生物小组的同学利用天竺葵进行了如图所示实验，并检测了叶片中淀粉的产生情况。下列相关叙述错误...

生物小组的同学利用天竺葵进行了如图所示实验，并检测了叶片中淀粉的产生情况。下列相关叙述错误的是（　　 ）

A.实验前天竺葵需暗处理一段时间 B.该实验应在光照条件下进行

C.该实验说明二氧化碳是光合作用的原料 D.一段时间后，脱色、滴加碘液，②叶片变蓝

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某生物兴趣小组利用天竺葵进行绿叶制造淀粉需要光的实验，实验过程如下：

①实验前，将天竺葵放在黑暗处一昼夜

②将天竺葵的几片叶进行如下处理：A部分上下两面遮光，B部分不遮光（如图所示），然后将植物放在阳光下照射．

③几小时后摘下叶片，酒精脱色，再漂洗．

④滴上碘液，观察叶片颜色的变化．

请回答如下问题：

①天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是________．

②A、B两部分中起对照作用的是________部分．

③A、B两部分中加碘变蓝的是________部分，说明绿叶能在光下产生淀粉．

④晚上不宜将盆栽植物放在卧室内，原因是________．

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七年级探究性学习小组的同学在学习了《生物圈中的绿色植物》相关知识后，利用课余时间，用银边天竺葵作实验材料，对“绿色植物进行光合作用”实验作了进一步探究。请根据以下图示，回答下列问题。

（1）请根据图示，写出正确操作步骤：________________________（用箭头和序号表示）。

（2）上述图②操作有误，请改正_________________________________。

（3）步骤①中，A 、B两装置形成了相互对照，其变量是______________；步骤⑥中，a与b相互对照所得出的结论是____________________________。请写出发生在b中的生理活动表达式_______________________________________。

（4）进行步骤④和⑤的目的，是为了检验叶片中是否含有___________。

（5）步骤⑦中，一昼夜后试管中澄清的石灰水变浑浊，主要原因是_________________。

（6）受该实验的启发，在农业生产中，为了提高温室内农作物的产量可采取哪些有效措施？______________________、_____________________（请答出两条）。

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七年级探究性学习小组的同学在学习了《生物圈中的绿色植物》相关知识后，利用课余时间，用银边天竺葵作实验材料，对“绿色植物进行光合作用”实验作了进一步探究。请根据以下图示，回答下列问题。

（1）请根据图示，写出正确操作步骤：________________________（用箭头和序号表示）。

（2）上述图②操作有误，请改正_________________________________。

（3）步骤①中，A 、B两装置形成了相互对照，其变量是______________；步骤⑥中，a与b相互对照所得出的结论是____________________________。请写出发生在b中的生理活动表达式_______________________________________。

（4）进行步骤④和⑤的目的，是为了检验叶片中是否含有___________。

（5）步骤⑦中，一昼夜后试管中澄清的石灰水变浑浊，主要原因是_________________。

（6）受该实验的启发，在农业生产中，为了提高温室内农作物的产量可采取哪些有效措施？______________________、_____________________（请答出两条）。

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某学校的甲实验小组的同学在“绿叶在光下产生淀粉”的实验中，用银边天竺葵作为实验材料完成了如图所示的实验步骤，请你根据以下实验步骤，回答下列问题：

（1）在步骤①中，暗处理的目的是去除叶片中原有的______。

（2）在步骤⑦中，叶片的b、c两处为一组对照实验结果，叶片c处变蓝；这组实验说明______是光合作用的必需条件；______是光合作用的产物。

（3）在步骤⑦中，叶片银边部分a不变蓝，说明______是绿色植物光合作用的场所。

乙实验小组同学对“绿叶在光下制造淀粉”实验中的植物照射时间产生了兴趣，设计并实施了相关实验。请回答以下问题：

（实验步骤）

①把植物放在黑暗处一昼夜，将叶片中原有的淀粉运走耗尽

②选取大小长势相同的五片叶子用黑纸片把叶片的一部分两面遮光，再移到阳光下照射

③然后每隔一小时摘下一片叶子，去掉黑纸。进行脱色处理，再滴加碘液，得到五个时段叶片的颜色变化如表。

（4）步骤①的目的是______。

（5）实验中的叶片都要部分曝光和部分遮光，目的是______。

（6）晒1小时叶片见光部分未明显变蓝，是因为光照时间不够，晒5个小时后，遮光部分也会蓝了，你认为原因是______。

（7）根据图表信息，我们可以得出能达到实验效果的照射时间段在______小时之间。

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为探究绿色植物进行光合作用的有关问题，某小组选择一种盆栽天竺葵做为实验材料，实验装置如图所示，请分析回答：（6分）

（1）设计一个简单方案以排除叶片中原有淀粉对实验结果的影响：　　　　 ；方案利用的原理是　　　　 。

（2）叶片A滴加碘液后绿色部分与非绿色部分比较，结论是　　　　　　　　　　 。

（3）叶片B滴加碘液后没有变蓝，是因为缺少光合作用所需的　　　　　　　　 。

（4）若将装置中的透明塑料袋换成黑色纸袋，同时去掉固体氢氧化钠，则滴加碘液后，叶片B绿色部分现象是　　　　　　　　　　 ，与A绿色部分比较可以证明　　　　　　　　　　 。

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以下有关生物实验的叙述不正确的是（　　）

A. 绿色植物在光下制造淀粉的实验中，盆栽天竺葵黑暗处理是为了耗尽运走叶中原有的淀粉

B. 利用碘液可以鉴定食物的成分中是否含有淀粉

C. 制作人口腔上皮细胞临时装片，染色的方法是掀开盖玻片，滴入染液

D. 观察血液分层实验中，加入抗凝剂是为了防止血液凝固

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对下列有关实验的叙述中，错误的是

A.把盆栽的天竺葵放黑暗处一昼夜的目的是为了耗尽叶片中的淀粉

B.使用低倍镜观察叶片临时切片时，需要用稀碘液染色后物像才清晰

C.使用低倍镜观察小鱼尾鳍内血液流动情况时，可看到红细胞单行通过毛细血管

D.在装有萌发种子的保温杯中插入温度计，温度计读数上升，证明种子呼吸释放了热量

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某生物兴趣小组利用所学知识进行如下实验：

（1）对银边天竺葵做如下处理：

a.将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜。

b.将银边天竺葵的几片叶进行如下处理：A部分上下两面遮光，B部分不遮光，C银边部分不遮光（如右图所示），然后将植物放在阳光下照射。

c.几小时后摘下叶片，酒精脱色，再漂洗。

d.滴上碘液，观察叶片颜色的变化。

据此回答：

①将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是_______________。

②A、B两部分中起对照作用的是_______部分，B、C对照说明了________________。

③A、B两部分中加碘变蓝的是_______部分，说明绿叶能在光下产生淀粉。

（2）取一个广口瓶，瓶内装上湿润的土壤，瓶内播种几十粒小麦种子（如图甲），当小麦幼苗长到瓶子高度的一半时，用一块玻璃片将瓶口盖严，并移到黑暗的地方。第二天，揭开玻璃片，将燃烧的蜡烛放进瓶内。

当麦苗长出瓶口之后，用一个不漏气的塑料袋将瓶口罩住，扎进袋口，以防漏气。在塑料袋一角，连上一只玻璃管，向袋内导入空气，使袋子膨胀起来，然后再封闭管口，并将装置移到黑暗的地方。第二天，将塑料袋上的导管通到装有澄清石灰水的试管中（如图乙），挤压塑料袋，使袋内的气体排入石灰水中。

据此回答：

①将装置甲移到黑暗地方的目的是________________________。

②将燃烧的蜡烛放进A瓶中，最可能观察到的现象是______________________，这说明____________________________。

③装置乙中澄清的石灰水将_____________，这说明___________________。

④用反应式写出该实验验证的生理过程_______________________________。

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豌豆是遗传学研究中常用的实验材料，原因之一是它具有很多易于区分的相对性状，豌豆子叶的绿色和黄色就是其中一对相对性状。某学校生物研究小组的同学在生物老师的带领下进行了相关试验，下图是他们所做的杂交试验结果，下列叙述错误的是

A.由图可知，在豌豆子叶的绿色和黄色这对相对性状中，显性性状是黄色

B.“杂交组合一”的子代中，含有隐性基因的个体数量为50

C.若用Y、y表示显、隐性基因，则“杂交组合三”中亲代个体产生的某个生殖细胞，其基因组成是Y 或y （或“y或 Y”）

D.科研人员将某基因转入普通豌豆中，获得了豌豆新品种，这种变异属于可遗传的变异

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