西周时期,“和”与“序”是两种重要的价值追求,《礼记》中说:“和,故百物皆化;序,故群物皆别。”由此可见,西周时期对“和”“序”的追求
A.推动了中央集权制度的形成
B.促成了家国一体的政治架构
C.有助于秩序构建和社会和谐
D.反映出官僚政治的基本特点
高三历史单选题中等难度题
西周时期,“和”与“序”是两种重要的价值追求,《礼记》中说:“和,故百物皆化;序,故群物皆别。”由此可见,西周时期对“和”“序”的追求
A.推动了中央集权制度的形成
B.促成了家国一体的政治架构
C.有助于秩序构建和社会和谐
D.反映出官僚政治的基本特点
高三历史单选题中等难度题查看答案及解析
阅读材料,完成下列要求。
材料一 宗庙制度是中国历史上宗法制度的重要组成部分。西周的昭穆制度与宗庙制度有着密切的关系。《礼记·中庸》谓:“宗庙之礼,所以序昭穆也。”这里既有宗统关系的宗族亲属远近的亲疏之序,又有君统关系的君臣等级之别。周朝就是依靠宗庙昭穆秩序的排列法,用血缘亲属关系维系着等级尊卑关系,以达到巩固周天子君临天下的统治地位的目的。
——摘编自刘海文《西周昭穆制度的几个问题》
材料二 唐太宗对于宗庙建制的认识和态度与以往的君主有所不同。他认为“天子者,有道则人推而为主,无道则人弃而不用”,比较重视现实功业而不追求宗法传承。唐太宗时期对宗庙的态度是比较淡漠的,究其原因,恐怕是宗庙(制度)讲究的是维持宗法继承关系的隆重仪式。故其有意忽视讲究严格的宗法程式,而重视现实功绩的思想就很自然地占据了主要地位。
——摘编自盖金伟、董理《论东都太庙与唐代政治》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析西周宗庙制度的特点及其形成原因。
(2)根据材料一、二,指出与西周宗庙制度(观念)相比,唐太宗宗庙观念的变化,并结合所学知识分析其影响。
高三历史材料分析题困难题查看答案及解析
吉祥图案作为中国传统文化的重要组成部分,通常以纹、谐音以及文字来表示。如图,利用“猴”同“侯”同音,“枫”同“封”同音,以示寓意“封侯挂印”。“封侯挂印”反映了
A.中国人表达情意委婉含蓄的特点
B.追求身居高位,廉洁奉公的价值取向
C.西周时期周天子分封诸侯的景象
D.中国古代图必有意,意必吉祥的传统
高三历史单选题中等难度题查看答案及解析
《礼记·王制》中有西周“田里不鬻(买)”的记载,1975年岐山董家村裘卫诸器出土后,人们在恭王三年(公元前920年)制作的卫禾皿上发现“贮”字,并解释其意为贾、价、租典、特殊的土地易手等。这一变化( )
A.丰富了对井田制的研究视角
B.质疑《礼记·王制》的真伪
C.进一步证实铁犁牛耕的价值
D.重估宗法分封制的内涵
高三历史单选题中等难度题查看答案及解析
文艺复兴时期和启蒙运动时期是价值体系变动的重要历史时期,这两个时期“价值体系”变动的共同特征是( )
A.打破宗教神学世界观
B.构建理想的社会制度
C.强调追求现世生活的幸福
D.反对宗教信仰,追求心灵的解放
高三历史选择题简单题查看答案及解析
据《礼记》记载,西周时期“王以禽作六挚(人们见面所执的礼物),以等诸臣:孤执皮帛,卿执羔,大夫执雁,士执雉,庶人执骛,工商执鸡”。这从本质上反映了西周时期
A.分封制扩大了周疆域面积 B.政治隶属关系的强化
C.执政集团实现了权力集中 D.官僚政治的作用凸显
高三历史单选题中等难度题查看答案及解析
《礼记·乐记》记载:“乐者天地之和;礼者,天地之序也。和,故百物皆化;序,故群物皆别。乐由天作,礼以地制。”这主要反映了
A. 先人追求秩序与和谐的统一
B. 封建等级制度的重要性
C. 早期文化充满了神秘的色彩
D. 百家思想的趋同与融合
高三历史单选题中等难度题查看答案及解析
《左传》隐公十一年载:“礼,务国家、定社稷,序人民,利后嗣者也”,而《礼记·礼运》中记载“坏国丧家亡人必失去其礼”。夏商西周时期的“礼”主要指
A. 礼仪
B. 社会秩序和社会制度
C. 风俗
D. 贡赋
高三历史单选题简单题查看答案及解析
《礼记·王制》云:“大国三卿,皆命于天子”,“次国三卿,二卿命于天子”;又云:“天子使其大夫为三监,监于方伯之国”。这表明西周时期
A.中央集权已经建立 B.王室创立监察体系
C.卿士控制封国实权 D.天子直接管理封国
高三历史单选题中等难度题查看答案及解析
为调和“礼”和“刑”这两套社会规范在德政下的冲突,西周统治者明确提出了“明德慎罚”、“德主刑辅”的基本观念,使“刑”这一消极社会规范成为西周辅助德政的重要手段。由此可以说明西周时期
A. 已经萌发了重民思想
B. 外儒内法得到运用
C. 统治者注重自身修养
D. 仁政思想受到推崇
高三历史单选题中等难度题查看答案及解析