智者们从概念式、习惯的思想中解放，而不只是怀疑神的存在，利用语言起舞，让语言发挥自身的作用...

智者们从概念式、习惯的思想中解放，而不只是怀疑神的存在，利用语言起舞，让语言发挥自身的作用。智者运动的真正效果更在于能揭示语言本身，以企更好的认识真实的世界和真理，以致打开人的思想眼界。材料表明智者运动

A.源于雅典民主制 B.只是怀疑神的存在

C.局限于哲学领域 D.有利于思想解放

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阅读材料，完成下列要求。

材料　 如果说文艺复兴时期的艺术家和人文主义者们开创了一种趋势的话，那么启蒙思想便是这种趋势的最高峰。启蒙思想家们力图运用理性来分析自然界、政府、宗教、法律、经济和教育，而不愿借鉴任何基督教教义，彻底摒弃了宗教界拥有圣赞的论说。他们强调个人的潜在价值，将好的现世生活视为生命的真正目的，坚信个人能够通过理性之光完善自身和社会。代表人物洛克、孟德斯鸠、卢梭等人提出了建立在全新的国家与个人关系概念之上的政治哲学，认为国家的存在不应只是聚敛权力，也应该增加人类的幸福。基于这一观点，毫无建树的君主制甚至寡头政治，都越来越显得难以适应。在孟德斯鸠看来，只有划分国家的权力，才能保障人民的自由，才能避免暴君政体的出现。在卢梭看来，人民彼此都以平等身份共同签订契约，毫无保留地把自己和自己的一切权力都转让给整个集体而非任何个人。故“人民作为整体来说就是主权者”拥有“至高无上的权威”。

——摘编自马文·佩里《西方文明史》

上述材料隐含了许多历史概念，从中提取一个相关概念，并结合世界史所学知识进行阐述。

（要求：提取的历史概念与材料　 所述内容相关，并能从概念内涵及其形成发展和影响等方面阐述。）

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古雅典智者学派普高尔吉亚提出：第一，无物存在；第二，如果有某物存在，人也无法认识它；第三，即使可以认识它，也无法把它告诉别人。材料主要说明智者学派

A.忽视道德对社会发展的作用 B.其思想带有浓厚理性色彩

C.以怀疑的态度向传统提出挑战 D.力图纠正自己的理论缺陷

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阅读下列材料:（13分）

材料一文艺复兴与宗教改革只是刚刚解开了套在人类理性上的枷锁。18世纪以后,理性与思想才获得真正的自由发展。……科学与知识的进步和西欧历史的变化,终于促成了一场思想解放运动──启蒙运动的发生。

材料二18世纪,一些启蒙思想家用自然科学的方法审视自然、人类与上帝之间的关系，形成了自然法论中具有新精神的人文主义，为启蒙运动批判封建专制制度提供了有力的思想武器。他们从自然法出发，崇尚理性，肯定客观世界的规律性；提倡科学，重视知识，反对愚昧；向往自由平等的理想社会，提倡“天赋人权”和“自由、平等、博爱”。这些主张广泛地反映在当时文学、艺术、政治方面。

材料三18世纪英国著名小说家笛福写的《鲁滨逊漂流记》,描述了出身于中产阶级的鲁滨逊独自一个人漂流到荒岛上征服了一些土人并以总督自居的故事。他坚信自己的力量,具有实干精神和创业意志。

回答：

(1)材料一文艺复兴与宗教改革解开的套在人类理性上的枷锁是什么?(2分)

(2)依据材料三结合所学知识简要说明启蒙运动在政治方面、文学方面的反映。(3分)

(3)根据材料，结合所学知识，论证材料一的观点。(8分)

（要求：观点理解准确；史论结合；逻辑严密：表述清楚；250字左右）

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黑格尔在《哲学史讲演录》中认为，智者学派“把作为思想的简单概念……一般地应用到社会对象上去，并且使它深入到一切人事关系中去”。黑格尔这一评论的着眼点在于

A. 智者学派催生了雅典民主政治

B. 西方人文主义思想的最初起源

C. 近代西方哲学来源于智者学派

D. 智者学派研究的主要对象是人

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智者学派是西方的第一次思想解放运动，智者学派研究的核心问题是(　　)

A．自然环境对雅典的影响

B．知识与美德的关系

C．雅典工商业的发展方向

D．人在社会中的作用

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普罗泰格拉被视为西方第一次思想解放运动的先驱。其思想的核心内容是(　　)

A．提倡人性，反对神性，肯定人的作用

B．提倡怀疑精神，强调人的价值和地位

C．尊崇理性，批判传统，强调道德作用

D．珍视个人自由，强调集体荣誉至上

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“在热爱艺术的人看来，这个词的含义只是新艺术的到来；在学者看来，这个词的含义是研究古典文化之风的恢复；在法学家看来，这个词的含义是古代习惯法的结束。”文中的“这个词”最有可能是

A．智者运动      B．文艺复兴      C．宗教改革      D．启蒙运动

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“在热爱艺术的人看来，这个词的含义只是新艺术的到来；在学者看来，这个词的含义是研究古典文化之风的恢复；在法学家看来，这个词的含义是古代习惯法的结束。”文中的“这个词”最有可能是

A．智者运动      B．文艺复兴      C．宗教改革      D．启蒙运动

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思想的发展影响了人类历史进程，东西方文明具有各自鲜明的特点。阅读下列材料：

材料一　 历史解释能力是学习历史要具备的基本素养之一。

材料二　 有学者认为东方近代启蒙运动受西方影响，具有外发性的特点，缺乏思想文化基础；西方近代启蒙运动具有原发性和内生性特点，有近400年的思想文化基础。东方的启蒙运动往往被救亡主题取代，西方的启蒙运动则将“以往的一切社会形式和国家形式，一切传统观念，都被当作不合理的东西扔到垃圾堆里去了……从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的正义、为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤

——编自陈乐民、周弘《欧洲文明的进程》

完成下列要求：

（1）据材料一，指出哪一概念解释得较为准确而全面？四个概念之间有何内在联系？

（2）提炼材料二中的任一观点并指出其所产生的影响。

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