(历史选修4:中外历史人物平说)
历史上对于拿破仑有各种各样的评论。阅读下列材料,根据要求回答问题:
材料一
材料二 下图为比利时的滑铁卢拿破仑铜质雕像。为战败的将军立像纪念,这在世界战争史上实属罕见。碑上刻的文字是“Napoleon I,Emperor of France,(法国皇帝拿破仑一世)1769~1821”。
材料三 下图漫画为《镜中的拿破仑》。镜子前的拿破仑,头戴皇冠、手握宝剑;而在镜子中却变成了手拿《民法典》的华盛顿。
请回答:
(1)材料一表达的主题是什么?概述法典的历史地位?
(2)据材料二并结合相关史实,你认为比利时为拿破仑立像纪念的主要原因是什么?
(3)材料三中漫画的创意,代表了作者对拿破仑的不同评价与观点。选择一种观点,谈谈你的理解。
高二历史材料分析题中等难度题
(历史选修4:中外历史人物平说)
历史上对于拿破仑有各种各样的评论。阅读下列材料,根据要求回答问题:
材料一
材料二 下图为比利时的滑铁卢拿破仑铜质雕像。为战败的将军立像纪念,这在世界战争史上实属罕见。碑上刻的文字是“Napoleon I,Emperor of France,(法国皇帝拿破仑一世)1769~1821”。
材料三 下图漫画为《镜中的拿破仑》。镜子前的拿破仑,头戴皇冠、手握宝剑;而在镜子中却变成了手拿《民法典》的华盛顿。
请回答:
(1)材料一表达的主题是什么?概述法典的历史地位?
(2)据材料二并结合相关史实,你认为比利时为拿破仑立像纪念的主要原因是什么?
(3)材料三中漫画的创意,代表了作者对拿破仑的不同评价与观点。选择一种观点,谈谈你的理解。
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(历史选修4:中外历史人物平说)
历史上对于拿破仑有各种各样的评论。阅读下列材料,根据要求回答问题:
材料一
材料二 下图为比利时的滑铁卢拿破仑铜质雕像。为战败的将军立像纪念,这在世界战争史上实属罕见。碑上刻的文字是“Napoleon I,Emperor of France,(法国皇帝拿破仑一世)1769~1821”。
材料三 下图漫画为《镜中的拿破仑》。镜子前的拿破仑,头戴皇冠、手握宝剑;而在镜子中却变成了手拿《民法典》的华盛顿。
请回答:
(1)材料一表达的主题是什么?概述法典的历史地位?
(2)据材料二并结合相关史实,你认为比利时为拿破仑立像纪念的主要原因是什么?
(3)材料三中漫画的创意,代表了作者对拿破仑的不同评价与观点。选择一种观点,谈谈你的理解。
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(13分)选修四《中外历史人物评说》模块,精心遴选了22位历史人物,构建起一个新的中外历史人物的知识体系。对于22个伟大人物的了解、学习和探究,我们可以注意以下四个思维角度。阅读材料,回答问题。
角度一:历史人物的活动与时代发展潮流的关系
材料一 今者中国以千年专制之毒而不解,异种残之,外邦逼之,民族主义、民权主义殆不可以须臾缓……吾国治民生主义者,发这最先,睹其祸害于未萌,诚可举政治革命、社会革命毕其功于一役。
——《民报·发刊词》
(1)根据材料一指出当时中国面临的时代困境是什么?(2分)孙中山是如何“举政治革命、社会革命毕其功于一役”来顺应历史进步潮流的?(1分)
角度二:历史人物的活动会受他的能力、经历、个性、思维方式、生活习惯等主观因素的影响
材料二 “让我们来看看非暴力抵抗主义的力量所在。顾名思义,它的力量在于对真理坚韧不拔的追求。这种真理,用强有力的字眼来表这就是爱。爱的法则要求我们不要以怨报怨,以暴力对暴力,而要……以德报怨。”
——甘地《论非暴力》
(2)从材料二可以看出甘地的“非暴力不合作运动”受到了什么影响?(2分)
角度三:评价历史人物在历史事件中的作用和影响要讲究方法。应以促进历史进步为标准,培养历史思维和历史意识。
材料三
(3)请根据材料三的两幅图片,用历史进步的标准评价邓小平在新时期的历史功绩?(4分)
角度四:从历史人物身上可以获得许多人生经验、人生智慧
材料四 1912年中华民国南京临时政府成立不到三个月,袁世凯逼清帝退位、宣誓效忠
共和,孙中山实现诺言,平静地辞去临时大总统一职。
——摘编自傅国涌《华盛顿与洪秀全》
(4)材料四孙中山辞去临时大总统一职的举动体现了什么精神?(4分)
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17、18世纪,欧美历史上爆发了一系列资产阶级革命,涌现了一批杰出的人物。阅读材料,回答问题。
材料一克伦威尔、拿破仑主要活动列表
——根据选修4《中外历史人物评说》(人教版)整理
材料二1793年,法国向英国宣战。华盛顿召开内阁会议,重申了美国在危机时期应当以安全和发展为主,不应当被激情冲昏头脑。大会决定,禁止美国公民在公海从事任何敌对行动;警告美国公民不得向交战双方非法贩运现代国家惯例法所禁运的任何物品;不得采取任何有损于与交战国友好相处的行为。
——摘自《华盛顿传》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括两人历史活动的相似之处。
(2)根据材料二,指出华盛顿政府的外交政策。结合所学,简述这一政策从一战到二战前的变化。
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(15分)【中外历史人物评说】阅读下列材料,回答问题
材料一 (拿破仑征俄失败)国内群众……厌倦征服。……在国外,各族人民辗转于枷锁之下,屈辱顺从的王朝企图奋起反抗。人人心怀不满。
――――摘自《法国革命史》
材料二 他的天才是一种破坏,而非其他。然而,破坏的天才是否定性的东西……拿破仑正是以这种天才的力量,把他所接触的东西都毁坏了。
——摘自克莱芒 • 罗歇《蒲鲁东关于拿破仑一世的发表的手稿》
材料三 拿破仑的霸权完全是以武力为基础的。当战争把他所有的军队在西班牙、俄国(1812)、德国(1813)先后吞噬后,拿破仑的帝国崩溃了。
――――摘自《法国史》
材料四 谁能预料到这位1800年的开明之士(拿破仑)会变成1812年和1813年的疯子呢?……随着权力而来的,总是一种不可救药的狂吼。
――――摘自梯也尔《执政府和帝国史》
请回答:
(1)根据材料所述归纳拿破仑失败的原因。(4分)
(2)材料中对拿破仑失败原因的分析哪些是不对的?请说明原因。(7分)
(3)材料三中的分析是否有道理?为什么?(4分)
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(中外历史人物评说)阅读下列材料,回答问题
材料一15岁那年,拿破仑开始了他一生中的重要转折,进入了巴黎陆军学校学习。学习时间虽然只有两年,但对拿破仑来说,是思想发展、形成的最关键时期。受启蒙运动者的影响,他认真阅读了伏尔泰、孟德斯鸠等人的著作,尤其是卢梭的作品,对他影响更大。……他了解到人类发展中的一个重要问题,就是一些独裁者严重阻碍了人类历史的发展,森严的等级制度,是制造人类极不平等的现实的祸根,而封建统治者的残暴、荒淫,就是束缚人类社会向前发展的桎梏。所以,要彻底打败、清除封建统治,建立一个自由、平等、和谐、幸福的人类新社会。
——《世界上下五千年·近代卷》
材料二1807年,沙俄被迫同拿破仑签订梯尔西特和约,承认法国在欧洲的统治。法军所到之处,……在意大利,推翻小邦的封建王朝统治;在德国,废除了老朽的“德意志民族的神圣罗马帝国”(1806年),实行拿破仑法典,取消封建等级特权,消除关税障碍;在波兰,废除农奴制,宣布公民平等。……拿破仑从占领的地区掠夺大量的财富运回法国,大部分军费和军用物资都取自被压迫民族,居民被迫当炮灰,……
——白杀天、李凤飞《世界全史·世界通史》
(1)据材料一,概括指出拿破仑的革命理想及其形成之因。
(2)据材料二,概括拿破仑对外政策的特点。推行这样的对外政策是否表明拿破仑背叛了自己的革命理想?请简述理由。
(3)综合上述材料,你认为评价拿破仑应坚持哪些原则?
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(中外历史人物评说)阅读下列材料:回答问题。
材料一 实则始皇时代之法制,实具伟大之精神,以一政府而辖制方数千里之中国,是固国家形式之进化,抑亦其时思想之进化也。
——柳诒徵《中国文化史》
材料二 拿破仑尽管在政治上实行个人集权并恢复帝制,亲自当上了法国皇帝,但他试图完成革命……早在法国大革命之初,革命的领袖曾宣布他们的理想是要推翻全欧洲的专制政体,扫除额外特权,普及共和体制,然而这一理想只是在拿破仑手中,严格地说,是在他的武力征服中,开始输出到欧洲其他国家。
——徐新《西方文化史》
(1)材料一中“是固国家形式之进化,抑亦其时思想之进化也”反映了当时中国社会怎样的发展趋势?依据材料二和所学知识,概括拿破仑的历史贡献。
(2)秦始皇和拿破仑在巩固政权的手段上有何相似之处?
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【中外历史人物评说】阅读下列材料,回答问题:
材料一曾任法兰西共和国总统的梯也尔曾这样评价拿破仑:“这是一位同亚历山大和凯撒一样的天才人物”“长于指挥军队,善于治理被征服的地区……是位行政家……而他竟还具有立法家所具有的才能……”“法国有意把权力交给他,比之他要求掌握权力更急切。”……“几年之后,这位伟大、聪明的人物疯狂了……使得一百万人的生命毁灭在战场上,激起整个欧洲来反对法国……20年胜利的果实被剥夺一空。”
——梯也尔《执政府和帝国的历史》
材料二“恰巧拿破仑这个科西嘉岛人做了被战争弄得精疲力竭的法兰西共和国所需要的军事独裁者——这是偶然现象。但是,假如不曾有拿破仑这个人,那么他的角色是会由另一个人来扮演的。”
——恩格斯《致瓦?博尔吉乌斯》1894年
(1)根据材料一并结合所学知识,归纳拿破仑的主要历史活动。
(2)结合上述材料,说明梯也尔和恩格斯评价拿破仑的不同视角。
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【中外历史人物评说】阅读下列材料,回答问题。(15分)
材料:有人认为拿破伦叱咤风云是一代枭雄,但我认为他的过错是最主要的。拿破仑发动俄罗斯战争,使一百万军队几乎全军覆没。西班牙战争,则使法国付出了惨痛的代价,并且将战火烧遍了整个欧洲。到了1809年底,拿破仑占领别国领土的面积已经相当于法国本土的三倍多了,统治外国人口达7500万,这样沾满血腥的双手,爱好和平的你还会赞扬吗?
法国大革命推翻了封建帝制,建立了共和国,这是一个极为先进的政体。在大革命中,拿破仑的个人威望获得了极大的提高,但其权力欲望也不断膨胀,开始逆历史而为,1804年拿破仑建立了帝制,登上了皇帝的宝座。而且他还迎娶奥国皇帝的女儿为妻,使自己又拜倒在正统之前,这是一个真正地革命者应有的思想和做法吗?
他请罗马教皇来为自己加冕,无疑是为自己皇位的正统披上神圣的外衣。对于他的思想,他的举动,刚刚经历法国大革命洗礼的法国人民,会支持吗?法国大革命期间就颁布了《人权宣言》,其规定了自由、平等、民主的思想,这也是调动下层人民起来革命的动力,而拿破仑逆着人民的意愿,恢复贵族的统治,这完全背离了法国大革命的宗旨。
拿破仑逆着历史潮流,逆着人民意愿的行为,注定了他的失败。所以我说,拿破仑的一生是过大于功的一生。
——摘自《拿破仑之过》
请回答:
(1)依据材料,概括作者认为拿破仑的“过错是最主要的”理由。(9分)
(2)依据材料并结合所学知识,针对作者所指的拿破仑的过错选择其一进行评述。(6分)
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【中外历史人物评说】
华盛顿和拿破仑是欧美资产阶级时代的杰出人物,是伟大的资产阶级政治家和军事家。阅读下列材料,回答问题。
材料一 整个说来,他(华盛顿)的性格是完整的,没有不道德的地方,在少数细节上漠不关心。说实在的,人品和时运从来没有如此完美地结合在一起,把一个人造就成伟人,把他送入那些值得人类永远景仰的英雄的行列。
——摘自《独立宣言》的起草者杰斐逊《致沃尔特·琼斯博士》的信件
材料二 列宁说:“无可争辩的历史经验证明,在革命运动史上,个人独裁成为革命阶级专政的表现者、代表者和执行者,是屡见不鲜的事。个人独裁与资产阶级民主制,毫无疑义是彼此相容的。”
(1)结合材料一,就你对华盛顿的了解,他的人品中有哪些值得后入学习的地方?举例说明。
(2)拿破仑是材料二中列宁所说的典型代表。作为法国革命阶级专政的表现者、代表者和执行者,他是怎样建立个人独裁的?他采取的哪些措施和活动体现了个人独裁与资产阶级民主制的相容性?
(3)结合所学,请你谈谈评价历史人物的主要标准。
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