关于《共产党宜言》结尾语,1903年赵必振译为“……不过结合全世界之劳动者,而成一新社会耳。”1905年朱执信译为“噫!来,各地之平民,其安可以不奋也!”1906年宋教仁译为“万国劳动者其团结!”……1958年莫斯科发行的纪念版译为“全世界无产者,联合起来!”译文的变化能够说明( )
A.其文体风格和意义阐释的演变 B.先进中国人重视马克思主义
C.马克思主义在中国的传播过程 D.中国接受了苏联的俄语翻译
高三历史单选题困难题
关于《共产党宜言》结尾语,1903年赵必振译为“……不过结合全世界之劳动者,而成一新社会耳。”1905年朱执信译为“噫!来,各地之平民,其安可以不奋也!”1906年宋教仁译为“万国劳动者其团结!”……1958年莫斯科发行的纪念版译为“全世界无产者,联合起来!”译文的变化能够说明( )
A.其文体风格和意义阐释的演变 B.先进中国人重视马克思主义
C.马克思主义在中国的传播过程 D.中国接受了苏联的俄语翻译
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《民报》主要撰稿人朱执信(1885~1920年)在翻译西方著作时,曾把“社会主义”译为“民生主义”。其主要目的是( )
A.传播西方思潮 B.社会主义的中国化
C.宣传社会革命 D.阐释新三民主义
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梁启超在1902年的《进化论革命者颉德之学说》一文中,首次将马克思介绍给中国人;同盟会成员朱执信在1905年翻译了《共产党宣言》的部分内容;《新青年》从1918年的第五卷第五号开始,逐渐开始宣传马克思主义相关理论观点,并率先开辟马克思主义研究专栏,专门研究马克思列宁的著作。上述史实表明
A.马克思主义在中国思想界产生了一定影响
B.马克思主义理论在中国已经形成系统研究
C.各政治派别都主张在中国走社会主义道路
D.中国知识分子开始质疑西方资本主义文明
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1902年梁启超在《新民丛报》发表文章,提到马克思及其学说,并预言“社会主义必将磅礴于二十世纪”;同盟会早期会员朱执信1905年翻译《共产党宣言》部分内容;1917年李大钊发表《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》。上述史实表明了
A. 马克思主义已经在中国思想界产生影响
B. 马克思主义理论已经在中国得到了实践
C. 各政治派别都主张中国走社会主义道路
D. 中国知识分子关注资本主义制度的危机
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关于马克思主义在中国传播的情况,毛泽东曾在1945年说:“以前有人如梁启超、朱执信,也曾提过一下马克思主义。”“朱执信是国民党员,这样看来,讲马克思主义倒还是国民党在先。”1949年他又说:“在十月革命以前,中国人不但不知道列宁、斯大林,也不知道马克思、恩格斯。十月革命一声炮响,给我们送来了马克思列宁主义。”对此理解正确的是
A.十月革命以前中国人已经知道马克思,前后矛盾
B.国民党不讲马克思主义,前句错误
C.马列主义并非十月革命送来,后句错误
D.十月革命前国人并未理解马列主义真谛,前后不矛盾
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不能对如表中反映的情况产生促进作用的是
世界主要国家的对外贸易 (单位:百万马克) | |
年份 | 贸易额 |
1903 | 101944.0 |
1905 | 113100.6 |
1907 | 133943.5 |
1911 | 153870.0 |
A. 科学技术的发展
B. 工业生产的增长
C. 陆路和海上运输的发展
D. 国际贸易秩序的公正平等
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不能对下表中反映的情况产生促进作用的是
世界主要国家的对外贸易 (单位:百万马克) | |
年份 | 贸易额 |
1903 | 101944.0 |
1905 | 113100.6 |
1907 | 133943.5 |
1911 | 153870.0 |
A.科学技术的发展
B.工业生产的增长
C.陆路和海上运输的发展
D.国际贸易秩序的公正平等
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这部著作“叙述了新的世界观,即包括社会生活在内的彻底的唯物主义、最全面最深刻的发展学说辩证法,以及关于阶级斗争、关于共产主义新社会的创造者无产阶级所负的世界历史使命的理论”,这里“新的世界观”是指
A.人文主义 B.空想社会主义 C.现实主义 D.科学社会主义
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阅读材料,结合所学知识回答下列问题
材料一 19世纪中期,两个学说都发现了变化的原因在于斗争一生存竟争和阶级斗争。
——沃纳姆《新编剑桥世界近代史》
(1)概括材料中“阶级斗争”学说发表的时代背景。
材料二 公社的伟大社会措施就是它本身的存在和工作。它所采取的各项具体措施,只能显示出走向属于人民、由人民掌权的趋势……工人的巴黎公社及其公社将永远作为新社会的光辉先驱而为人所称颂。
——马克思《法兰西内战》
(2)分析巴黎公社政权的性质及失败的原因。
材料三 当代学者罗燕明系统论述了《共产党宣言》与中国的三次结合。他指出第一次结合发生在建党前后,第二次结合发生在建党以后的民主主义革命时期,实现了马克思主义与中国革命实践相结合的第一次飞跃。
——李军林《〈共产党宣言)在中国:十年研究述评》
(3)简述材料中“第一次飞跃”的历史意义。
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阅读材料,完成下列要求。
材料 “我们不妨说:西化差不多是抄袭西洋的现成办法,有的加以变通,有的不加变通。现代化有两种:一种是将中国所有西洋所没有的东西,本着现在的知识、经验和需要,加以合理化或适用化,例如将中国古书加以句读,或将古文译为白话文;另一种是将西洋所有,但在现在并未合理化或适用化的事情与以合理化或适用化,例如许多社会制度的应用和改良……若有人愿意拿‘现代化’一个名词包括上文所说的“西化,那当然也可以,不过不要忘记:现代化可以包括西化,西化却不能包括现代化。
——摘编自张熙若《全盘西化与中国本位》
阅读材料,概括材料中作者的观点,并结合世界近现代史和中国近现代史中的相关史实进行评述(要求:观点明确,论证充分,表达清晰)
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