下面是《史记》中的相关记述
| 记述 | 出处 |
| 秦始皇自视应五德之运，得天下正统，“始皇推终始五德之传，以为周得火德。秦代周德……方今水德之始。 | 《史记·秦始皇本纪》 |
| 秦始皇自认为功过三皇五帝，秦王朝又是以黑龙为符，察水德而建，自然很想像古代圣王一样去封泰山、禅梁父。始皇二十八年（前219年）秦始皇征从齐、鲁儒生博士七十人巡游泰山，举行封祥大典。 | 《史记·封禅书》 |
由此可见，秦始皇
A. 崇尚古代圣王的执政理念
B. 利用历史经验维护帝统
C. 对理想政治的期望和要求
D. 汲取王朝兴替历史教训
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下面是《史记》中的相关记述
| 记述 | 出处 |
| 秦始皇自视应五德之运，得天下正统，“始皇推终始五德之传，以为周得火德。秦代周德……方今水德之始。 | 《史记·秦始皇本纪》 |
| 秦始皇自认为功过三皇五帝，秦王朝又是以黑龙为符，察水德而建，自然很想像古代圣王一样去封泰山、禅梁父。始皇二十八年（前219年）秦始皇征从齐、鲁儒生博士七十人巡游泰山，举行封祥大典。 | 《史记·封禅书》 |
由此可见，秦始皇
A. 崇尚古代圣王的执政理念
B. 利用历史经验维护帝统
C. 对理想政治的期望和要求
D. 汲取王朝兴替历史教训
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秦始皇认为自己是天子，即上帝的嫡长子，天子自称“朕”，而其他人不能称“朕”，又采用了“五德之运”学说，认为周是火德，秦为水德，秦代周，符合水灭火。这反映出秦始皇
A. 彻底摆脱了商周政治观念的影响
B. 对君主专制有强烈的政治追求
C. 利用血缘关系形成国家政治结构
D. 主要采用以德治国的治国方略
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表为不同史籍关于阿旁宫的历史叙述，据此可知
| 记述 | 出处 |
| “二世还至咸阳，曰：‘先帝为成阳朝廷小，故营阿房宫。为室堂未就，会上崩’。” | 司马迁《史记·秦始皇本纪》 |
| “六王毕，四海一。蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，……楚人一炬，可怜焦土。” | 杜牧《阿房宫赋》 |
| “秦阿房一名阿城。在长安县西二十里。西、北、（东）三面有墙，南面无墙，周五里一百四十步。” | （宋）宋敏求《长安志》 |
| “东西北三面墙内存有夯土台，未发现秦代的文化层，未发现大规模火烧痕迹。” | 中国社科院考古所《阿房宫考古发现与研究》 |
A. 秦二世为先帝营造阿房宫
B. 文献记载各异不足为信
C. 杜牧曾游览秦朝宫殿遗址
D. 秦营造阿房宫但未建成
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下面是关于孔子与墨子的相关记述。据此可知
| 记述 | 出处 |
| “孔子、墨子俱道尧舜而取舍不同” | 《韩非子·显学》 |
| “孔子贵仁，墨子贵兼” | 《吕氏春秋·不二》 |
| “墨子学儒者之业，受孔子之术，以为其礼烦扰而不说” | 《淮南子·要略》 |
A. 儒墨关系很早就已受到关注
B. 墨家从儒家学派中分化出来
C. 墨家与儒家并没有相通之处
D. 墨家挑战了儒家的主导地位
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下面是关于孔子与墨子的相关记述。据此可知
| 记述 | 出处 |
| “孔子、墨子俱道尧舜而取舍不同” | 《韩非子·显学》 |
| “孔子贵仁，墨子贵兼” | 《吕氏春秋·不二》 |
| “墨子学儒者之业，受孔子之术，以为其礼烦扰而不说” | 《淮南子·要略》 |
A. 墨家挑战了儒家的主导地位
B. 墨家与儒家并没有相通之处
C. 墨家从儒家学派中分化出来
D. 儒墨关系很早就已受到关注
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战国时邹衍用五行相胜说来解释朝代的变更，创立了五德始终说，按他的说法，夏禹是木德，商汤是金德，周文王是火德。秦始皇采用此说，把秦朝定为
A.土德 B.金德 C.水德 D.木德
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秦始皇曾采用战国时期阴阳家的终始五德说。该学说认为，各个相袭的朝代以土、木、金、火、水等五德的顺序进行统治，周而复始。秦得水德，水德尚黑，所以秦的礼服旌旗等都用黑色。这实际上反映出，秦代采用终始五德说旨在
A. 宣扬以德治国
B. 辩护政治法统
C. 推动经济交流
D. 加强民族融合
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秦始皇曾采用战国时期阴阳家的终始五德说。该学说认为，各个相袭的朝代以土、木、金、火、水等五德的顺序进行统治，周而复始。秦得水德，水德尚黑，所以秦的礼服旌旗等都用黑色。这实际上反映出，秦代采用终始五德说旨在
A. 辩护政治法统
B. 宣扬以德治国
C. 推动经济交流
D. 加强民族融合
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秦始皇曾采用战国时期阴阳家的终始五德说。该学说认为，各个相袭的朝代以土、木、金、火、水等五德的顺序进行统治，周而复始。秦得水德，水德尚黑，所以秦的礼服旌旗等都用黑色。这实际上反映出，秦代采用终始五德说旨在
A. 宣扬以德治国
B. 辩护政治法统
C. 推动经济交流
D. 加强民族融合
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秦始皇曾采用战国时期阴阳家的终始五德说。该学说认为，各个相袭的朝代以土、木、金、火、水等五德的顺序进行统治，周而复始。秦得水德，水德尚黑，所以秦的礼服旌旗等都用黑色。这实际上反映出，秦代采用终始五德说旨在（ ）
A．宣扬以德治国 B．辩护政治法统
C．推动经济交流 D．加强民族融合
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