如果规定符号“*”的意义是a*b＝，如1*2＝，求2*(－3)*4的值．

阅读材料：对于任何数，我们规定符号的意义是.

例如：.　　 (1)按照这个规定，请你计算的值.

（2）按照这个规定，请你计算当时，值.

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阅读材料：对于任何数，我们规定符号的意义是．

例如：．

（1）按照这个规定，请你计算的值．

（2）按照这个规定，请你计算当时，值．

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阅读材料：对于任何数，我们规定符号的意义是.

例如：.　　 (1)按照这个规定，请你计算的值.

（2）按照这个规定，请你计算当时，值.

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阅读材料：对于任何数，我们规定符号的意义是.

例如： .　　 (1)按照这个规定，请你计算的值.

（2）按照这个规定，请你计算当=时，x的值.

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对于任何实数，我们规定符号的意义是：＝ad－bc.

(1)按照这个规定计算的值；

(2)按照这个规定计算：当x2－3x＋1＝0时，的值．

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对于任何实数，，，，我们都规定符号的意义是 ，按照这个规定请你计算：当时， 的值为________．

七年级数学填空题中等难度题查看答案及解析

对于任何实数，我们规定符号的意义是：=ad-bc．按照这个规定请你计算：当x2-3x+1=0时，的值．

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阅读材料，对于任何数，我们规定符号 的意义是： =ad﹣bc，例如： =1×4﹣2×3=﹣2．

（1）按照这个规定，请你计算 的值．

（2）按照这个规定，当 =5时，求x的值．

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阅读材料，对于任何数，我们规定符号 的意义是： =ad﹣bc，例如： =1×4﹣2×3=﹣2．

（1）按照这个规定，请你计算 的值．

（2）按照这个规定，当 =5时，求x的值．

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阅读材料：对于任何数，我们规定符号的意义是=　 ad﹣bc．例如： 　　 =　 1×4﹣2×3=﹣2．

（1）按照这个规定，请你计算 的值．

（2）按照这个规定，请你计算当|x+|+（y﹣2）2 = 0时的值．

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