如图是汉代教育发展体系图示，由此反映出A. 儒学开始垄断学校教育B. 私学成为国家教育的主...

如图是汉代教育发展体系图示，由此反映出

A. 儒学开始垄断学校教育

B. 私学成为国家教育的主流

C. 学校学制系统基本形成

D. 太学可以监管地方的学校

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下图可以反映出

A. 儒学开始垄断学校教育

B. 出现专业的教育行政机构

C. 封建学制系统基本形成

D. 太学可以监管地方的学校

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下图可以反映出

A. 儒学开始垄断学校教育　　 B. 出现专业的教育行政机构

C. 封建学制系统基本形成　　 D. 太学可以监管地方的学校

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下表反映了中国古代某一时期的学校系统，它表明

A. 完整的教育体系逐渐形成

B. 进入官学成为入仕唯一途径

C. 儒学成为官方的统治思想

D. 官学垄断教育局面开始打破

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下表表明

A. 完整的教育体系逐渐形成

B. 儒学成为官方的统治思想

C. 进入官学成为入仕的唯一途径

D. 官学垄断教育局面开始被打破

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下面为汉代教育结构图。从图中可以获取的最有效的信息是

A. 封建教育系统已大体形成

B. 儒学已经垄断了学校教育

C. 汉代的儒学教育逐渐下移

D. 太学可统领地方各级学校

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下面为汉代教自结构图。从图中可以获取的最有效信息是

A. 汉代的儒学教育逐渐下移

B. 儒学已经垄断了学校教育

C. 封建教育系统已大体形成

D. 太学可统领地方各级学校

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下面为汉代教自结构图。从图中可以获取的最有效信息是

A. 汉代的儒学教育逐渐下移

B. 儒学已经垄断了学校教育

C. 封建教育系统已大体形成

D. 太学可统领地方各级学校

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下表所示的学制格局表明

A. 完整的教育体系逐渐形成

B. 进入官学成为入仕唯一途径

C. 儒学成为官方的统治思想

D. 官学垄断教育局面开始打破

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1912年，政府在新颁布的学制及各类学校条例中，提倡医学专门学校（西医），摒中医于政府教育体系之外，由此引发了民间有关中西医的论争长达10多年。这反映出

A.异质文化的冲突与融合　　　　　　　　　　　 B.科学精神深入人心

C.传统教育的近代化转型　　　　　　　　　　　 D.官民立场尖锐对立

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