学以致用,主题探究。
2020年疫情期间,某校七年级的师生对“山川异域,风月同天”这句话产生了浓厚的兴趣,并以线上形式开展了主题为“鉴古知今话中日”的探究活动。
(古语释义)
“山川异域,风月同天”是2020年2月日本汉语教学考试机构HSK事务局向中国湖北捐赠口罩等物资包装上题写的古诗。意思是:“虽然我们山川大地属于不同的地方,但是我们同在一片天空下。”
(寻踪觅迹)
通过搜集网络资料,同学们找到了该诗句的出处。在《唐大和上(同“尚”)东征传》里记载:唐玄宗时,日本的长屋王曾经命人制作千件袈裟,送给大唐高僧们,袈裟上绣了四句偈语:“山川异域,风月同天,寄诸佛子,共结来缘。”大和尚当时也收到了这份厚礼,很受触动,决定东渡日本,弘扬佛法,谱写了中日关系中最辉煌的的一页。
(1)文中的“大和尚”指的是谁?他对中日文化交流做出了怎样的贡献?
(史海泛舟)
老师通过查阅《七年级下册历史教学参考书》,给大家提供了两则材料。
材料一 日本总共向唐朝派出使团19次,实际上到达唐朝的有15次,其余4次,要么受命未行,要么到达了朝鲜半岛。遣唐使的官员有正使、副使、判官、录事等,其余成员有水手、工匠、留学生、留学僧等,人数为100人左右到800人不等。
材料二 8世纪以前,日人使用汉字作为表达记述工具。唐朝时,随遣唐使来华的留学生吉备真备和学问僧海空和尚,在日本人民利用汉字标音表意的基础上,创造了日文假名字母——片假名和平假名,大大促进了日本文化的发展。同时,日文的词汇和文法也受到了汉语的影响。
(2)材料一反映出日本派出的遣唐使团有什么特点?据所学知识回答,遣唐使到中国的目的是什么?
(3)唐朝文化对日本影响深远,材料二说明的是对日本哪个方面的影响?除此之外,请你从生活习俗方面再举一例说明唐朝文化对日本的影响。
(礼尚往来)人类是一个命运共同体,日本疫情加重后,中国同样给予了大力援助。在给日本的援助物资上写着很多蕴含中国人民美好祝愿的寄语,“青山一道、同担风雨”是其中之一。
(4)请你也发挥自己的聪明才智,写出一条体现中华民族深厚文化和博大胸怀的祝福寄语。
七年级历史综合题中等难度题
2020年初国内新冠肺炎疫情发生后,引起了世界各国人民的关注。日本迅速募集物资驰援,日本汉语水平考试HSK事务捐赠的驰援物资包装箱上用中文写有“山川异域,日月同天”,寄托了日本人民的深情厚谊。在唐代,也有一段中日友好交往的佳话,它是( )
A.张骞出使西域 B.文成公主入藏 C.鉴真东渡 D.玄奘西行
七年级历史选择题简单题查看答案及解析
中华文明源远流长,绵延不绝,成就辉煌,古代思想、科技、文化长期领先世界。崇左市某校七年级历史兴趣小组开展“中国古代的优秀文化”主题探究活动。请结合所学知识回答下列问题。
(1)纸的出现是人类书写材料的一次革命,东汉时期谁改进了造纸工艺,使纸得到广泛使用?造纸术的发明,对世界文化的发展有何重要意义?
(2)假如春秋战国时期的韩非、庄子、孟子、墨子穿越时空要到某电视台应聘节目主持人,按照他们的各自主张,你认为他们分别最应当去应聘哪个栏目最适合?
栏目一《人与自然》: 栏目二《法制在线》:
栏目三《和平使者》: 栏目四《关爱民生》:
(3)中医养生是我国传统文化的瑰宝,东汉名医张仲景的哪部著作发展了中医学的理论和治疗方法?
(4)祖冲之是南北朝杰出的科学家,在数学、天文历法和机械制造都有重大成就,请分别写出其在数学和历法方面的一项成就。
(5)通过对以上问题的探究,结合所学知识,请你谈谈对中华文化的感悟。
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
经济专题是中国古代史学习的一项重要内容,某校七年级历史兴趣小组同学围绕这一主题开展了研究性学习,请结合所学知识,探究问题。
(1)春秋时期农业生产力水平提高的重要标志是什么?
(2)为了适应国家统一的需要,秦始皇在经济方面采取的巩固统一的措施有哪些?
(3)汉武帝为加强朝廷对社会经济的控制采取了什么措施?
(4)魏晋南北朝时期,江南地区得以开发的原因是什么?
(5)综上所述,归纳中国古代经济发展的因素有哪些?
七年级历史综合题简单题查看答案及解析
某校七年级学生要开展“丝绸之路”的主题探究活动。
材料一 西汉时期的丝绸之路示意图
材料二 初,骞行时百余人,去十三岁,唯二人得还。
——《汉书﹒张骞传》
材料三 丝绸之路以商队运输形式从中国到古罗马,连接了欧亚大陆的两端。丝绸之路流通着大量的、品种多样的手工业品和农产品。商人、传教士和其他一些旅行者,也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来自远方。总之,丝绸之路促进了东西方的经济文化交流。
——杰里·齐格勒《新全球史》
(1)依据材料一并结合所学知识,写出图中字母代表的丝绸之路的起止点的名称。
(2)材料二反映的是哪一历史事件?“初行”的目的是什么?
(3)结合材料三,分析古代丝绸之路在中外交往中有何重要作用?
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
某校七年级学生要开展“丝绸之路”的主题探究活动。
材料一 西汉时期的丝绸之路示意图
材料二 初,骞行时百余人,去十三岁,唯二人得还。
——《汉书﹒张骞传》
材料三 丝绸之路以商队运输形式从中国到古罗马,连接了欧亚大陆的两端。丝绸之路流通着大量的、品种多样的手工业品和农产品。商人、传教士和其他一些旅行者,也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来自远方。总之,丝绸之路促进了东西方的经济文化交流。
——杰里·齐格勒《新全球史》
(1)依据材料一并结合所学知识,写出图中字母代表的丝绸之路的起止点的名称。
(2)材料二反映的是哪一历史事件?“初行”的目的是什么?
(3)结合材料三,分析古代丝绸之路在中外交往中有何重要作用?
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
18.某校七年级学生要开展“丝绸之路”的主题探究活动。
材料一 西汉时期的丝绸之路示意图
材料二 初,骞行时百余人,去十三岁,唯二人得还。
——《汉书﹒张骞传》
材料三 丝绸之路以商队运输形式从中国到古罗马,连接了欧亚大陆的两端。丝绸之路流通着大量的、品种多样的手工业品和农产品。商人、传教士和其他一些旅行者,也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来自远方。总之,丝绸之路促进了东西方的经济文化交流。
——杰里·齐格勒《新全球史》
(1)依据材料一并结合所学知识,写出图中字母代表的丝绸之路的起止点的名称。
(2)材料二反映的是哪一历史事件?“初行”的目的是什么?
(3)从材料二中哪些内容反映了这次出使的艰难?我们要学习此人什么精神?
(4)结合材料三,分析古代丝绸之路在中外交往中有何重要作用?
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
某校七年级学生要开展“丝绸之路”的主题探究活动。
材料一 西汉时期的丝绸之路示意图
材料二 初,骞行时百余人,去十三岁,唯二人得还。
——《汉书张骞传》
材料三 丝绸之路以商队运输形式从中国到古罗马,连接了欧亚大陆的两端。丝绸之路流通着大量的、品种多样的手工业品和农产品。商人、传教士和其他一些旅行者,也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来自远方。总之,丝绸之路促进了东西方的经济文化交流。
——杰里齐格勒《新全球史》
(1)根据材料一并结合所学知识,写出图中字母代表的丝绸之路的起止点的名称。
(2)材料二反映的是哪一历史事件?“初行”的目的是什么?当时在位的皇帝是谁?
(3)为了加强对西域的管理,汉朝政府于何时在西域设置了什么重要机构?它的设置有何重要意义?
(4)根据材料三,分析古代丝绸之路在中外交往中有何重要作用?
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
优秀的传统文化是人类社会的宝贵财富,对人类社会的发展产生重要影响。某校七年级(1)班学生围绕“传统文化”这一主题开展探究学习,请你参与。
(合作探究:论从史出)
小灵同学所在小组抽到下面一段材料,同学们据此展开讨论。请你依据材料作扼要阐述。
秦始皇的统一思想是不要人民读书,他的手段是刑罚的制裁;汉武帝的统一思想是要人民只读一种书,他的手段是利禄引诱。结果,始皇失败了,武帝成功了。
——顾颉刚《秦汉的方士与儒生》
(1)材料中秦始皇“不要人民读书”采取了什么措施?
(2)为了让人民只读一种书,汉武帝采取了什么措施?
(3)秦始皇和汉武帝采取这些措施的共同目的是什么?
(拓展提升:古为今用)
小组学习成果汇报后,老师又提供了一则新闻材料,引发了同学们的热议。
2014年9月24日,纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕,国家主席习近平讲话指出,中国优秀传统文化可以为人们认识和改造世界提供有益启迪、为治国理政提供有益启示、为道德建设提供有益启发。
(4)请列出几条他在教育上的成就或主张。
(5)我们应该怎样正确对待中国的传统文化?
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
优秀的传统文化是人类社会的宝贵财富,对人类社会的发展产生重要影响。某校七年级(3)班学生围绕“传统文化”这一主题开展探究学习,请你参与。
【合作探究:论从史出】
小灵同学所在小组抽到下面一段材料,同学们据此展开讨论。请你依据材料作扼要阐述。
秦始皇的统一思想是不要人民读书,他的手段是刑罚的制裁;汉武帝的统一思想是要人民只读一种书,他的手段是利禄引诱。结果,始皇失败了,武帝成功了。
——顾颉刚《秦汉的方士与儒生》
【拓展提升:古为今用】
小组学习成果汇报后,老师又提供了一则新闻材料,引发了同学们的热议。请你发表观点。
2014年9月24日,纪念孔子诞辰2565周年国际学术研讨会暨国际儒学联合会第五届会员大会开幕,国家主席习近平讲话指出,中国优秀传统文化可以为人们认识和改造世界提供有益启迪、为治国理政提供有益启示、为道德建设提供有益启发。
(1)材料中秦始皇“不要人民读书”指什么历史事件?结合所学知识,对此历史事件作简要评价。
(2)结合所学知识,说说孔子的思想核心是什么?请列出三条他在教育上的成就或主张。
(3)我们应该怎样正确对待中国的传统文化?
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
文化是一个国家、一个民族的灵魂。优秀的传统文化是人类社会的宝贵财富,对人类社会的发展产生重要影响。某校七年级(1)班学生围绕“传统文化”这一主题开展探究活动,请你参加。
(百家争鸣)
(1)根据材料和所学知识判断是哪一位思想家的主张。
材料一 “祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。” ( )
材料二 “为政以德,譬如北辰,其所而众星共之。”( )
材料三 “兼爱”“非攻”( )
材料四 “抱法处势则治,背法去势则乱。”( )
(两汉的科技文化)
(2)历史是人民群众创造的,写出下列历史人物的重要科技文化成就,完成下面表格。
人物 | 朝代 | 成就 |
司马迁 | 西汉 | |
蔡伦 | 东汉 | |
张仲景 | 东汉 | |
华佗 | 东汉 |
(魏晋南北朝的科技文化)
材料五 “顺天时,量地利,则用力少而成功多。任情返道,劳而无获。”
(3)材料五的内容出自于北朝的哪部农书?作者是谁?这本书地位如何?
材料六 优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本,如果丢掉了,就割断了精神命脉。我们要善于把弘扬优秀传统文化和发展现实文化有机统一起来,紧密结合起来,在继承中发展,在发展中继承。
─《习近平谈治国理政》第二卷313页
(4)根据材料六,谈谈如何对待传统文化?
七年级历史综合题中等难度题查看答案及解析