某同学以“君主专制的建立与强化”为主题，整理了下面示意图。观察下列图片，结合所学知识，判断下列说法是否正确，正确的填“正确”错误的填“错误”。
（1）秦朝确立的专制主义中央集权的理论来源是孟子的儒家思想。（ ）
（2）秦汉用杯酒释兵权的方式解决了王国的问题，巩固了大一统的王朝。（ ）
（3）唐朝进一步完善的科举制度，扩大了官吏来源，提高了官员的文化素质。（ ）
（4）元朝在行政区划与管理方面有了新的建树和发展，实行了行省制度，在历史上影响深远。
（5）图示中“强化”对应的朝代应是明朝。（ ）
（6）君主专制中央集权对我国产生了广泛而深刻的影响，这一制度终结于辛亥革命。（ ）
九年级历史判断题中等难度题
某同学以“君主专制的建立与强化”为主题，整理了下面示意图。观察下列图片，结合所学知识，判断下列说法是否正确，正确的填“正确”错误的填“错误”。
（1）秦朝确立的专制主义中央集权的理论来源是孟子的儒家思想。（ ）
（2）秦汉用杯酒释兵权的方式解决了王国的问题，巩固了大一统的王朝。（ ）
（3）唐朝进一步完善的科举制度，扩大了官吏来源，提高了官员的文化素质。（ ）
（4）元朝在行政区划与管理方面有了新的建树和发展，实行了行省制度，在历史上影响深远。
（5）图示中“强化”对应的朝代应是明朝。（ ）
（6）君主专制中央集权对我国产生了广泛而深刻的影响，这一制度终结于辛亥革命。（ ）
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观察四幅以第二次世界大战为主题的图片，结合所学知识判断下列说法是否正确，正确的涂”√”，否则涂“×”。
图一 图二 图三 图四
（1）图一中的战役发生后，英、美随即对德宣战。
（2）在图二的战争成为美国参加二战的直接原因。
（3）图三中的战役成为二战的重要转折点。
（4）图二、图三的战役反映了法西斯是人类的共同敌人。
（5）图四中的战役是国际反法西斯联盟成员国携手合作的成功范例。
（6）图三、图四反映了苏联与西方国家消除了矛盾。
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下面是古代罗马发展演变的线索示意图，结合示意图信息和所学知识，判断下列说法是否正确，正确的涂“正确”，错误的涂“错误”。
（1）示意图①中的罗马开始建城，罗马城诞生在希腊。
（2）示意图②中罗马建立了共和国，期间曾经发生过斯巴达克起义，使罗马共和国进一步衰落。
（3）示意图③罗马处于帝国时期。
（4）示意图③中在395年罗马帝国分裂为南北两部。
（5）示意图④中截止时间是476年，这个帝国在外族法兰克人的打击下灭亡。
（6）示意图⑤反映的是拜占庭帝国，曾地跨欧亚非三洲，在世界上产生过重大影响。
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思想解放是社会变革的先声，照亮社会前进的步伐。观察下列图片后，结合所学知识判断下列说法是否正确，正确的划“正确”，否则划“错误”。
（1）图1的马克思1848年发表《共产党宣言》，标志着马克思主义的诞生。
（2）图2的但丁是启蒙思想运动的先驱。
（3）图3的达尔文是美国杰出的生物学家，代表作品是《物种起源》。
（4）图3的达尔文提出的理论打破了“上帝创造万物”的神创论。
（5）三位历史人物的著作都促进了思想解放、推动了社会的发展和进步。
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观察下列四幅世界史中各国执政者的图片，结合所学知识判断下列说法是否正确，正确的涂“正确”，否则涂“错误”。
(1)图一人物历经10年征战，开创了空前庞大的亚历山大帝国。（ ）
(2)查理曼帝国指的是图二人物执政时期的法兰克王国。（ ）
(3)图三人物命人将自己执政时期的法令编辑为《查士丁尼法典》。（ ）
(4)在图四人物的带领下，美利坚民族取得了反抗英国殖民统治的胜利。（ ）
(5)以上四位执政者既是其本国的开国元勋，也是本国的国王。（ ）
(6)以上探究表明杰出人物都能够给予历史进程以重大影响。（ ）
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观察欧洲不同时期的四幅图片，结合所学知识判断下列说法是否正确，正确的涂“√”，错误的涂“×”。
（1）图一反映的局势是通过华盛顿会议确立的___。
（2）图二中肆意扩张的是以德、意为核心的法西斯势力___。
（3）图二中的“扩张势力”促成了国际联盟的成立___。
（4）图三中的“对峙”体现了“一超多强”的局面___。
（5）图四所示欧盟实力不断增强，促进了世界格局朝多极化方向发展___。
（6）以上四幅图片反映了欧洲20世纪以来复杂多变的局势___。
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观察下列图片，结合所学知识判断下列表述是否正确，正确的画“正确”，错误的画”错误”。
（1）A图1842年《南京条约》签订，中国开始变为半殖民地半封建社会。
（2）B图1912年中华民国的成立，使中国社会性质发生了根本的变化。
（3）C图1945年日本投降，结束了中国近代被侵略被奴役的历史。
（4）D图1949年解放军占领南京，统治中国22年的南京国民政府覆灭。
（5）上述历史事件中A和D改变了近代中国历史发展的走向。
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如图，根据图片反映的信息并结合所学知识，判断下列说法是否正确。正确的划“×”，否则划“√”。（6分）
（1）以上图片反映的是法国的历史。 （ ）
（2）图一反映的事件主要代表人物是但丁。 （ ）
（3）图二“革命风暴”指美国独立战争的开始。 （ ）
（4）图三“政权尝试”是由无产阶级进行的。 （ ）
（5）图四“1993年欧洲联合”的产物是欧洲共同体的成立。 （ ）
（6）以上图片反映了国家发展的曲折历程。 （ ）
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观察下图，结合所学知识判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)示意图反映的是英国的一段历史进程。( )
(2)A点处，该国爆发了资产阶级革命。( )
(3)B点处，查理二世被推上断头台，共和国成立。( )
(4)C点处，宫廷政变推翻了复辟的专制统治( )
(5)D点处，该国通过了《人权宣言》，确立了君主立宪制。( )
(6)示意图可以反映出该国这次革命的曲折历程。( )
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观察示意图，结合所学知识判断下列说法是否正确，正确的划“√”，否则划“×”。
（1）示意图反映的是英国的一段历史进程。
（2）A点处，该国爆发了资产阶级革命。
（3）B点处，查理二世被推上断头台，共和国成立。
（4）C点处，宫廷政变推翻了复辟的专制统治
（5）D点处，该国通过了《人权宣言》，确立了君主立宪制。
（6）示意图可以反映出该国这次革命的曲折历程。
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