学好生物学最重要的策略之一是将所学知识与实际生产生活密切联系，做到学以致用。下列有关生物学...

学好生物学最重要的策略之一是将所学知识与实际生产生活密切联系，做到学以致用。下列有关生物学原理与生产生活实例的对应关系中，正确的是（　　）

A.种植农作物需要合理密植﹣﹣保证植物获取充足的二氧化碳

B.安全输血以同型输血为原则﹣﹣避免凝血现象（红细胞凝集 ）

C.“杂交水稻之父”袁隆平培育超级杂交水稻﹣﹣转基因技术

D.放入冰箱中的食物保质期会延长﹣﹣低温下微生物无法生存

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如图是树干上长出的蘑菇，请联系所学生物学知识和生活实际，回答下列问题：蘑菇属于真菌这一类生物，从细胞结构上看，蘑菇的细胞中有真正的　　　　 ，因此也被称为真核生物．但是蘑菇的细胞内没有能够进行光合作用的　　　　 ，并且蘑菇所需的营养物质来自于　　　　 ．这种营养方式属于？　　　　 ．（填“寄生”或“腐生”）因此，在生态系统中，蘑菇属于　　　　 ．（填“生产者”或“消费者”或“分解者”）

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概念图能很好地反应概念间的联系，有利于同学们把握所学知识的逻辑关系，下面是生物技术的一个概念图。请同学们结合所学知识和概念图回答下列问题：

（1）酸奶、泡菜是我们常见的饮料和食品，其制作原理都是利用________发酵制成的。

（2）“粮食酒，好喝不上头”——这是粮食酒的特点，它的酿造与_______有直接关系。

（3）如今，农民利用粪便和农作物的秸杆发酵产生沼气，用上了清洁能源。在这里，要产生沼气必须要有______________菌发酵。

（4）目前，科学家在想办法把豆科植物根瘤菌的固氮基因转移到其他农作物体内，如果成功，将为农业生产带来一场新的革命。你猜想一下科学家可能用到生物技术中的_____。

（5）《西游记》中神通广大的孙悟空拔一根毫毛就可以变成一个猴子。如今我们的科学家可以应用生物技术中的_____________技术使神化变为可能。

（6）抗生素不是万能药，青霉素是由青霉菌产生的抗生素，它主要是治疗由_______引起的疾病。

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生物学知识与人类生活关系密切，请结合所学的知识解答下列问题：

（1）生物的个体大小差异较大，必须用电子显微镜观察的微生物是　　　　　　　 。

（2）许多食品的制作都要利用细菌或真菌。例如：酸奶的制作是利用　　　　　 ，食醋的制作需要　　　　 。

（3）豆科植物的根部都长着一颗颗的瘤状物，这是　　　　 菌吸收空气中的氮产生的，它能促进植物的生长。

（4）鸟的呼吸作用旺盛，具有与肺相通的　　　　　　　 ，可辅助呼吸，从而提高了气体交换的效率。

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小红在学习完《绿色植物与生物圈中的碳﹣氧平衡》一章后，感到获益匪浅，生物学与生活的关系太密切了．请应用生产实践知识填空：

（1）在农业生产上，为保证作物有效地进行光合作用，尤其是对光的充分利用，在种植农作物时，应当　　　 　．

（2）在农场温室大棚中，为了提高农作物的产量，可在大棚中安装增加　　　　　　　　 　浓度的仪器（如图）．

（3）栽花或种庄稼都需要松土，这是为了使植物的根得到充足的氧气，保证　　　　　　　　 　的正常进行．

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小红在学习完《绿色植物与生物圈中的碳﹣氧平衡》一章后，感到获益匪浅，生物学与生活的关系太密切了．请应用生产实践知识填空：

（1）在农业生产上，为保证作物有效地进行光合作用，尤其是对光的充分利用，在种植农作物时，应当　　　 　．

（2）在农场温室大棚中，为了提高农作物的产量，可在大棚中安装增加　　　　　　　　 　浓度的仪器（如图）．

（3）栽花或种庄稼都需要松土，这是为了使植物的根得到充足的氧气，保证　　　　　　　　 　的正常进行．

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下图中的三种生物，虽然我们无法用肉眼看清它们的结构，有的甚至根本看不到，但它们的确广泛存在，而且都与我们的生活关系密切。其中甲会使人患流感，乙会使橘子发霉，丙可能会使人患肠道疾病。请你据图并联系所学知识回答问题：

（1）生物甲只有在电子显微镜下才能现出“真容”。决定甲遗传特性的结构是图中的_____（选填：①；②）；与生物乙、丙相比，生物甲的结构特点是_____，其生活方式是_____。

（2）在显微镜下观察生物乙，会发现它是由大量丝状物构成的，其中④是_____，其顶端分支呈扫帚状，上面生有一串串_____色的③_____。生物丙的结构⑧是_____，与生物乙相比较，生物丙的细胞结构最主要的特征是_____，因此，生物丙属于_____生物。

（3）用多种营养物质配制成固体培养基，分别培养甲、乙、丙三种生物，其中能生长、繁殖并形成菌落的是哪两种？可以根据哪些特征来区分它们的菌落？___

（4）生物乙或丙所属类群的其他生物，有些常被人们用来制作发酵食品，请你举出两例酸奶除外___。（要求写出食品名称和所利用的生物名称）

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以下生活实例与其所依据的生物学原理对应不正确的是

A. 冷藏条件下储存水果蔬菜——低温抑制细菌和真菌的生长和繁殖

B. 采用糖渍渗透法制作北京果脯——细菌和真菌的生活需要水分

C. 制作泡菜时坛口要加水密封——缺氧条件抑制乳酸菌的生长繁殖

D. 发面时要放入酵母菌——酵母菌产生二氧化碳使馒头松软多孔

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生物圈中的物质循环每时每刻都在进行着，生态系统中的各种生物在物质循环中起着重要的作用，如右图所示。

请你据图并联系所学知识回答下列间题:

(1)图中的生物①是________，它们作为______参与生态系统的物质循环，把动植物遗体以及动物粪便中的有机物分解成②____和④_____，这些物质又能被绿色植物吸收利用。

(2)绿色植物吸收水分和空气中的气体②，通过_______作用，制造_________并释放氧气，养活了其他生物。因此，绿色植物在生态系统的物质循环中是不可或缺的。

(3)为什么说动物能促进生态系统的物质循环?(至少答出两点)

_______

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下列对生命系统的叙述，错误的是（）

A. 生命系统的各个层次可以相互联系，也可以没有关系

B. 组织、细胞等都是生命系统不可分割的一部分

C. 生命系统的各个层次是密切联系的

D. 生物的生活环境也是生命系统的一部分

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