19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是（ ）
A．证明病毒不具有细胞结构
B．使人们对生物体结构的认识进入微观领域
C．揭示细胞统一性和生物体结构统一性
D．发现动、植物细胞的不同之处
高二生物选择题中等难度题
19世纪30年代创立的细胞学说的最主要意义是 （ ）
A.证明病毒不具有细胞结构 B.使人们对生物体的结构认识进入微观领域
C.发现动植物细胞的不同之处 D.证明生物之间存在亲缘关系
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19世纪30年代创立的细胞学说的最主要意义是 （ ）
A.证明病毒不具有细胞结构 B.使人们对生物体的结构认识进入微观领域
C.发现动植物细胞的不同之处 D.证明生物之间存在亲缘关系
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19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是（ ）
(A)证明病毒不具有细胞结构
(B)使人们对生物体的结构认识进入微观领域
(C)证明生物之间存在亲缘关系
(D)发现动植物细胞的不同之处
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19世纪30年代创立的细胞学说的最主要的意义是（ ）
A．证明病毒不具有细胞结构
B．使人们对生物体结构的认识进入微观领域
C．揭示细胞统一性和生物体结构统一性
D．发现动、植物细胞的不同之处
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19世纪30年代建立的细胞学说的最主要的意义是（ ）
A.证明病毒不具有细胞结构 B.使人们对生物体的结构认识进入微观领域
C.揭示细胞统一性和生物结构统一性 D.发现动、植物细胞的不同之处
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下列关于细胞学说的叙述，正确的是( )
A．证明病毒不具有细胞结构
B．使人们对生物体的结构的认识进入微观领域
C．细胞学说揭示生物体的统一性
D．发现动、植物细胞的不同之处
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下列有关细胞学说的叙述，正确的是（ ）
A．英国的科学家虎克是细胞的发现者，也是细胞学说的主要提出者
B．使人们对生物体的认识进入分子水平
C．细胞具有相对独立性
D．细胞学说揭示了细胞的多样性和统一性
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细胞学说指出：细胞是一切动植物结构的基本单位。这个学说的科学价值主要是
A. 告诉人们所有的生物均由细胞构成
B. 证明了生物彼此间存在着亲缘关系
C. 说明了动植物细胞是一样的
D. 使人们对生物体的认识进入分子水平
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19世纪德国M.J.Schleiden和T.Schwann等科学家提出了细胞学说，其意义在于（ ）
①认识到细胞的多样性 ②明确了生物体结构的差异性③揭示出细胞的统一性 ④标志着生物学研究进入细胞水平
A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④
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细胞学说指出“一切动植物都由细胞发育而来”，这一观点的科学价值主要体现在：
A. 说明所有生物均由细胞组成 B. 说明动植物细胞的结构相同
C. 说明对生物的认识进入分子水平 D. 说明生物体的结构具有统一性
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