比较大小: 
___ 
（用“＜”、“＞”、“=”号填空）
八年级数学填空题简单题
比较大小: ___ （用“＜”、“＞”、“=”号填空）
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阅读并仿照例题化去分母中的根号
例：
= 
=（
一
），
（1）试求：①
的值；
②
的值；
(2)利用解答(1)经验，比较
一
与一
的大小；
(3)根据所积累的经验填空（比较大小）2
+
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阅读下列材料，并完成填空．
你能比较 
和 
的大小吗?
为了解决这个问题，先把问题一般化，比较 
和 
（ 
，且 
为整数）的大小．然后从分析 
，
，
的简单情形入手，从中发现规律，经过归纳、猜想得出结论．
（1）通过计算（可用计算器）比较下列（1）-（7）组两数的大小：（在横线上填上 " 
"" 
“或”
"）
（1） 
________ 
；（2）
________ 
；（3）
________ 
；（4）
________ 
；（5）
________ 
；（6）
________ 
；（7）
________ 
；
（2）归纳第（1）问的结果，可以猜想出 
和 的大小关系；
（3）根据以上结论，可以得出 和 的大小关系．
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比较大小：π－3________0.14；
________
（用“＜”“ ＞”填空）
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比较大小：
.（用“＜”、“＞”或“＝”号填空）
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比较大小
（用“>”或“<”填空）．
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比较大小：
；（用“>”或“<”填空）．
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A1：
；A2：
；A3：
；
A4：
=________……An：________：
（1）请观察A1，A2，A3的规律，按照规律完成填空．
（2）比较大小A1和A2
∵
________
∴
________
∴
________
（3）同理，我们可以比较出以下代数式的大小：
________；
________；
________
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如图，在△ABC中，作边BC的垂直平分线，与线段AB交于点E（不与点A重合），请比较大小：AB_____AC（用“＞”，“＝”或“＜”填空）
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比较大小: ___ （用“＜”、“＞”、“=”号填空）
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根据等式和不等式的基本性质，我们可以得到比较两数大小的方法：
若a−b>0，则a>b；若a−b=0，则a=b；若a−b<0，则a<b.反之也成立.这种比较大小的方法称为“求差法比较大小”. 请运用这种方法尝试解决下面的问题：
（1）
（2）若2a + 2b—1> 3a + b，则a、b的大小关系 (直接写出答案）.
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