（2017黔西南）现有两瓶无色且失去标签的碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液，如何鉴别，其方案很多。...

（2017黔西南）现有两瓶无色且失去标签的碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液，如何鉴别，其方案很多。

（提出问题）仅提供氢氧化钙溶液和稀盐酸。能否将碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液区别开来？

（猜想假设）将失去标签的两种溶液分别编号为A、B，假设A为碳酸钠溶液，B为氢氧化钠溶液。

（设计思路）现有甲、乙两位同学分别思考得出如下初步鉴别思路：

甲：将两种溶液取样，分别滴入稀盐酸，根据是否有气泡产生来判断各是哪种溶液。

乙：将两种溶液取样，分别滴入氢氧化钙溶液，振荡，根据是否有白色沉淀生成来判断各是哪种溶液。

（1）以上两种思路是否都正确______（填“都正确”或“一个正确一个不正确”）。

（实验探究）请参与下列实验过程：

（2）请在上述实验思路中选择一个你认为正确的思路___（填“甲”或“乙”）进行实验。

（3）填写出实验报告：

（发散思维）鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液，还可以从下列试剂中选取。请你选择一种能鉴别这两种溶液的试剂____（请填写编号）。

A KOH　 B Na2SO4　 C BaCl2　 D NaCl

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现有两瓶失去标签的样品分别是氯化钠溶液和碳酸钠溶液，标记为试剂 A 和试剂 B。老师提供了稀盐酸、氯化钡溶液、碳酸钠溶液、石蕊溶液。请同学们利用实验台上提供的化学试剂将两种样品鉴别开来。

（提出问题）A、B 溶液分别是什么？

（探究实验 1）各实验小组分别取少量 A、B 溶液于试管中，

第一组选取氯化钡溶液进行鉴别，在实验中会观察到 A 中有__________明显现象， 完成鉴别任务。

第二组选取稀盐酸进行鉴别，实验中发生反应的化学方程式为__________

（探究实验 2）实验结束后，同学们将一、二组实验中所有试管中的物质均倒入同一废液缸中，滴加石蕊溶液，溶液变成红色，小组同学经分析废液中一定含有的离子是__________。为了使废液安全排放，废液中需加入碳酸钠溶液，加入后溶液中离子的变化情况如下图所示,曲线①④所代表的离子分别是__________，当碳酸钠溶液的质量为 n2 时，再通过__________ (填写一种实验操作)后即可安全排放

（反思与总结）通过以上的实验探究，同学们总结出鉴别物质时，应根据__________，选取合适的试剂，并且该试剂与待区分的物质混合产生__________。

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化学兴趣小组的同学们为了鉴别实验室中失去标签的碳酸钠和氢氧化钠两瓶无色溶液，分别给两瓶溶液贴上标签A和B ，然后设计了如图所示的几种实验方案。

（1）同学们在按照方案丙进行实验时，发现B溶液中出现了浑浊，由此得出结论A溶液是_____溶液。

（2）同学们在按照方案乙进行实验时，A溶液中发生反应的化学方程式为_____，B溶液中观察到的现象是_____。

（3）同学们按照方案甲进行实验，实验结束后，将两支试管中的废液倒人同一个干净的烧杯中，看到废液浑浊明显增多，就对废液进行了过滤，同学们对滤液的成分又进行了探究。

[提出问题]滤液中除水外还含有哪些物质？

[提出猜想]①氢氧化钠、氯化钠

②氢氧化钠、氯化钠和碳酸钠

③氢氧化钠、氯化钠和氯化钡

[实验设计]

[实验反思]

（1）老师看过同学们的探究步骤后说步骤b中的稀盐酸还可以用_____来代替，同样可以达到实验目的。

（2）在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外，还需考虑_____。

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（2018宜昌节选）学习化学知识和技能，可以帮助我们鉴别和检验物质。

（1）在实验室鉴别白酒与白醋，可采用的方法是_____。

（2）现有两瓶失去标签的无色溶液，其中一瓶是氢氧化钙溶液，一瓶是稀盐酸。为了鉴别它们，同学们设计了如下实验方案：先给两瓶溶液贴上标签A、B，然后分别取样进行实验。请将横线部分填写完整：

写出方案1中发生反应的化学方程式_____。

（方法感悟）在鉴别物质时，要先分析物质的性质，然后选择恰当的试剂，必须产生不同现象才能达到鉴别物质的目的。

（拓展应用）完成方案3，请从下列提供的试剂中选出所有能鉴别出这两种物质的试剂X：_____（填序号）。

①酚酞溶液　②pH试纸　③镁　④氧化铜　⑤稀硝酸　⑥氢氧化铜　⑦氯化镁溶液　⑧硝酸钡溶液

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现有A、B、C、D四瓶失去标签的无色液体，它们分别是稀盐酸、碳酸钠溶液、氯化钡溶液、氢氧化钠溶液中的一种。为了鉴别它们，各取少量溶液两两混合，实验结果如表所示（其中↓表示有沉淀生成，↑表示有气体生成，－表示无明显现象），分析下表，推断出A、B、C、D分别是什么物质，回答问题。

（1）B的溶液中，存在的离子是_______；（填符号）A和B能发生反应的原因是_________。

（2）写出D的一种用途_________。D与C反应的微观实质是__________；用一种方法来鉴别D和C可以发生反应________。

（3）写出D与B反应的化学方程式__________________________________。

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学习化学知识和技能，可以帮助我们鉴别和检验物质。

（1）要鉴别白酒与白醋，采取的最简便的方法是_________________。

（2）现有两瓶失去标签的无色溶液，其中一瓶是氢氧化钙溶液，一瓶是稀盐酸。为了鉴别它们，同学们设计了如下实验方案：先给两瓶溶液贴上标签A、B，然后分别取样进行实验。请将横线部分填写完整：

①写出方案1中发生反应的化学方程式：_________________________。

②完成方案3：

请从下列提供的试剂中选出所有能鉴别出这两种物质的试剂X：_____________（填字母序号）。

a 酚酞溶液 b 铜 c 镁 d 氧化铜 e 氢氧化铜 f 硝酸钡溶液

③在做完此题后，我们可以总结一下鉴别物质的一般规律：要先分析物质的性质，然后选择恰当的试剂，必须产生______________才能达到鉴别物质的目的。

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现有两瓶失去标签的无色溶液，其中一瓶是氢氧化钙溶液，一瓶是稀盐酸。

（1）请从下列提供的试剂中选出所有能签别出这两种物质的试剂_____（填序号）。

①酚酞溶液　 ②碳酸钠溶液　 ③镁　 ④氧化铜　 ⑤紫色石蕊溶液　 ⑥二氧化碳　 ⑦氯化镁溶液　 ⑧硝酸钡溶液

（2）另选一种与上述试剂所属类别不同的试剂来鉴别出这两种物质（用化学方程式表示）_____。用一种化学用品也能鉴别出这两种物质，这种实验用品是_____。

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