汉武帝时设立刺史，以“六条问事”巡查郡国。西汉中期后。京房曾经向皇帝建议采用新的官吏考核方...

汉武帝时设立刺史，以“六条问事”巡查郡国。西汉中期后。京房曾经向皇帝建议采用新的官吏考核方法，故皇帝“召见刺史，令房晓以课事，刺史复以为不可”。由此可见，在汉代中后期

A.刺史制度逐渐完善 B.刺史地位明显提高

C.刺史职权有所异变 D.刺史监察范围扩大

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材料　 元朔五年，武帝令各地诸侯王在封地之内分封弟子，由中央政府给予名号。划分全国为十三州，每州设刺史一人，直接代表皇帝监察十三州的二千石禄的高官乃至诸侯王。采用逐步将外廷权力转移至内廷的方法，一切文书、奏章、政令一概由内廷官吏执掌。设置太学，学生学业完毕后，即派往各政府机构任事。在全国各地设盐官38处，铁官48处，均统归大司农管辖，直属中央政府

——摘编自《试论汉武帝的治国为政之道》

依据材料概括汉武帝国家治理的主要措施，结合所学分析这些措施的意义。

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西汉武帝元丰五年（公元前106年）下诏分天下郡县为13州，每州置刺史1人，刺史每年巡查其辖下郡县，奉“六条问事”。“六条问事”中有四条是针对“二千石”的郡守、国（地方王国）相。这说明刺史制度重在

A. 完善州郡县三级地方行政管理制度

B. 解决诸侯王国问题

C. 消除了世家大族垄断察举选才之弊端

D. 加强对地方的治理

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西汉武帝元封五年（公元前106年）下诏分天下郡县为13州，每州置刺史1人，刺史每年巡查其辖下郡县，奉“六条问事”。“六条问事”中有五条是针对“二千石”的郡守、国（地方王国）相。这说明刺史制度重在

A. 完善州郡县三级地方行政管理制度

B. 加强对地方的治理

C. 消除了世家大族垄断察举选才之弊

D. 解决诸侯王国问题

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西汉武帝元封五年（公元前106年）下诏分天下郡县为13州，每州置刺史一人，刺史每年巡查其辖郡县，奉“六条问事”中有五条是针对“二千石”的郡守、国相（地方王国）。这说明刺史制度重在

A. 完善州郡县三级地方管理制度　　 B. 解决诸侯王国问题

C. 消除了世家大族垄断察举选才之弊端　　 D. 加强对地方的治理

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（选修1：历史上重大改革回眸）

材料　 秦朝中央设治粟内史，“掌财货”，汉代因之，景帝时改为大农令，汉武帝时改为大司农。一切财政税收事项，包括田租、口赋之入，盐酒专卖，鼓铸的统制，平准、均输与漕运的管理，以及各地物产的调拨，国家的支出，都由大司农汇总，年终造册报皇帝。在中央，大司农之下又分设若干职事官，分管收入、储存、调度等工作。《汉书·百官公卿表》云：“郡国诸仓农监、都水六十五官长丞皆属焉。”即大司农在六十五个郡国设有仓长、农监、都水、均输官、盐官、铁官、农都尉及丞等。丞相是西汉财政方面的最高行政长官，他有权考核中央各官署的用度，决定预算，并有权监督中央和地方的财税。丞相通过统计对地方进行财税监督，并把财政上的成绩作为决定官吏升迁的主要条件之一。

——摘编自乔玲《西汉赋税制度研究》

（1）根据材料概括西汉财税制度改革的主要内容。

（2）根据材料并结合所学知识，分析西汉财税制度改革的作用。

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从汉武帝正式设立太学，至西汉末年王莽辅政，太学弟子的数量从最初的50人剧增至10000余人。经学习考核，一般可任郡国文学职务，优异者可授中央或地方行政官。汉代这些举措

A. 使儒学正统地位得以确立

B. 导致精英教育走向世俗化

C. 有利于培养大批实用人才

D. 不利于学术思想自由发展

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从汉武帝正式设立太学，至西汉末年王莽辅政，太学弟子的数量从最初的50人剧增至10 000余人。经学习考核，一般可任郡国文学职务，优异者可授中央或地方行政官。汉代这些举措

A. 使儒学正统地位得以确立　　 B. 导致精英教育走向世俗化

C. 不利于学术思想自由发展　　 D. 有利于培养大批实用人才

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下表是西汉时期州刺史权力内容的变化表。据此可知西汉

A. 王国问题死灰复燃

B. 刺史逐步丧失监察职能

C. 社会问题不断暴露

D. 州已成为地方行政区划

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汉武帝把全国分为十三部，每部设立一名刺史，刺史的工作是“乘传周流”（“传”指公家驿站的马车；“周流”意为到处巡视）。这一制度

A. 加强了中央对地方的控制

B. 成功解决了诸侯国问题

C. 完善了地方行政机构设置

D. 防止了地方官吏的腐败

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