有学者认为，新中国成立后非公有制经济的地位演变经历了“鼓励发展——根本改造——销声匿迹——...

有学者认为，新中国成立后非公有制经济的地位演变经历了“鼓励发展——根本改造——销声匿迹——有益补充——共同发展”的五部曲。“销声匿迹”的主要原因是

A.社会主义改造完成

B.大规模工业化需要

C.社会主义制度的建立

D.计划经济体制的实行

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有学者认为;”国不堪贰”的尊君传统和“民为邦本”的民本传统相反而又相成，体现出中国文化的鲜明特色。导致“尊君”和“民本”传统形成的根本因素是

A.中央集权制度的形成和发展　　　　　　　　　　　　　 B.儒家思想的发展和演变

C.自给自足的自然经济形态　　　　　　　　　　　　　　 D.商品经济的高度发达

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《全球通史》的作者认为“在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，他们从根本上改变了中国的政治和社会结构。第一次发生在公元前221年，第二次发生在1911年，第三次发生在1949年。”这三次“革命”是指

A.小农经济的出现、商品经济的发展、计划经济的确立

B.秦统一六国、清帝下台、新中国成立

C.封建制度确立、资产阶级共和制度确立、社会主义公有制确立

D.中央集权制度的建立、君主专制制度被推翻、新民主主义革命胜利

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新中国成立以来，我国在确立社会主义计划经济体制和建立社会主义市场经济体制的过程中，“非公有制”经济的地位在不断地变化，由“合理调整工商业”到“对资本主义工商业进行社会主义改造”，再到“作为社会主义公有制经济的补充”，最终发展“成为我国社会主义市场经济的重要组成部分”。这一过程主要反映了（    ）

A．社会主义市场经济体制是逐步建立起来的

B. 国家逐渐放松了对经济的宏观调控

C．改革开放加快了经济体制的变革

D．社会主义经济体制在改革中不断创新和发展

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下图反映了新中国成立以来GDP增长率的变化情况，其中1961年、1979年和1993年GDP增长率变化较显著。根据所学知识判断这三年发生变化的共同原因是

A. 占主导地位的公有制经济发展的大力推动

B. 国家根据不同时期国情对生产关系的调整

C. 国家政治制度的变革引起经济发展的变化

D. 国际形势变化促使对经济结构的重大调整

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侯传国保存着一张《滕县人民委员会清产核资批准通知书》，其父亲新中国成立前做小生意，新中国成立后经营日用百货店，1957年1月把家中的积蓄入股到薛城面粉厂，得到了这张特殊的“股票”。这张“股票”

A.说明国家重点鼓励股份制企业发展

B.是中国建立起计划经济体制的产物

C.见证了生产资料所有制的深刻变革

D.反映了新中国致力于恢复国民经济

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中国的火车经历了由图一到图二、图三到图四的变化。出现这一历史现象的根本原因是（    ）

A．新中国的成立                         B．社会主义制度的确立

C．改革开放取得重大成就                 D．社会经济的不断发展

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有学者认为经济全球化是发达国家的一只掺了黄沙的香馍馍，是发展中国家的一朵血玫瑰。这表明经济全球化时代

A. 世界各国机遇与挑战并存

B. 发达国家处于更为有利地位

C. 导致发展中国家日益贫困

D. 避了各国多数民众的反对

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近代以来，“国学”泛指中国的传统文化，在近现代掀起几次热潮。阅读材料，回答下列问题。

材料一　 近代国学的发展和演变，经历了三个阶段的变化，第一阶段是晚清到辛亥，以章太炎为代表的，提出“用国粹激烈种姓，增进爱国的热肠”的著名口号，倡导保存捍卫国学。第二阶段是辛亥革命到新文化运动，特别是新文化运动开始，人们批判原有文化，引进西方文化价值来发展中国的文化。第三阶段是20世纪20年代，北大、燕京大学纷纷设立国学研究学院，王国维和清华国学院的学者是这一阶段的代表，他们认为国学不能关起门来研究，应当始终与世界的中国研究，汉学研究、东方学研究连接在一起。

——《中学历史教学参考资料》

材料二　 20世纪90年代中期迎来了又一波“国学热”，进入新世纪以来，全方位的国学热四面兴起并持续升温。其中媒体的参与固然起了很大作用，而来自民间的对传统文化的热情和需求成为主要的推动力量。新世纪国学热兴起和持续的根本原因，在于中国现代化进程90年代以来快速和成功的发展，及其所引致的国民文化心理的改变。

——周琳《当代国学热的表现及评价》

请回答：

（1）根据材料一并所学知识分析近代国学发展的背景和变化历程

（2）据材料二并结合时代背景，谈谈你对当下国学热的认识。

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有学者研究发现，关于白银在中国历史上的地位，唐代人与明朝人有着完全不同的看法。唐代人认为铜钱重要，白银一无是处。明朝的有关论述却认为只有白银能够充当货币。导致这种认识不同的主要原因是

A. 经济发展水平的不同　　 B. 世界联系程度的不同

C. 政府商业政策的不同　　 D. 对外开放程度的不同

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