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某版本高中历史课本的单元内容如下，此单元最适合的标题是第33课现代化在英国的启动……166第34课现代化在欧洲的扩展……171第35课现代化在北美、东亚的扩展……177第36课20世纪发达资本主义国家的调整与改革……182第37课苏联现代化道路的探索……187第38课发展中的新兴大国……193
A. 现代化的世界进程
B. 从分散到整体的世界
C. 世界的多极化趋势
D. 现代化的不同模式
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某版本高中历史课本的单元内容如下，此单元内容最适合的标题是
第1课 先秦儒家与两汉经学……2
第2课 宋明理学……7
第3课 家族制度与君主政治……12
第4课 礼制规范……17
第5课 儒家文化的传播……22
A．儒家文化与古代中国 B．中国古代的思想与科技
C．中华文明的发展演变 D．宗法对古代观念的影响
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某版本高中历史教材的单元内容如下，此单元内容最适合的标题是
A．现代化的世界进程 B．从分散到整体的世界
C．世界的多极化趋势 D．现代化的不同模式
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某版本高中历史教材的单元内容如下，此单元内容最适合的标题是
A．现代化的世界进程 B．从分散到整体的世界
C．世界的多极化趋势 D．现代化的不同模式
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某班同学拟定了一个高中历史课题提纲，内容如下。据此判断其主题是
①英国：君主立宪制
②法国：议会共和制
③德国：君主立宪制
④美国：总统共和制
A. 欧洲是世界政治文明的发祥地
B. 西欧的政治制度扩展到美洲
C. 政治文明具有多样性和统一性
D. 世界形成欧美两个政治中心
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世界现代化进程最早发端于英国，随后扩展到欧洲和整个世界。某校历史兴趣小组在讨论“英国这样一个不大的岛国，为什么能成为世界现代化潮流的引领者”这一问题时，众说纷纭，莫衷一是。
请你从政治、经济和外交三个方面为这个兴趣小组概括出英国所以能成为“现代化潮流引领者”的理由。（7分）
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（12分）阅读材料，完成题目要求。
材料：高中历史教材必修II部分章节目录对比
根据上表所提供的两个版本的部分章节的目录，选取任一版本指出其体现的史观，并结合表格内容和所学知识进行说明。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严谨，层次分明）
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阅读材料，完成下面要求
材料关于商业的发展，在高中历史现行的各种版本中，很多材料都体现了当时各国的政策，材料如下：人教版必修二中提到：在某一变法措施中，要求制止弃农经商，未经允许从商者罚作奴隶；国家控制山泽之利，实行盐铁专卖，限制商人的经营范围，国家要鼓励男耕女织的农业生产。人民版必修二中提到：英国鼓励出口、支持工商业者参与贸易竞争，1600年成立的“东印度公司”垄断了中英、印英间的贸易。1610——1640年，英国的外贸额增长了十倍。商业贸易飞速发展，国家财富增长很快，呈现出一片欣欣向荣的景象。岳麓版必修三中提到：《明夷待访录》中说：“世儒不察，以工商为末，妄议抑之。夫工固圣王之所欲来，商又使其愿出于途者，盖皆本也。”
结合中国古代和世界古代、近代史的相关内容，从上述材料中提取一种历史现象，指出它所反映的经济政策或思想，并概述和评价该经济政策或思想。（要求简要提取历史现象及指出相关经济政策，对该经济政策或思想概述和评价准确全面。）
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罗斯福新政是世界现代史上的重大事件，但在新中国成立至1981年间我国中学历史教科书中却没有任何文字表述。1982年，“罗斯福新政”首次作为一个历史概念出现在人教版高中历史课本中。对这一现象的解读，最合理的是
A．中国与世界逐步从隔绝走向联系 B．中美之间意识形态差异日益消失
C．历史教科书客观地反映了历史真相 D．时代变化影响历史教学内容的选择
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罗斯福新政是世界现代史上的重大事件，但在新中国成立至1981年间我国中学历史教科书中却没有任何文字表述。1982年，“罗斯福新政”首次作为一个历史概念出现在人教版高中历史课本中。对这一现象的解读，最合理的是( )
A．中国与世界逐步从隔绝走向联系 B．中美之间意识形态差异日益消失
C．历史教科书客观地反映了历史真相 D．时代变化影响历史教学内容的选择
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