阅读下列三幅图片，回答有关问题：（1）图一签订于哪一年？反映了中国社会性质有何变化？（2）...

阅读下列三幅图片，回答有关问题：

（1）图一签订于哪一年？反映了中国社会性质有何变化？

（2）图二割占了中国哪些领土？中国社会性质又有何变化？

（3）图三是在什么背景下签订的？有何主要影响？

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阅读下列图片：

图一 蒙娜丽莎　　 图二《社会契约论》　 图三《共产党宣言》　　 图四《新青年》

请回答：

（1）四幅图片分别反映了怎样的进步社会思潮？

（2）图二反映的社会进步思潮传播到中国，对中国近代的哪些历史事件产生了影响？

（3）分别指出上述进步社会思潮产生的经济基础。

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知识分子是民族的大脑，揭示民族的使命是他们的使命。观察下图，回答问题。

（1）四幅图片分别反映了哪些思想潮流？结合所学知识分析与图3、图4有关的思想解放运动在推动社会进步方面所起的作用。

（2）从图1到图4反映了近代中国怎样的时代主题？结合所学知识简析这些思想进步潮流发展进程的特征。

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知识分子是民族的大脑，揭示民族的使命是他们的使命。观察下图，回答问题。

（1）四幅图片分别反映了哪些思想潮流？（4分）结合所学知识分析与图3、图4有关的思想解放运动在推动社会进步方面所起的作用。（4分）

（2）从图1到图4反映了近代中国怎样的时代主题？（2分）结合所学知识简析这些思想进步潮流发展进程的特征。（2分）

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阅读下列材料

根据下列三幅图片同答问题：

请回答：

（1）这三个条约分别是在什么战争的背景下签订的？

（2）这三个条约的签订对中国社会的发展历程有何影响？

（3）以上三幅图体现了近代中国什么历史主题？

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西方列强在近代史上通过不平等条约从中国割占了大量的领土，下列四幅地图显示被割占地区是在《马关条约》签订后得以实现的是

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阅读下列图片及文字材料，回答问题。

材料一

图一 薄伽丘         图二 马丁·路德            图三 卢梭

（1）材料一的三幅图片分别反映了欧洲思想史上的三次运动，请写出它们各自的名称，（3分）并指出每次运动的核心思想是什么？（3分）

材料二  政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或少数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的机制，其中各种权力既调节配合，又互相制约，即权力要分开掌握和使用。

（2）材料二体现了什么思想？请结合所学的知识，谈谈这种思想在政治上的实践。（4分）

（3）材料一中图三所反映的运动对近代中国产生了重大影响，为建立民主政治，先进的中国人先后开展了哪些运动？请列举这些运动的名称。（2分）

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阅读下列图片及文字材料，回答问题。

材料一

图一 薄伽丘     图二 马丁·路德        图三 卢梭

（1）材料一的三幅图片分别反映了欧洲思想史上的三次运动，请写出它们各自的名称，（3分）并指出每次运动的核心思想是什么？（6分）

材料二 政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或少数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的机制，其中各种权力既调节配合，又互相制约，即权力要分开掌握和使用。

（2）材料二体现了什么思想？请结合所学的知识，谈谈这种思想在美国政治上的实践。（4分）

（3）材料一中图三所反映的运动对近代中国产生了重大影响，为建立民主政治，先进的中国人先后开展了哪些运动？请列举这些运动的名称。（2分）

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图一、图二是反映近代中国社会变革的图片史料。下列对其解读正确的是(　 　 ) .

A．图一的“天命诏旨书”具有浓厚的反封建意识

B．图二是临时大总统孙中山颁布的“安民靖土”文告

C．两幅图片所反映的革命运动都打击了西方列强在华势力

D．与图片内容有关的两次革命都学习西方，试图建立民主制度

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图一、图二是反映近代中国社会变革的图片史料。下列对其解读正确的是

A．图一的“天命诏旨书”具有浓厚的反封建意识　　　

B．图二是临时大总统孙中山颁布的“安民靖土”文告

C．两幅图片所反映的革命运动都打击了西方列强在华势力

D．与图片内容有关的两次革命都学习西方，试图建立民主制度

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