结合文本内容，理解语句内容。
转徙于江湖间。余出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。
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结合文本内容，理解语句内容。
转徙于江湖间。余出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。
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把下列句子翻译成现代汉语。
（1）予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。（白居易《琵琶行》）
（2）然即土木材料，而不善设施者甚多，终不可为大匠。（刘大櫆《论文偶记》）
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句式积累
（2）倒装句
尝学琵琶于穆、曹二善才（___）
转徙于江湖间（___）
（3）被动句。
是夕始觉有迁谪意（___）
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下列对句中词语的相关内容的解说不正确的一项是（ ）
A.“元和十年”中的“元和”是唐宪宗李纯的年号。所谓“年号”，是封建王朝用来纪年的一种名称，汉武帝首创。
B.“是夕始觉有迁谪意”中的“迁谪”谓官吏因罪降职并流放，其中“迁”指晋升或调动官职，“左迁”是升职。
C.“江州司马青衫湿”中的“司马”是州刺史的副职，有职无权；“青衫”，黑色单衣，唐代官职低的服色为青黑色。后人常用“司马青衫”形容悲伤，凄切的情感。
D.“名属教坊第一部”中的“教坊”是唐代官办管领音乐杂技教练歌舞的机关。
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结合文本内容，理解语句内容。
浔阳江头夜送客
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结合文本内容，理解语句内容。
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
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结合文本内容，理解语句内容。
寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。
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结合文本内容，理解语句内容。
遂命酒使快弹数曲；曲罢悯然。自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，
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结合文本内容，理解语句内容。
明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者。听其音，铮铮然有京都声，
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阅读下面这首宋诗，完成题目。
次韵尹潜感怀
陈与义①
胡儿又看绕淮春，叹息犹为国有人。
可使翠华周宇县，谁持白羽静风尘？
五年天地无穷事，万里江湖见在身。
共说金陵龙虎气，放臣②迷路感烟津。
（注）①陈与义：南北宋之交的诗人，少即有才名。此诗写于1129年，诗人遭受贬谪，仍未复官，又因金兵南下，连陷三州，故避乱襄汉，转徙湖湘。②放臣：被贬谪的官吏。
1.下列对这首诗的理解，不正确的一项是（ ）
A.首联诗人用虚实结合的手法描写了金人南犯的情景，表达了他为自己是一个有国家的人的幸运之情。
B.颔联用借代的手法。“翠华”是皇帝仪仗中用翠鸟羽为饰的旗，常用来指皇帝；“白羽”指白羽扇，魏晋间人常持白羽扇指挥三军。
C.颈联上句言五年间国多战乱，下句叹万里路奔走江湖：两句形成因果关系，对仗工整，一气呵成。
D.尾联中“共说”一词照应诗题，表明作者与尹潜定都南京的主张一致。
2.整首诗表达了诗人的哪些思想感情？请简要分析。
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