如图,在 Rt△ABC 中,∠ACB=90°.
(1)用直尺和圆规作∠A的平分线交 BC 于点 P(保留作图的痕迹,不写作法);
(2)当∠CAB为 度时,点 P 到 A,B 两点的距离相等.
八年级数学解答题中等难度题
如图:在△ABC中,∠BAC=90°,∠ACB=2∠B。
(1)根据要求用直尺和圆规作图(保留作图痕迹,不写作法):
①作∠ACB的平分线交AB于D;
②过点D作DE⊥BC,垂足为E。
(2)在(1)作图的基础上,证明△DBE≌△DCE.
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如图,已知△ABC,∠ABC=90°,利用直尺和圆规,根据要求作图(不写作法,保留作图痕迹),并解决下面的问题.
(1)作AC的垂直平分线,分别交AC、BC于点D、E;
(2)若AB=12,BE=5,求△ABC的面积.
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如图,△ABC中,∠ACB>∠ABC.
(1)用直尺和圆规作直线MN,使MN垂直于BC,并过BC的中点(不要求写作法,保留作图痕迹);
(2)若(1)中的直线MN交AB于点D,AB=9,AC=6,连接CD求△ADC的周长.
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(2015秋•驻马店期末)如图,已知△ABC.
(1)利用直尺和圆规,按照下列要求作图(保留作图痕迹,不要求写作法)
①作∠ABC的平分线BD交AC于点D;
②作线段BD的垂直平分线分别交AB、BC于点E、F.
(2)连接DE,请判断线段DE与线段BF的数量关系,并说明理由.
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如图,在△ABC中,∠C=90°,AC=6,BC=8.
(1)用直尺和圆规作∠A的平分线,交BC于点D;(要求:不写作法,保留作图痕迹)
(2)SADC:SADB .(直接写出结果)
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如图,在 Rt△ABC 中,∠ACB=90°.
(1)用直尺和圆规作∠A的平分线交 BC 于点 P(保留作图的痕迹,不写作法);
(2)当∠CAB为 度时,点 P 到 A,B 两点的距离相等.
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已知△ABC,利用直尺和圆规,根据下列要求作图(保留作图痕迹,不要求写作法).
(1)作∠ABC的平分线BD交AC于点D;
(2)作线段BD的垂直平分线交AB于点E,交BC于点F.
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(2015秋•南京期中)如图,在△ABC中,∠C=90°,∠A>∠B.
(1)用直尺和圆规作AB的垂直平分线,交AB与D,交BC于E;(不写作法,保留作图痕迹)
(2)在(1)的条件下,若CE=DE,求∠A,∠B的度数.
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已知△ABC,利用直尺和圆规,根据下列要求作图(保留作图痕迹,不要求写作法)
并根据要求填空:
(1)作∠ABC的平分线BD交AC于点D;
(2)作线段BD的垂直平分线交AB于点E,交BC于点F.
由(1)、(2)可得:线段EF与线段BD的关系为________.
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已知△ABC请你按要求作图、解答(不写作法,但要保留作图痕迹):
(1)用直尺和圆规,过点B作∠ABC的角平分线交AC于P;
(2)用直尺和直角三角板的直角画PD⊥AB、PE⊥BC垂足分别为D、E;
(3)用刻度尺分别量PD= cm和PE= cm.得PD PE(填大小关系)
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