下列是某人祝贺朋友之子被高校录取的短信的主要内容，其中有五处用词不当，请找出并作修改。
惊闻令郎被名校录取，内心窃喜。令郎今朝鲤跃龙门，他日也定会成为国家有用的栋梁之材。近来要务缠身，特派高足到府上恭贺，不敬之处，还望谅解。
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下列是某人祝贺朋友之子被高校录取的短信的主要内容，其中有五处用词不当，请找出并作修改。
惊闻令郎被名校录取，内心窃喜。令郎今朝鲤跃龙门，他日也定会成为国家有用的栋梁之材。近来要务缠身，特派高足到府上恭贺，不敬之处，还望谅解。
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下面是某同学写给高校的自荐信的部分内容，其中有五处表达不当，请找出并作修改。
我今年18岁，诞生在传统文化厚重的城市，从小喜欢艺术，在音乐绘画方面有造诣。我学习下劲，好几次进入年级前十名。我热爱体育，曾作为学校篮球队队员，打过省级比赛。
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下面是某校辩论队获得省中学生辩论赛冠军后该市教育局向其拟发送的贺信的片段，其中有四处措辞不当，请找出并作修改。
惊闻贵校在省首届中学生辩论赛痛击对手，勇获冠军，展现了我市中学生良好的精神风貌，为我市赢得了荣誉！谨向你们致以诚挚的祝贺。同时务必以这次比赛作为新的起点，全面实施素质教育，在新的征程中不忘初心，再接再厉，为我市教育事业发展添砖加瓦。
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下面是一封信的主要内容，其中有五处不得体，请找出并作修改。
先生寿诞快到了，本该亲自前往祝贺，无奈俗务缠身，不能拨冗参加。特派人惠赠楠木手杖一根，谨表祝贺。念及往日先生的鼎力相助，不胜感激。他日定当略备薄酒，还请先生务必到我府上一聚，聊表谢意。
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下面是一段赏析《陈情表》的文字，其中有六处在语法、用词、标点等方面有不当的地方，请找出并作修改。
文笔简捷流畅，语言生动形象，是“陈情表”的最大特色。诸如用“茕茕孑立，形影相吊”形容孤苦无依，用“急于星火”形容形势急迫，迫不及待用“奔驰”形容，用“狼狈”形容进退两难，用“日薄西山，气息奄奄”形容垂危之状。通过这些生动形象的语言，表达了恰当的思想感情，提高了文章的艺术感染力。这些富有生命力的语言，至今还被人们引用，可见影响之深远。
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下面是一封求职信的主要内容其中有五处用词不得体，请找出并作修改。
日前惠顾你社网站，得知招聘编辑的消息。我决定应聘。我是传媒大学新闻专业2018届本科毕业生，学习成绩优秀，身体棒，表达能力强。现寄上我的相关材料，如有意向，要尽快与我洽谈。
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下面是刘小明给他老师发的一条手机短信，有几处用词不当，请找出四处来加以修改。（4分）
卢老师：
您好！
您今天专程来拜访我，我万分感激。我在一家公司上班，日理万机，实在抽不出时间陪您，明天我会抽时间光临您下榻的地方，与您共进午餐，并亲自陪您各处转转。
学生：刘小明
（1）将________改为________
（2）将________改为________
（3）将________改为________
（4）将________改为________
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下面是某毕业学生在教师节前夕给老师发送的短信，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。
恩师无恙，毕业之后，学生垂念师恩。作为您的高足，有幸得到您的指导和帮助，至今敬谢不敏。值此教师节到来之际，仅祝恩师节日快乐，万事如意。以后还请恩师继续斧正我的不足，如有事需要学生效劳，我定当全力相助！
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下面是某同学写给自己老师的一则短信的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。
少年求学，旅途艰辛，蒙恩师不弃，收为高足，如是三载，为人学艺，受益一生。时光荏苒，数年不见，恩师教诲永记心间，不知您贵体是否康健？弟子万分垂念。明天，我将光临寒舍拜望，还请恩师在家恭候。
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下面是某位高三毕业生发给班主任的一则短信的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。
张老师好，我在高三几次考试中成绩都不理想，能在高考时有所建树，成功卫冕，这都是您慧眼识金并鼎力相助的结果。您精湛的教学技艺，超凡入圣，令同学们刮目相看，今日分别，谨祝教祺！
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