伯利克里曾说：“雅典人纵使不能创造一切事务，但有权利判断一切事务。”与这种说法相类似的古希腊思想是
A.人是万物的尺度 B.知识即美德 C.轮番而治 D.认识你自己
高二历史单选题简单题
伯利克里曾说：“雅典人纵使不能创造一切事务，但有权利判断一切事务。”与这种说法相类似的古希腊思想是
A.人是万物的尺度 B.知识即美德 C.轮番而治 D.认识你自己
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在伯利克里统治时代，23岁的雅典公民萨克尼娶了18岁的玛雅丽。他们很幸福。下列说法正确的是（ ）
A. 萨克尼可以享受“观剧津贴” B. 萨克尼当年有成为法官的可能
C. 萨克尼有权担任一切官职 D. 他们可以一起去参加公民大会
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古希腊哲学家普罗塔哥拉提出“人是万物的尺度”的观点，这一思想
①认为人的感觉是判断一切事物的标准
②否定了神的意志是衡量一切的尺度
③强调知识的作用和人自身的理性判断
④为政治改革找到了一个辩护的理由
A. ①③④
B. ①②③
C. ②③④
D. ①②④
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古希腊哲学家普罗塔哥拉提出“人是万物的尺度”的观点，这一思想
①认为人的感觉是判断一切事物的标准
②否定了神的意志是衡量一切的尺度
③为政治改革找到了一个辩护的理由
④强调知识的作用和人自身的理性判断
A. ①③④
B. ①②③
C. ②③④
D. ①②④
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古希腊哲学家普罗塔哥拉提出“人是万物的尺度”的观点，这一思想
①认为人的感觉是判断一切事物的标准
②否定了神的意志是衡量一切的尺度
③为政治改革找到了一个辩护的理由
④强调知识的作用和人自身的理性判断
A. ①③④
B. ①②③
C. ②③④
D. ①②④
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阅读下列材料：
材料一 古希腊智者的代表普罗塔戈拉说：“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”
材料二 雅典著名的哲学家苏格拉底说：“有思想力的人是万物尺度。”
材料三 文艺复兴时期的作家亚尔伯蒂说：“人是能够随心所欲地改造自己的。”
材料四 法国启蒙思想家卢梭说：“我们必须清楚地区分自然人的自由和公民的自由，（它）受限于一般意志。”“占有和所有权（受限于）公众的法律认可。”“我们对自己制定的法律的服从才是真正的自由。”
请回答：
（1）普罗塔戈拉和苏格拉底对“人”的理解有何相同之处？
（2）与普罗塔戈拉和苏格拉底比较，亚尔伯蒂对“人”的理解有何进步之处？
（3）卢梭对“人”的理解与普罗塔戈拉和苏格拉底有何异同？
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伯利克里说：“不关心城邦事务的人，有人称其为心情平和的人，我们雅典人称其为 废物。 它毋需公民多少政治才能，关键是每个公民都应本着一切从城邦出发……”反映
A. 雅典公民的政治才能普遍较低
B. 责任意识是雅典公民意识的重要组成部分
C. 民主与公民义务具有内在一致性
D. 不关心城邦事务的人无法成为公民
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伯利克里执政期间，雅典成年男性公民几乎可以担任一切官职，并可参与城邦重大事务，实现了公民平等。
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古希腊雅典政治家伯利克里有一篇著名的《在阵亡将士葬礼上的演说》，其中讲到：“在我们这里，每一个人所关心的，不仅是他自己的事务，而且也关心国家的事务。”“一个不关心政治的人，我们不说他是一个只注重自己事务的人，而说他根本没有事务。”对这两句话的准确理解是（ ）
A．所有雅典居民都享有民主权利 B．鼓励公民积极参政
C．公民大会是最高权力机关 D．不积极参与政治活动将被放逐
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阅读材料，完成下列各题。
材料一 这一时期希腊人的思想、创造、艺术都进入了一个高潮，……这种精神活动的领导及中心是雅典。因为30余年（公元前466年—公元前428年）中，雅典由一位朝气蓬勃思想自由的伯利克里统治着。他立志把被波斯人所蹂躏的城市在废墟中重建起来。雅典现存的名胜古迹中多数是这一次伟大重建的遗物。伯利克里不仅在物质上重建了雅典城，而且复兴了雅典的精神。他不仅召集建筑师和雕刻家，更与诗人、戏剧家、哲学家和教育家是好朋友。
——（美）H·G·威尔士《文明的溪流》
材料二 文艺复兴……虽然许多新成就的基础是古典文化，但是它们很快地超越了希腊、罗马影响的范畴。……文艺复兴包括一些当时占统治地位的理想和看法，使文艺复兴印上了一个独特社会的标记。总的说来，这些理想和看法中特别突出的是乐观主义、世俗主义和个人主义。
——（美）A·M·伯恩斯等《世界文明史》第二卷
材料三 明清时期的早期启蒙思想家们先天不足，具有一种时代的缺陷……黄宗羲、唐甄们提不出新的社会方案，而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。孟德斯鸠、卢梭们则拿出了“三权分立”的君主立宪制、民主共和国这样的资产阶级国家蓝图。这表明，中国明清时期的进步思想与1 8世纪欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范畴。
（1）依据材料一并结合所学知识分析古希腊在“精神”领域所取得的重大成就的原因。
（2）依据材料二并结合所学知识，指出文艺复兴“超越了希腊、罗马影响的范畴”的实质谈谈你对文艺复兴时的“乐观主义、世俗主义和个人主义”的认识。
（3）依据材料三并结合所学知识，指出明清之际的思想家与欧洲启蒙思想家在思想主张方面的相同点，以及你对 “中国明清时期的进步思想与18世纪欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范畴”这句表述的理解。
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