阅读资料并回答问题。
“阿蛴叫，荔枝红；蛴嘎叫，掼火笼。燕来三月三，燕去七月半。年年辛苦缘何事，明年世界又一番。”——《荔枝红》
（1）“蛴”（蝉）的体表有坚韧的_____。
（2）繁殖荔枝时，为保持植株原有的优良性状，多采用压条、嫁接的方式，这种生殖方式属于______生殖。
（3）如图为蝉发育的几个时期，用序号和“→”表示蝉的发育过程：_____。荔枝开花期间，会引来许多蜜蜂，蜜蜂的发育过程比蝉多了_____期。
（4）燕子的雏鸟由鸟卵中的______发育而成。“燕来三月三、燕走七月半”，从行为获得的途径来看，这属于鸟类的_____行为。
八年级生物综合题中等难度题
阅读资料并回答问题。
“阿蛴叫，荔枝红；蛴嘎叫，掼火笼。燕来三月三，燕去七月半。年年辛苦缘何事，明年世界又一番。”——《荔枝红》
（1）“蛴”（蝉）的体表有坚韧的_____。
（2）繁殖荔枝时，为保持植株原有的优良性状，多采用压条、嫁接的方式，这种生殖方式属于______生殖。
（3）如图为蝉发育的几个时期，用序号和“→”表示蝉的发育过程：_____。荔枝开花期间，会引来许多蜜蜂，蜜蜂的发育过程比蝉多了_____期。
（4）燕子的雏鸟由鸟卵中的______发育而成。“燕来三月三、燕走七月半”，从行为获得的途径来看，这属于鸟类的_____行为。
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阅读资料。回答下列问题
资料一：红嘴鸥被称为昆明的“荣誉市民”，已连续多年从西伯利亚飞抵昆明过冬，为昆明增添了一道美丽的风景。
小白鼠活动的区域一般限于隐蔽处，一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处，表现出特珠的“寻墙行为”。将小白鼠放入迷官中，小白鼠经过多次“走错路”，终于找到出口，用大量小白鼠实验发现：有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口。
（1）从行为的发生来说，红嘴鸥飞抵昆明过冬的迁徒行为和小白鼠的“寻墙”行为都属于_____行为。
（2）实验表明小白鼠的学习能力存在个体差异，这是由_____决定的。
资料二：动物在生命世界中，上演着精彩的表演，使我们的星球充满了生机与活力，它们的行踪几乎处处可见，诗人笔下也留下了它们的身影：“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹅”，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”；“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”；“三月闻黄鹂，幼妇悯蚕饥”；“细雨鱼儿出，微风燕子斜”……
（3）某同学将资料中的动物分为两组，甲组：密蜂、家蚕；乙组：白鹭、黄鹂、鱼、蛙、燕子。它们的分类依据是体内是否具有_____。
（4）小白鼠生殖发育的特点是_____。
（5）白鹭、黄鹂和燕子都属于鸟类，请列举与其飞行生活相适应的生物形态结构特征_____、_____。
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阅读以下资料，回答问题：
资料一：红嘴鸥被称为昆明的“荣誉市民”’已连续多年从西伯利亚飞抵昆明过冬，为昆明增添了一道美丽的风录。
资料二：小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处，一旦进入空旷的地方就会设法隐藏自己，并表现出特殊的寻墙”行为。将小白鼠放入迷宫中，小白鼠经过多次“走错路”，终于找到出口，用大量小白鼠实验发现：有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口，资料三：动物在生命世界中上演着精彩的表演，使我们的星球充满了生机与活力，它们的行踪几乎处处可见，诗人的笔下也留下了它们的身影：“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木特黄鹂”稻花香里说丰年，听取蛙声一片”采得百花成蜜后，不知辛苦为谁甜灬三月闻黄鹂，幼妇悯蚕饥灬细雨鱼儿出，微风燕子斜”。
（1）从行为的发生（获得途径来说红嘴鸥飞抵昆明过冬的迁徙行为和小白鼠的“寻墙行为都属于_____行为。
（2）资料二中实验表明小白鼠的学习能力存在个体差异这是由_____决定的。训练小白鼠走迷宫，采用的研究方法是_____。
（3）资料三的动物中，当环境温度降低时能够保持体温恒定的动物是_____ （至少列举两种）。
（4）白鹭、黄鹂和燕子都属于鸟类，请列举出与其飞行生活相适应的形态结构特征：_____ （答两点）。
（5）蛙的幼体生活在水中，用鰓呼吸，成体大多生活在陆地，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，它属于_____动物。这类动物还不能称为真正的陆生动物，因为其生殖过程必须在_____中完成。
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阅读资料，回答问题
资料1 荔枝在我国有两千多年的栽培历史。我国曾于1993年发行一套蜜蜂邮票，其中一枚名为“授粉”，描绘了蜜蜂为荔枝传粉的景象（图1）。
资料2 福建省是全国首个生态文明先行示范区，各地广泛建设生态果园。某地荔枝生态果园通过植物、动物和微生物等科学配置，以及园区光、水、土、养分等合理利用，建立能量流动和物质循环通畅的生态系统。
（1）从传粉角度看，荔枝花属于______花，荔枝的传粉方式是______。图2是荔枝花的一种，其分叉的[ ]______容易接受花粉；受精后的[ ]______发育成果实；图3中的[ ]______是由胚珠发育而来的。
（2）荔枝生态果园中，影响荔枝的生态因素，既有蜜蜂等______因素，也有温度、______等______因素。
（3）荔枝生态果园中科学配置植物、动物和微生物等不同生物种类和数量，不仅有助于提升该生态系统的______能力，还能使其物质循环和能量流动更符合人类的需要。
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阅读下面资料，回答相关问题：
资料一：“小燕子，穿花衣，年年春天来到这里。”这句大家非常熟悉的歌词反映的是燕子的迁徙行为。
资料二：一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。
资料三：当香蕉被挂在高处，黑猩猩徒手拿不到时，它会尝试着把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。试分析回答：
（1）资料一中燕子的迁徙行为从获得的途径来说，属于_____行为，这种行为是由动物体内的_____所决定的。
（2）资料二说明动物的先天性行为是否具有局限性_____（填“有”或“没有”）。
（3）资料三中黑猩猩的这种行为属于____行为。幼猩猩要完成这种行为，需要通过生活经验的积累和_____而获得。
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（5分）阅读以下资料，回答问题：
（一）“小燕子，穿花衣，年年春天来到这里。”这句大家非常熟悉的歌词反映的是燕子的迁徙行为。
（二）小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处，一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处，表现出特殊的“寻墙行为”。将小白鼠放入迷宫中，小白鼠经过多次“走错路”，终于找到出口。用大量小白鼠研究后发现：有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口。
（1）从行为的发生（获得途径）来说，燕子的迁徙行为属于_____行为，小白鼠的“寻墙行为”属于_____行为。
（2）实验表明小白鼠的学习能力存在个体差异，这是由_____决定的。
（3）训练小白鼠走迷宫，采用的研究方法是_____。
（4）燕子和小白鼠这两种动物中，学习能力较强的动物是_____。
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阅读以下资料，回答问题：
㈠“小燕子，穿花衣，年年春天来到这里。”这句大家非常熟悉的歌词反映的是燕子的迁徙行为。
㈡小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处，一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处，表现出特殊的“寻墙行为”。将小白鼠放入迷宫中，小白鼠经过多次“走错路”，终于找到出口。用大量小白鼠研究后发现：有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口。
（1）从行为的发生（获得途径）来说，燕子的迁徙行为属于_________行为，小白鼠的“寻墙行为”属于_____________行为．
（2）实验表明小白鼠的学习能力存在个体差异，这是由_______决定的。
（3）训练小白鼠走迷宫，采用的研究方法是______________。
（4）燕子和小白鼠这两种动物中，学习能力较强的动物是_____________。
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阅读以下资料，回答问题：
㈠“小燕子，穿花衣，年年春天来到这里。”这句大家非常熟悉的歌词反映的是燕子的迁徙行为。
㈡小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处，一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处，表现出特殊的“寻墙行为”。将小白鼠放入迷宫中，小白鼠经过多次“走错路”，终于找到出口。用大量小白鼠研究后发现：有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口。
（1）从行为的发生（获得途径）来说，燕子的迁徙行为属于_________行为，小白鼠的“寻墙行为”属于_____________行为．
（2）实验表明小白鼠的学习能力存在个体差异，这是由_______决定的。
（3）训练小白鼠走迷宫，采用的研究方法是______________。
（4）燕子和小白鼠这两种动物中，学习能力较强的动物是_____________。
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阅读以下资料，回答问题：
㈠“小燕子，穿花衣，年年春天来到这里。”这句大家非常熟悉的歌词反映的是燕子的迁徙行为。
㈡小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处，一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处，表现出特殊的“寻墙行为”。将小白鼠放入迷宫中，小白鼠经过多次“走错路”，终于找到出口。用大量小白鼠研究后发现：有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口。
（1）从行为的发生（获得途径）来说，燕子的迁徙行为属于_________行为，小白鼠的“寻墙行为”属于_____________行为．
（2）实验表明小白鼠的学习能力存在个体差异，这是由_______决定的。
（3）训练小白鼠走迷宫，采用的研究方法是______________。
（4）燕子和小白鼠这两种动物中，学习能力较强的动物是_____________。
八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
阅读以下资料，回答问题：
（一）“小燕子，穿花衣，年年春天来到这里。”这句大家非常熟悉的歌词反映的是燕子的迁徒行为。
（二）小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处，一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处，表现出特殊的“寻墙行为”。将小白鼠放入迷宫中，小白鼠经过多次“走错路”，终于找到出口。用大量小白鼠研究后发现：有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口。
（三）狼属于国家二级保护动物、狠群以核心家庭的形式组成，包括一对配偶及其子女，狼般为团队作战，这样可以更有效地保护后代不受其他捕食者的侵扰，而且狼的行动迅速，善于合作攻击对手的弱点，狼在遇到危险，迫不得已时会通过装死来逃避敌害，这一般是独自的狼脱离了狼群或者失散之后遇到强敌的反应。在狼群中，雄性会为了争夺配偶而打斗，它们会大声吼叫以吓退情敌，争夺雌狼的好感，胜者可以与雌狼进行交配。
（1）从行为的发生（获得途径）来说，燕子的迁徙行为属于_____行为，小白鼠的“寻墙行为”属于_____行为。
（2）实验表明小白鼠的学习能力存在个体差异，这是由_____决定的。
（3）燕子和小白鼠这两种动物中，学习能力较强的动物是_____。
（4）从动物行为的类型来看，材料三中，狼群以核心家庭的形式组成属于动物行为中的_____行为：狼在遇到危险，迫不得已时会通过装死来逃避敌害，这一行为属于_____行为：在狼群中，雄性会为了争夺配偶而打斗的行为属于_____行为。
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