从1924年7月至1926年9月，国民党在广州举办六届农民运动讲习所。讲习所课程分为四类：...

从1924年7月至1926年9月，国民党在广州举办六届农民运动讲习所。讲习所课程分为四类：一是基础理论课，如帝国主义、社会向题与社会主义等；二是专业课，如中国农民问题等，三是革命文艺课，如革命歌、革命画等，四是军事课。此举有利于

A.革命重心转向农村 B.巩固革命统一战线

C.改变中国社会性质 D.推动土地革命开展

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1924年7月到1926年9月，广州农民运动讲习所共开办六届，开设了包括《三民主义》《帝国主义侵华简史》《农民运动之理论》《中国农业情形及改良方法》《中国工人运动及工人状况》等20多门课程，培养了大批人才。这一现象

A. 体现了三民主义对辛亥革命的指导作用

B. 推动农村革命形势高涨支持了国民革命

C. 标志着土地革命时期井冈山道路的开辟

D. 反映了敌后抗日根据地在南方广泛建立

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1926年5月，毛泽东在广州举办的“农民运动讲习所”，开设课程中有“革命画”（政治宣传漫画）一课。这说明当时

A. 中共工作重心转移到了农村

B. 农民阶级已成为中国民主革命主力

C. 中共已确立正确的革命道路

D. 毛泽东认识到农民对革命的重要性

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1924年—1927年的国民革命运动之所以被称为“大革命”，其主要的依据是

A. 国共两党共同领导

B. 推翻了北洋军阀统治

C. 群众基础广泛

D. 沉重打击了帝国主义势力

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孙中山曾在一次记者谈话中指出：“中国现在祸乱的根本，就是在军阀和那援助军阀的帝国主义者。我们这次来解决中国问题，在国民会议上，第一点就是要打破军阀，篇二点就要打破援助军阎的帝国主义者。”这次谈话的时间是

A.1905年 B.1915年 C.1924年 D.1926年

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1926年，毛泽东在向国民党第二次全国代表大会汇报工作时指出：“国民党的宣传工作特别重视城市而忽略了农村。”他断言：“只有把农民的潜力发挥出来，革命党才能获得战胜帝国主义的力量。’’这反映出毛泽东

A．致力于巩固革命统一战线成果

B．革命工作的重心转移至农村

C．坚持建立无产阶级的革命武装

D．肯定了农村包围城市的道路

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1926年，毛泽东在向国民党第二次全国代表大会汇报工作时指出：“国民党的宣传工作特别重视城市而忽略了农村。”他断言：“只有把农民的潜力发挥出来，革命党才能获得战胜帝国主义的力量。’这反映出毛泽东

A. 致力于巩固革命统一战线成果

B. 革命工作的重心转移至农村

C. 坚持建立无产阶级的革命武装

D. 肯定了农村包围城市的道路

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1926年，毛泽东在向国民党第二次全国代表大会汇报工作时指出，国民党的宣传工作特别重视城市而忽略了农村，他断言只有把农民的潜力发挥出来，革命党才能获得战胜帝国主义的力量。”这反映出毛泽东

A. 坚持建立无产阶级的革命武装

B. 革命工作的重心转移至农村

C. 致力于巩固革命统一战线成果

D. 肯定了农村包围城市的道路

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“让人民过上更好的生活”是中共“十八大”给出的郑重承诺。阅读下列材料，回答问题。

材料一：1924年8月，在中国国民党一大召开以后，孙中山在广州演讲时，讲到民生主义定义，有三处值得注意。在民生主义第一讲中，孙中山说：“什么叫做民生主义呢……我今天就拿这个名词来下一个定义，可说民生就是人民的生活——社会的生存、国民的生计、群众的生命便是。”又说，“民生就是政治的中心，就是经济的中心和种种历史活动的中心。”在民生主义第三讲中，孙中山说：“我们要实行民生主义，还要注重分配问题。我们注重的分配方法，目标不是在赚钱，是要供给大家公众来使用。”又说：“我们的民生主义，目的是要打破资本制度……所以民生主义和资本主义根本上不同的地方，就是资本主义是以赚钱为目的，民生主义是以养民为目的。”

——摘编自《孙中山民生主义的现代意义》

材料二：1978年，新华社记者沈祖润等到安徽的定远、凤阳、嘉山去采访，看到的情况使他们心酸。凤阳县前五生产队，十户人家有四户没有大门，三户没有桌子，68人中有40多人没有棉裤。参加过抗美援朝的志愿军老战士史成德，七个孩子，十口人，只有三只缺口碗。 沈祖润看到的不是个别现象。1978年前后，新华社国内部农村组派出几位记者，对中国西部农村情况作了调查。1979年全年的农民人均收入，最高的是山西吕梁地区，为70元；陇东庆阳第二，为64.86元；延安地区第三，为57.20元；榆林地区第四，为52元；甘肃平凉地区第五，为47.60元；固原和定西最低，同为36.80元 。

——（陈大斌：《饥饿引发的变革》，中共党史出版社，1998年）

材料三：在邓小平看来，共同富裕意味着中国人民都有追求富裕的权利、机会，是中国人民的共同发展。追求富裕不是少数人的特权，应该是中国人民都有的权利；实现富裕，不能只是少数人有机会，而是中国人民都能有机会；在实现共同富裕过程中，不能只是少数人发展，而是共同发展。只有从起点和过程上保证全民共同致富，才能在结果上最终实现全民共同富裕。因此，共同富裕既与贫富悬殊的两极分化根本对立，又与平均主义要求的“均富”不相容。

——摘编自《论邓小平共同富裕理论》

（1）根据材料一和所学知识概括孙中山对民生主义的认识和具体做法。

（2）材料二反映了什么现象？造成这种现象的主要原因有哪些？

（3）依据材料二指出邓小平共同富裕的内涵。新时期为了实现共同富裕，进行了哪些努力？

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“让人民过上更好的生活”是中共“十八大”给出的郑重承诺。阅读下列材料，回答问题。

材料一：1924年8月，在中国国民党一大召开以后，孙中山在广州演讲时，讲到民生主义定义，有三处值得注意。在民生主义第一讲中，孙中山说：“什么叫做民生主义呢……我今天就拿这个名词来下一个定义，可说民生就是人民的生活——社会的生存、国民的生计、群众的生命便是。”又说，“民生就是政治的中心，就是经济的中心和种种历史活动的中心。”在民生主义第三讲中，孙中山说：“我们要实行民生主义，还要注重分配问题。我们注重的分配方法，目标不是在赚钱，是要供给大家公众来使用。”又说：“我们的民生主义，目的是要打破资本制度……所以民生主义和资本主义根本上不同的地方，就是资本主义是以赚钱为目的，民生主义是以养民为目的。”

——摘编自《孙中山民生主义的现代意义》

材料二：1978年，新华社记者沈祖润等到安徽的定远、凤阳、嘉山去采访，看到的情况使他们心酸。凤阳县前五生产队，十户人家有四户没有大门，三户没有桌子，68人中有40多人没有棉裤。参加过抗美援朝的志愿军老战士史成德，七个孩子，十口人，只有三只缺口碗。

沈祖润看到的不是个别现象。1978年前后，新华社国内部农村组派出几位记者，对中国西部农村情况作了调查。1979年全年的农民人均收入，最高的是山西吕梁地区，为70元；陇东庆阳第二，为64.86元；延安地区第三，为57.20元；榆林地区第四，为52元；甘肃平凉地区第五，为47.60元；固原和定西最低，同为36.80元

——（陈大斌：《饥饿引发的变革》，中共党史出版社，1998年）

材料三：在邓小平看来，共同富裕意味着中国人民都有追求富裕的权利、机会，是中国人民的共同发展。追求富裕不是少数人的特权，应该是中国人民都有的权利；实现富裕，不能只是少数人有机会，而是中国人民都能有机会；在实现共同富裕过程中，不能只是少数人发展，而是共同发展。只有从起点和过程上保证全民共同致富，才能在结果上最终实现全民共同富裕。因此，共同富裕既与贫富悬殊的两极分化根本对立，又与平均主义要求的“均富”不相容。

——摘编自《论邓小平共同富裕理论》

（1）根据材料一和所学知识概括孙中山对民生主义的认识和具体做法。

（2）材料二反映了什么现象？造成这种现象的主要原因有哪些？

（3）依据材料二指出邓小平共同富裕的内涵。新时期为了实现共同富裕，进行了哪些努力？

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