祖国统一是中国梦的必然要求。阅读材料，回答问题。
材料一 帝王治天下自有本原，不专恃险阻……守国之道惟在修德安民，民心悦则邦本得，而边境自固，所谓众志成城者是也……乱则声讨，治则抚绥……仰凭天道，俯惬人情，以万不得已而用兵。
——摘编自《清圣祖实录》
（1）根据材料一，概括康熙帝的治国思想，并结合所学知识，概述他在位期间“万不得已而用兵”的表现。
材料二 1924年，孙中山指出：“中国现在祸乱的根本，就是军阀和那援助军阀的帝国。我们这次来解决中国问题，在国民会议席上，第一点就是要打破军阀，第二点就是要打破援助军阀的帝国，打破了这两个东西，中国才可以和平统一，才可以长治久安。”
——摘编自《孙中山全集》
（2）指出材料二中孙中山的核心观点，并结合所学知识分析该观点产生的原因。
材料三 “一国两制”构想发展大事记
| 1979年1月 | 全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，宣布采用和平方式统一祖国的方针。 |
| 1981年9月 | 叶剑英发表《关于台湾回归祖国，实现和平统一的方针政策》，提出和平统一的九条方针政策。 |
| 1982年1月 | 邓小平会见海外朋友时首先提出“一个国家，两种制度”的概念。 |
| 1982年9月 | 邓小平在会见撒切尔夫人时表示，中国将运用“一国两制”办法解决香港问题的基本立场。 |
| 1983年6月 | 邓小平在会见美国客人时，对大陆和台湾如何实行“一国两制”政策作了较详细的阐述，通称“邓六条”。 |
| 1984年5月 | 全国人大六届二次会议《政府工作报告》阐述了这一伟大构想，并获得大会通过。 |
——整编自必修一、选修四教材
（3）根据上表及所学知识，分析“一国两制”构想形成的时代背景，并概括这一构想成功实践的历史意义。
高二历史材料分析题简单题
祖国统一是中国梦的必然要求。阅读材料，回答问题。
材料一 帝王治天下自有本原，不专恃险阻……守国之道惟在修德安民，民心悦则邦本得，而边境自固，所谓众志成城者是也……乱则声讨，治则抚绥……仰凭天道，俯惬人情，以万不得已而用兵。
——摘编自《清圣祖实录》
（1）根据材料一，概括康熙帝的治国思想，并结合所学知识，概述他在位期间“万不得已而用兵”的表现。
材料二 1924年，孙中山指出：“中国现在祸乱的根本，就是军阀和那援助军阀的帝国。我们这次来解决中国问题，在国民会议席上，第一点就是要打破军阀，第二点就是要打破援助军阀的帝国，打破了这两个东西，中国才可以和平统一，才可以长治久安。”
——摘编自《孙中山全集》
（2）指出材料二中孙中山的核心观点，并结合所学知识分析该观点产生的原因。
材料三 “一国两制”构想发展大事记
| 1979年1月 | 全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，宣布采用和平方式统一祖国的方针。 |
| 1981年9月 | 叶剑英发表《关于台湾回归祖国，实现和平统一的方针政策》，提出和平统一的九条方针政策。 |
| 1982年1月 | 邓小平会见海外朋友时首先提出“一个国家，两种制度”的概念。 |
| 1982年9月 | 邓小平在会见撒切尔夫人时表示，中国将运用“一国两制”办法解决香港问题的基本立场。 |
| 1983年6月 | 邓小平在会见美国客人时，对大陆和台湾如何实行“一国两制”政策作了较详细的阐述，通称“邓六条”。 |
| 1984年5月 | 全国人大六届二次会议《政府工作报告》阐述了这一伟大构想，并获得大会通过。 |
——整编自必修一、选修四教材
（3）根据上表及所学知识，分析“一国两制”构想形成的时代背景，并概括这一构想成功实践的历史意义。
高二历史材料分析题简单题查看答案及解析
对历史人物和历史事件，不同时期有不同的评判标准。阅读下列材料，回答问题。
材料一 “秦筑长城以来，汉、唐、宋常修理，其时岂无边患？……可见守国之道，惟在修德安民。民心悦则邦本得，而边境自固，所谓‘众志成城’者是也。如古北、喜峰口一带，朕皆巡阅，概多损坏，今欲修之，兴工劳役，岂能无害百姓？” “昔秦兴土石之功，修筑长城。我朝施恩于喀尔喀，使之防备朔方，较长城更为坚固。”
——康熙
材料二 “始皇虽无道，而长城之有功于后世，实与大禹之治水等。由今观之，倘无长城之捍卫，则中国之亡于北狄，不待宋明而在楚汉之时代矣。如是则中国民族必无汉唐之发展昌大而同化南方之种族也。及我民族同化力强固之后，虽一亡于蒙古，而蒙古为我所同化；再亡于满洲，而满洲亦为我所同化。其初能保存孳大此同化之力，不为北狄之侵凌夭折者，长城之功为不少也。”
——孙中山
（1）根据材料一分析康熙帝不修长城的原因。结合所学知识列举康熙帝处理与蒙古族关系、解决北方边疆问题的史实。
（2）根据材料二概括指出孙中山对秦始皇修筑长城的评价，并结合时代背景回答孙中山作此评价的目的。
高二历史综合题简单题查看答案及解析
对历史人物和历史事件，不同时期有不同的评判标准。阅读下列材料，回答问题。
材料一“秦筑长城以来，汉、唐、宋常修理，其时岂无边患？……可见守国之道，惟在修德安民。民心悦则邦本得，而边境自固，所谓‘众志成城’者是也。如古北、喜峰口一带，朕皆巡阅，概多损坏，今欲修之，兴工劳役，岂能无害百姓？”“昔秦兴土石之功，修筑长城。我朝施恩于喀尔喀，使之防备朔方，较长城更为坚固。”
﹣﹣康熙
材料二“始皇虽无道，而长城之有功于后世，实与大禹之治水等。由今观之，倘无长城之捍卫，则中国之亡于北狄，不待宋明而在楚汉之时代矣。如是则中国民族必无汉唐之发展昌大而同化南方之种族也。及我民族同化力强固之后，虽一亡于蒙古，而蒙古为我所同化；再亡于满洲，而满洲亦为我所同化。其初能保存孳大此同化之力，不为北狄之侵凌夭折者，长城之功为不少也。”
﹣﹣孙中山
（1）根据材料一分析康熙帝不修长城的原因。结合所学知识列举康熙帝处理与蒙古族关系、解决北方边疆问题的史实。
（2）根据材料二概括指出孙中山对秦始皇修筑长城的评价，并结合时代背景回答孙中山作此评价的目的。
高二历史连线题简单题查看答案及解析
康熙帝曾说“守国之道，惟在修德安民，民心悦则邦本得，而边境自固，所谓众志成城是也。”他要表达的中心意思是
A、只有修筑长城，才能天下太平
B、边境稳定了，统治才能巩固
C、得民心者得天下
D、皇帝要尊重各民族的文化传统
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康熙帝曾说“守国之道，惟在修德安民，民心悦则邦本得，而边境自固，所谓众志成城是也。”他要表达的中心意思是
A、只有修筑长城，才能天下太平
B、边境稳定了，统治才能巩固
C、得民心者得天下
D、皇帝要尊重各民族的文化传统
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康熙帝曾说：“守国之道，惟在修德安民，民心悦则邦本得，而边境自固，所谓众志成城是也”。他的“修德安民”思想在民族关系问题上的表现，包括
①南巡曲阜祭孔，亲书“万世师表”
②延揽汉族文士，恢复开科取士
③设立“木兰围场”，协调民族关系
④平定“三藩”，维护国家统一
A. ①②③ B. ②③④
C. ①②④ D. ①③④
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材料一： 守国之道惟在修德安民，民心悦则邦本得，而边境自固，所谓众志成城者是也. ……乱则声讨，治则抚绥.
——摘自《清圣祖实录》
材料二
仰凭天道，俯惬人情，以万不得已而用兵.
一一摘自《御制亲征平定 朔漠方略序》
材料三： 东南膏腴田园及所产渔盐，最为财赋之薮(聚集)，可资中国之润。……数年以来，沿边江、浙、闽、粤，多设水陆官兵，布置钱粮，动费倍增，皆为残孽未靖之故。如台湾一平，……地方益广，岁赋可增，民生得宁，边疆永安，诚一时之劳，万世之逸也。
——[清]施琅《靖海纪事》
材料四：自古帝王政治，得一土则守一土，安可以既得之封疆而复割弃。……况台湾地方，乃江、浙、闽、粤四省之左护，东南之藩篱。此地若弃，沿海诸省，断难晏然无虑。……若归天朝，使海外诸国，既慑天威，益慕圣德 。
——《明清史料丁编》
材料五：兹地方初定，蠲(免除)三年徭税差役。……分兵驻守，……至数年后，闽粤之人倍至，荒林田畴复垦。樵苏采捕，载运米谷蔬菜，出入港澳，均听民便。各宜乐业，人民安生。
——[清]施琅《靖海纪事》
请回答：
（1）根据材料一、二，指出清圣祖（康熙帝）的治国理念。（6分）
（2）据材料三、四，从政治、经济、军事角度分析康熙收复台湾的战略意图。(8分)
（3）据材料五和所学知识，概述康熙收复台湾后的治理措施及其作用。(6分)
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边疆安全是国家安全的保障。阅读材料，回答问题。
材料一：康熙帝在上谕中指出：“昔秦兴土石之功，修筑长城，我朝施恩于喀尔喀（代指蒙古诸部），使之防备朔方，较长城更为坚固。” “可见守国之道，惟在修德安民。民心悦，则邦本得，而边境自固，所谓众志成城也。”
——《清圣祖实录》
材料二：欧洲此间宗教冲突、民族屠杀，各国间的王位争夺战争，他们顾不上我们。所以我们还经得起内部折腾，倒下去还能起来。但是英国资产阶级英命和工业革命成功后，事情就不一样了。到清朝末期，西方人过来了，如狼似虎，要不是第一次世界大战爆发，中国在20世纪初可能就被西方人肢解了。英国资产阶级革命以后，世界发生了天翻地覆的变化。
——《大国崛起的历史经验与中国的选择》
材料三：2014年3月1日21时20分左右在中华人民共和国云南省昆明市昆明火车站发生的一起由新疆分裂势力组织策划的无差别砍杀事件。事件发生初期时媒体称之为“昆明火车站砍杀”，已造成29死143伤。
——百度词条
请回答：
（1）结合材料一和所学知识，概括康熙帝采取什么措施巩固边境安全？
（2）结合材料二和中国近代的历史，说明英国资产阶级革命和工业革命成功后，“事情”有什么“不一样”？（4分）“世界发生了天翻地覆的变化”的含义是什么？
（3）结合材料三和所学知识，分析在现代应该如何缓和民族矛盾，保障国家安全？
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康熙帝曾说：“我朝施恩于喀尔喀，使之防备朔方，较长城更为稳固”、“守国之道，惟在修德安民。民心悦则邦本得，而边境自固，所谓众志成城也。”他的这一认识主要基于
A.蒙古贵族已正式臣服，北方威胁解除
B.统治者以德治民，国家根基方能稳固
C.木兰围场加强了边防，长城作用降低
D.长城仅具有中华民族团结的象征意义
高二历史单选题中等难度题查看答案及解析
阅读材料，回答问题。
材料 由于夏、商、西周朝代的共主与各诸侯国都是作为相对独立的国际政治行为体并列存在，使得该时期的大一统主要体现在土地、民心层面，而秦统一六国则最终实现了制度层面的天下大一统。在此过程中，尽管历次朝代更迭都会出现土地及民心层面的天下分裂，但伴随着民族文化的碰撞与融合，也使得土地范围从中原地区不断向四方扩展，民心也更加凝聚到对共主的认同上，并在最终经历过春秋战国的重重洗礼之后实现了制度层面上从统一礼仪向建立秦朝中央集权体制的飞跃。
——王宣华《先秦中原文化区域“大一统”秩序观及当代价值探析》
根据材料，指出中国先秦至秦朝时期“大一统”内涵的变化，并据材料结合所学知识说明导致此变化的原因。
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