，见此竹，废（⑳ ）卷而哭失声。昔曹孟德祭桥公文，有车过腹痛之语，而余亦载与可畴昔（
）戏笑之言者，以见与可于予亲厚无间（
）如此也。1.解释文中加点词语的意思。
（1）初（_____）（2）贵重（_____）（3）诸（_____）（4）以为（_____）（5）口实（_____）（6）为（_____）
（7）遗（_____）（8）语（_____）（9）萃（_____）（10）拟（_____）（11）扫取（_____）（12）无以（_____）
（13）妄（_____）（14）实（_____）（15）许（_____）（16）修（_____）（17）赦（_____）
（18）箨龙（_____）（19）曝（_____）（20）废（_____）（21）畴昔（_____）（22）间（_____）
2.下列各句最能体现文与可恬淡、狂放性格特点的一句是
A.四方之人，持缣素而请者，足相蹑于其门。
B.与可厌之，投诸地而骂曰：“吾将以为袜!”
C.近语士大夫，吾墨竹一派，近在彭城，可往求之。袜材当萃于子矣。
D.此竹数尺耳，而有万尺之势。
3.本篇既谈“胸有成竹”的绘画理论，又记《偃竹图》的由来和种种有关琐事，他的出发点是说理还是抒情？文章的中心是什么？
4.翻译文中画线句子。
（1）四方之人，持缣素而请者，足相蹑于其门。
（2）苏子辩矣，然二百五十匹绢，吾将买田而归老焉。
（3）与可是日与其妻游谷中，烧笋晚食，发函得诗，失笑喷饭满案。
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下列对“诸”的解释，不正确的一项是
A. 归而谋诸妇 诸：各
B. 投诸渤海之尾 诸：之于
C. 臣尝闻大王好乐，有诸？ 诸：之乎
D. 告诸往而知来者 诸：他们
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指出下列短句中的通假字并解释。
（1）与可没于陈州 通 ， 。 （2）早缫而绪 通 ， 。
（3）少纵则逝 通 ， 。
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