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生物调查小组调查了龙华公园的生物，将簕杜鹃、紫荆、榕树归为一类，蜜蜂、蚯蚓、蝴蝶归为另一类，他们依据的归类方法是（ ）
A. 按形态结构 B. 按生活环境 C. 按用途 D. 按个人喜好
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某小组同学将调查到的生物进行了归类，他们将蚂蚁、蜜蜂和蝴蝶分为一类，把兔、鼠和蛙分为一类．他们的归类方法是（ ）
A. 按照陆生和水生划分
B. 按照家畜和家禽划分
C. 按照空中飞行和陆地奔跑划分
D. 按照形态结构划分
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调查是科学探究常用的方法之一，某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有喜鹊、麻雀、蚂蚁、蚯蚓、蜜蜂、蝴蝶等动物，还有各种花草和树木等植物，下面是同学们对这些生物的概述，其中错误的是（ ）
A. 都是由细胞构成的
B. 都能自己制造营养物质
C. 是根据生物的形态结构分类的
D. 都能排出体内产生的废物
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某小组将调查到的生物进行分类，他们将猫、狗、兔子金鱼划分为一类，将榕树、月季、桂花树、三角梅划分为一类。他们的分类依据是（ ）
A.生物的形态结构特点 B.生物的用途
C.生物的生活环境 D.生物的观赏价值
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生物小组的同学对调查的公园植物进行了分类。他们将油松、雪松、苏铁、水杉归为一类，而将垂柳、白杨、樟树、玉兰归为另一类，请问他们是按照植物什么标准归类
A．经济价值 B．观赏价值 C．生活环境 D．形态结构
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某生物兴趣小组收集了下列几种常见的动物，欲了解它们的形态结构特征。请你结合学过的生物学知识回答下列问题：
（1）某同学将蚯蚓、蜜蜂划分为一类，蟾蜍、蜂鸟、猫划分为一类，他进行分类的依据是__。
（2）猫在生殖发育方面的主要特点是____。
（3）蟾蜍在个体发育方面的突出特点是进行_______发育，有此发育特点的还有图中的____。
（4）蜂鸟的身体里有发达的____与肺相通，起到辅助呼吸的作用。
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某生物兴趣小组收集了下列几种常见的动物，欲了解它们的形态结构特征，请你结合学过的生物学知识回答下列问题。
（1）某同学将蚯蚓、蜜蜂划分为一类，蟾蜍、蜂鸟、猫划分为一类，他进行分类的依据是_____。
（2）猫在生殖发育方面的主要特点是_____。
（3）蟾蜍的幼体生活在水中，用_____呼吸；成体既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，用_____呼吸，皮肤裸露且湿润能够_____。
（4）像蜂鸟一样，鸟类身体呈_____，前肢变成翼；有些骨中空，有些骨愈合；_____短，能减轻体重；体表被覆羽毛，具有_____作用。鸟类的体内有许多发达的_____与肺相通，起到辅助呼吸的作用。
（5）上述各种动物中，在形态结构、生理功能和行为方式上最复杂的是_____。
（6）图中属于恒温动物的是_____。
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某小组将调查到的生物进行了分类，他们将松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等归为一类，而将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等生物归为一类，他们是按照什么方法归类的？（ ）
A. 按照生物的形态 B. 按照生物的用途
C. 按照生物的数量 D. 按照生物的生活环境
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某生物兴趣小组对校园内生活的动物进行了调查，请回答。
（1）他们将发现的动物分为两大类，一类是蚯蚓、蜗牛、蜘蛛、蚂蚁、苍蝇，另一类是金鱼、蛙、壁虎、麻雀。此分类的依据是有无_____。
（2）通过对蜘蛛、蚂蚁、苍蝇等动物的外部形态特征的观察，判断它们都属于_____动物，理由是身体由许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。
（3）经过查找资料，校园内发现的蛙为黑斑蛙，它隶属“动物界、脊索动物门、_____纲、无尾目、蛙科蛙属、黑斑蛙”。它的学名为Pelophylax nigromaculatus，这种命名方法是由瑞典博物学家林奈首创的_____法。
（4）在越是小的分类单位中，表示生物彼此间亲缘关系越_____。
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昆虫是种类最多的一类动物，大约有100多万种，下列哪组生物都属于昆虫（ ）
A. 苍蝇 蚊子 蟑螂 蜈蚣 B. 蜘蛛 对虾 蝗虫 蜜蜂
C. 蝴蝶 蜻蜓、蝗虫、蝉 D. 瓢虫 蚯蚓 蝼蛄 蝉
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