小磊同学在做“测量小灯泡的电阻”实验时，连接了如图甲所示实物电路，依据所学知识完成下列问题...

小磊同学在做“测量小灯泡的电阻”实验时，连接了如图甲所示实物电路，依据所学知识完成下列问题：

(1)根据实验原理，请用笔画线代替导线，将实物图连接完整；（导线不能交叉）

（______）

(2)根据实物图在乙图方框中画出电路图；

（_______）

(3)连接电路时，开关要处于____（填“断开”或“闭合”）状态，滑动变阻器的滑片P应该滑到最_____（填“左端”或“右端”）；

(4)闭合开关后，小磊发现电流表有示数，电压表无示数，灯泡不亮，故障原因可能是________；

(5)排除故障后，调节滑动变阻器滑片，当电压表的示数为2.4V时，电流表的示数如图丙所示，电流表的示数为________A，此时小灯泡的电阻为_________Ω。

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晓亮同学用伏安法来测量小灯泡的电阻．已知小灯泡的额定电压为2N，电源电压恒为4.5V，请根据所学知识回答下列各题．

（1）请用笔画线代替导线将图甲所示的实物电路连接完整_________．　　

（2）晓亮在连接电路时，应该将开关______，同时将滑动变阻器的滑片移到______（选填“A”或“B”）处．　　

（3）晓亮连接好电路进行正确操作后，移动滑动变阻器的滑片，并观察电压表的示数．待电压表的示数为2V时，电流表的示数如图乙所示，此时小灯泡的电阻为________Ω．　　

（4）晓亮将多次测量出来的结果绘制成电压﹣电流图象，结果他发现所得的图象是一条曲线．若操作过程没有错误，请写出导致上述现象的原因________．

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如图是测量“小灯泡电阻”实验的未连接完成实物图。

（1）请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整。

2）该实验的原理是________；小勇同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是________（写一种）。

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如图是测量“小灯泡电阻”实验的未连接完成实物图。

（1）请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整。

2）该实验的原理是________；小勇同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是________（写一种）。

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王明同学在“测量额定电压为2.5V的小灯泡在实际工作时的功率”实验中，根据已有器材，他设计好了电路原理图，并完成了部分实物连接。如图所示。

（1）请你用笔画线代替导线，帮他将实物电路连接完整。

（_______）

（2）在某次测量过程中，闭合开关后，电压表和电流表的示数如图 所示，则电压表的示数为______V，电流表的示数为______A，则此时小灯泡的功率为______W（留两位小数）．

（3）王明同学完成实验后，将小灯泡换成定值电阻经过多次测量与计算后，得到了一组功率P 与电压的平方U2的数据，如图中能正确表示定值电阻的P 与U2的关系的是______。

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某学习小组的同学在“测量小灯泡电阻”的实验中，设计了如图甲所示的电路图。小灯泡上标有“2.5V 0.3A”字样，电源电压为3V。请完成下列问题。

（1）根据电路图甲，请用笔画线代替导线把图乙中的实物电路连接完整。

（_______）　　

（2）他们在某次测量中，电表的读数如图丙所示。此时于小灯泡电阻的测量值为________Ω。与通过标值“2.5V  0.3A”算出的小灯泡的阻值相比，上述测量值________ (选填“偏大”、“偏小”或“相等”)，原因是：________。　　

（3）从电路图甲来看，要测量小灯泡在额定电压下的电阻，应继续将滑动变阻器的滑片向________移动。(选填“左”、或“右”)

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